部编版道德与法治二年级上册【第一单元】全单元教案

目标

2.展示在暑假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。

3.懂得放暑假的意义。

视频 《快乐暑假》

你们在这个假期收获了什么？

学生回答

 (板书：假期有收获)

回答问题

1.暑假时间比较长，这个暑假对于你们来说是特别的，知道为什么吗？

（因为这是你们上小学以来的第一个暑假）

2.你们的暑假是怎么过的呢？做了些什么？（学生回答）

出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣班（快乐的跳舞、尽情的画画、学游泳、学钢琴）、和小朋友玩耍等等）

3.你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？

1）我去农村爷爷家体验生活：爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新,环境优美,乐趣多多……

出示图片：炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼……；我和小伙伴去捕蝉……；夜幕来临时，能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫......；我们吃得是自己种的新鲜、绿色蔬菜……；我体验到的摘花生、种菜、掰玉米的快乐……

在农村的生活不但充满乐趣，也增加了生活常识，真是收获多多！

2）出去旅游：炎热的夏日，和爸爸妈妈一起去海边玩,欢乐不断……

出示图片：我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子时光……

海边的风景很美，享受美景的同时，也是收获浓浓的亲情！

3）去爸爸工作的地方看看等等。（那里会是什么样呢？）

出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋……；爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我……

这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同处一个空间咯！

小结：小朋友们的暑假生活真是丰富多彩，是个有意义的暑假！

二、假期中让你印象最深的事

1.交流：同桌互相交流。

四人小组交流。

离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。

（可以随带自己带来的图片、纪念品等，出示给大家看。）

2.出示图片：

1）印象最深的是:我学会了游泳

游泳好处多多，但是小朋友知道游泳要注意什么吗？

视频：《游泳的安全》

2）暑假里，我印象最深的是看星空。我和妈妈找到了像勺子似得北斗星。

3）这是我假期采集的蝴蝶标本……

小结：学好、玩好、休息好，我们过得很快乐。用心过暑假，收获真不小！

（板书：用心过 收获大）

二、学生相互交流，并回答有关问题。

二、让学生进一步交流暑假里让自己记忆犹新的事情，分享快乐，分享经验！

用心过 收获大

目标

2．启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会自己的生活。

3．学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。

 (板书：暑假计划)

1.小明在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去旅游，开阔眼界。第三件，是看了很多课外书增长了不少知识。全班范围内交流：这样过暑假好不好？为什么？

