塑小动物(二)梅花鹿

学

目

标

2.初步学会揉、搓、捏等泥工技法，塑一只梅花鹿；

3.培养学生有关泥工的动手能力。

书

设

计

头——

颈——　　　       插接、抿合组合

身——

学

后

记

导入

你看这是什么？你对梅花鹿有什么了解，能给大家讲一讲吗？

2.［图片］做这只小鹿要用到那些技法？你能找出来吗？

3.今天就用手捏成型的方法塑一只梅花鹿

板书：塑小动物（二）

交流

小组交流P31

引入课题

新授

1.看它的身体我们要分成几部分捏塑？

2.颈、身这三部分的基本形分别是什么？

板书：

3.塑这些部分需要用上哪些泥工技法？

4.头、颈、身这三部分用泥的量一样吗？我们应该怎样分配一块泥。

5.请你先取下一小块泥后，把剩下的泥按同学们刚才说的分成头、颈、身三份。接着，把这三部分的基本型捏塑好。

6.塑头：看书P32，怎样继续加工鹿头？

［教师演示］捏出鹿嘴、捏出鹿耳、鹿眼，粘接上

学生实践

7.连接：头和颈的连接，颈和身的连接，用的是什么方法？

板书：插接 抿合

［教师演示］用牙签插接，然后抿合接缝

学生实践

8.最后，我们给梅花鹿粘上斑点和小尾巴，一只可爱的梅花鹿就完成了。

学生实践

9.小鹿的腿（牙签）应该怎样插在身体上，才能使它站得平稳。

头、颈、身

头—圆形

颈—圆柱形

身—蛋形

头——揉、捏、粘接

颈——揉、搓

身——揉、搓、捏、粘接

小组讨论

说一说讨论结果

头一份，颈一份，身两份。

分泥

捏塑基本形

看演示

学生尝试

看演示

学生尝试

学生尝试

讨论

插鹿腿

落实教学目标2、3

突出教学重点

我们在捏小动物的时候，要先根据小动物的外形特点分好泥，再根据每一部分的特点做出基本形来，最后抓住腿、脸、尾巴、画纹等特点进行部分加工。

总结  

做什么事方法都不是唯一的，还有没有其他的方法了？

有兴趣的同学，可以再做一只梅花鹿。