暑假计划有长期的，也有详细到每天的，有一个合理可行的计划是很重要的。

讨论：那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？

每天的事情很多，你是怎么合理安排时间的？

制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处？

如果不按作息时间表执行原有计划，可以吗？这样会有什么问题？

视频《暑假计划》

暑假作息时间表的制定，有助于于我们合理安排时间，度过一个愉快的暑假。

二、有意义的暑假

暑假生活很快乐，怎样过才有意义呢？

1. 我们来看看课本上的两个小男孩他们是怎么度过假期的，出示课件。

说一说：你们认为这两个男孩的暑假安排得如何？是否合理？

你们的暑假是怎么度过的？你们的计划安排是否合理？

在暑假里，我们应该合理安排时间，学玩结合，过一个充实有意义的暑假。

2.课件出示：长时间看电视、熬夜玩游戏、睡懒觉、把作业放置一边……

学生讨论一下上图中的小朋友这样做好不好？为什么？

这样过暑假是不行的，这样做会养成不好的生活习惯，也会危害我们的健康。

视频《惜时光》，看完这个视频你有何感想？

小结：我们应该按照计划，按时作息，早睡早起；控制看电视和游戏时间，快乐玩耍，认真学习，养成良好的习惯，这样我们的暑假就会过得快乐健康。

三、暑假中的烦恼

1.暑假是开心的，但是也会有烦恼，你们遇到过什么问题？

（如作业太多、兴趣班太多、和小朋友玩游戏的冲突等等）

你们都是怎么解决的？

在假期我们每个人都会遇到不同的问题，那么怎样才能很好的解决问题，过一个有意义的暑假呢？

观看视频《快乐暑假巧安排》

如果遇到这些小虎这样的问题，你们会怎么解决的？有什么好办法？

暑假在家很长时间，肯定会遇到各种各样的问题，此时我们就要注意合理安排自己的生活，做到劳逸结合、松弛有度，认真安排好，做到不慌乱。

（有打算 不忙乱）　

四、出谋划策畅想下个假期计划

通过本节课的学习我们知道了暑假计划应该怎么做，怎么做才合理，才能让假期过得更有意义。

出示图片

请同学们帮他们想一想，为他们出谋划策，想一想下个假期该如何做好计划，如何合理安排使假期过得更有意义吧。

观看视频《暑假计划》

二、参与讨论，并回答相关问题。

观看图片及视频《惜时光》

三、参与讨论，并回答相关问题。

观看视频《快乐暑假巧安排》

四、学生畅所欲言，说一说自己的想法和安排。

二、让学生明白暑假生活应该怎么做才算有意义和充实，让他们杜绝一些坏习惯，做到按计划行事，劳逸结合健康快乐的过暑假。

三、暑假中会有很多烦恼，让学生设身处地的想想解决办法，做到暑假巧安排。

四、让学生开动脑筋，多加思考，更深层的了解快乐暑假应该需要安排。

有打算 不忙乱

目标

2.启发学生反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。

3．增进学生、老师之间的交流。

（因为周末不但不用上课，还能有时间做很多自己盼望很久但没时间去做的事。） 

你们都是怎么安排周末的？

学生回答

 (板书：周末巧安排)

1.你们的周末是怎么过的呢？做了些什么？（学生回答）

出示课件：我完成了作业还看了课外书；我去舞蹈中心上了我喜欢的舞蹈课程；我按时练了一个小时的钢琴；天气好时和小朋友一起开心地出去玩耍；晚上和爸爸妈妈一起看喜欢的电视节目……

2.你在周末做了哪些快乐的事情呢？从中收获了什么？（学生讨论并回答）

出示图片：上周末，妈妈带我去了书店。我读了很多有趣的图书，都舍不得离开了……

上周末的早上,和家人一起去爬山,虽然有些累,但是很高兴……

爷爷平时一个人住在乡下,爸爸妈妈利用周末时间带我回家看他,一家人在一起感觉特别温馨……

小结：小朋友们的周末生活真是丰富多彩，既完成了作业，又做了喜欢的事情，是个充实的周末！

二、快乐的周末

周末很让大家快乐，大家应该怎么做才能让周末生活过得充实且有意义呢？结合课本上同学的周末生活，说说周末怎么做才是正确的？

1. 我们来看看课本上的几个小朋友他们是怎么度过周末的，出示课件。

一个睡懒觉不按时吃早饭……

一个早早起床去看望爷爷……

一个先玩好游戏，再去做作业……

一个先做完手工，再出去玩……

你认为这几个小朋友的周末生活安排是否正确？为什么？

（学生交流回答）

视频《做作业不拖拉》

小结：周末生活很快乐，我们应该合理安排时间，让其过得充实且有意义！

三、周末中的烦恼

周末是快乐的，但是也有一些烦恼，如爸爸妈妈会对我们说一些不可以，出示课件：

睡懒觉,不可以……

不想做作业，不可以……

不想练琴不可以……

同学讨论：这几位小朋友的做法好吗？为什么爸爸妈妈要不可以？说说你的理由。视频《早睡早起》

小结：周末虽然是休息的时间，我们可以做自己喜欢的事情，但是不应该打乱原有生活规律，放任自我的玩耍。

二、学生相互交流，并回答有关问题。

观看视频《做作业不拖拉》

三、学生相互交流，并回答有关问题。

观看视频《早睡早起》

二、让学生进一步重温周末生活的安排，让他们明白什么是正确的行为，什么行为是下次需要改正的。明白周末生活需要合理安排时间，让其过得有意义。

三、让学生明白周末中的有些事情必须坚持，有些事情应该杜绝，不能因为周末就打断原因的规律。

目标

2.通过科学合理得安排周末生活，培养学生自我管理、自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，乐于参与有意义的活动。

3.学会和同学、父母进行交流沟通。

你们都是怎么安排周末生活的呢？

学生回答

 (板书：周末安排)

1.一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？

学生回答

出示课件：我想在周末看我喜欢的课外书；我想和好朋友在一起尽情地玩；终于有时间玩我喜欢的乐高模型了；我想和家人一起去爬山、去运动；如果天气晴朗，我想去野餐；我想在家帮妈妈打扫卫生，收拾房间；我想去看望爷爷奶奶,陪他们过一个愉快的周末……

2.大家想做的事情真多,那么大家说一说,哪些事情适合周末做,哪些事情不适合做吗?

（学生讨论并回答）

出示图片：长时间玩网络游戏；长时间看电视；早上睡懒觉；已报的兴趣班不想去上……

学生讨论:上图中几位小朋友的做法好吗?他们周末想做的事情合适吗?说说你的理由

周末可以做的事情有很多,但是一定要选择有助于身心健康的活动哦!

小结：小朋友们的周末想做的事情很多,真的很棒，这么多事情想做，那么怎么安排更合理呢？

二、合理安排周末

周末有时间让大家做自己想做的事情，想做的事情又有很多,怎么安排才合理呢?才能让周末生活过得丰富多彩呢？ 

1.视频《不想写作业》，我们来看看这位小朋友的周末过得怎么样？你觉得他周末生活安排的合理吗？说说你的理由 

2. 你们准备怎么安排让周末生活过得充实且有意义呢？我们应该事先制定一个双休日计划，这样我们就能玩得开心，又能把该做的事情做完。

说一说：你的周末计划……

同学进行交流:把你的周末计划与同学进行交流,使其更合理更完善。

与父母交流:把自己的周末计划拿出来和父母交流,听听他们的合理建议。

最后：想一想如何才能让自己的周末计划更合理。

小结：希望同学们能有计划、合理得安排自己的时间，使两天的周末时间过得充实且有意义！

三、周末中的分享

与同学分享你认为合适、有益的图书或电视节目，让大家从中得到有价值的东西。

你看过什么好书？你看过什么好的电视节目？和大家一起交流吧！

二、观看视频《不想写作业》

学生相互交流，并回答有关问题。

三、学生分享自己认为有价值的图书或电视节目。

二、让学生明白若想周末生活过得丰富多彩，必须有计划，合理安排时间，让其过得有意义。

三、让学生学会分享、学会交流，并从中得到有价值的东西。

目标

2.知道我国的国旗、国歌及国徽。

3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。

（学生回答）

我们每个人都有生日，我们的祖国也有自己的生日。

板书：祖国的生日

1.视频歌曲《我们的祖国是花园》，大家知道这首歌歌唱主体的是谁吗？

课件出示图片（中国地图）：这就是我们的祖国——中华人民共和国

2.我们每个人都有生日，那么大家知道我们祖国生日是哪一天吗？

视频：《1949年开国大典》

出示图片：在1949年10月1日举行的开国大典上，宣告中华人民共和国中国成立。

小知识：国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。中国国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪念日10月1日。

（板书：国庆节）

问：每年的10月1日就是我们中国的国庆节，那么今年的10月1日是祖国的多少个生日呢？

学生回答

3．新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。

新中国来之不易，说一说你所知道的一些故事。

（学生分享如：小兵张嘎等）

出示图片：为了纪念逝者，鼓舞生者，各地建立烈士陵园，并把9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。

4.祖国新貌

视频《60周年国庆大阅兵》

看了这个视频，你是否感觉到了祖国的日益强大？

小结：现在我们的祖国欣欣向荣，日益强大，我们要珍惜和热爱这来之不易的家！

二、国旗、国徽、国歌

《中华人民共和国》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

1.观看课件，说说我们认识的中华人民共和国国旗——五星红旗是什么样子的？

旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗。四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点

引导学生到生活中寻找，还在哪些地方能看到升起的国旗。（同学讨论并回答）

说一说每次升旗时，你的心情是怎样的？

2.出示国徽图片：说说在国徽上发现了那些图案。

中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

想一想我们在哪里看见了国徽？

出示：人民币上，身份证上等

3.引导学生结合生活实际回忆一下，在哪些地方什么情况下听到过国歌？什么时候我们要唱国歌？

外事活动、运动赛会、升旗仪式等等。

4.我该怎么办？

情境一：外面下雨了，早上已经升起的国旗怎么办？

想一想：他们是否可以因为下雨就降旗？

国旗代表一个国家的象征，在我国的中有明确对国旗国徽国歌的法律界定，无论何种情况下，国旗都是屹立不倒的，这象征着我们的国家和民族的强盛，所以不可能因为下雨就降旗的，除非有重大事件，经领导批示才可以实行短暂的降旗（如某重要人物死亡，发生重大灾难），以表示哀痛，除此之外，国旗不会在非降旗时间降下。

情境二：出示图片，说一说如果是你，你准备怎么办？

情境三：出示图片：这种行为好吗？为什么？

小结：国旗、国徽是我们国家的象征，我们应该好好爱护它及其相关的物件。

小结：五星红旗、国徽、义勇军进行曲代表着中国，是我们国家的象征！

观看视频：《我们的祖国是花园》、

《1949年开国大典》、

《60周年国庆大阅兵》

二、学生相互交流，并回答有关问题。

二、让学生熟悉国旗、国徽和国歌，明白五星红旗、国徽、义勇军进行曲代表着中国，是我们国家的象征！

国庆节

目标

2.激发学生作为中国人的自豪感，增强热爱祖国之情。

3.加强与同学之间的合作与交流，选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。

学生回答

板书：庆国庆

中国是大家庭，大家知道中国有多少个民族吗？

56个民族是一家，他们以不同方式共祝祖国生日。

1.每一年的十月一日，全国上下普天同庆，会举行盛大的活动来庆祝祖国妈妈的生日。我们会有小长假，国家每逢五、十周年会有不同规模的庆典和阅兵。（出示阅兵图片）

2.想一想：国庆时，人们都是以何种形式为祖国庆祝生日的？

出示图片：花团锦簇，欢度国庆。

张灯结彩挂红旗，欢欢喜喜迎国庆。

数万人齐聚天安门广场观看升旗仪式，高唱国歌，共庆祖国生日！

载歌载舞，通过文艺汇演等形式庆祝祖国的生日。

3.人们用各种各样的方式庆祝国家之生日，表达对祖国的热爱。

你准备用什么方式庆祝祖国的生日呢？

根据学生喜好，以小组为单位，用自己擅长的方式为祖国庆祝。如：唱歌、画画、朗诵、舞蹈、手工等等。

出示图片：我们以黑板报、手抄报的形式表达我对祖国的热爱……

视频：《国庆节》，我为祖国唱首歌表达我对祖国的热爱

小结：祖国生日这天，我们要表达对祖国的爱，平时更要努力学习，学到扎实的本领，做一个对祖国有用的好孩子。

二、共建祖国，为祖国庆生日

调查身边的人，看看他们是怎么建设我们的国家，准备怎样庆祝国庆节。

出示图片：他是一名边防军人，肩负着守卫祖国边疆的职责，时刻为祖国站好岗，哪怕是节假日也不例外！

他是救死扶伤、救人于病痛的白衣天使。国庆的他，需要值班，需要坚守岗位！

他是一名建筑工人，拔地而起的高楼大厦离不开他们的辛勤劳作。他们想回家与家人团聚，但是工期不等人，假期仍需工作。

稻谷飘香的季节，农民伯伯体会到收获的喜悦，但是也承担着劳作的辛苦。

视频：《大耳朵图图之欢度国庆》，大耳朵图图，国庆和家人去了海边游玩？你们又去了哪里呢？

出示图片：十一和家人一起去看了菊花展，是不是很漂亮？

趁着假期，去感受了祖国的大好河山，看到了“上下两千年，纵横十万里”的伟大工程——长城。

小结：祖国很伟大，我们的生活很幸福，我们有机会感受祖国的大好河山，应该珍惜并心存感恩！

观看视频：《国庆节》

二、学生通过调查了解身边的人怎么建设我们的国家，准备怎样庆祝国庆节。

观看视频《大耳朵图图之欢度国庆》，并回答相关问题。

二、通过小调查，让学生明白祖国建设靠大家，安定幸福的生活离不开各行各业人的辛勤付出，进而迸发珍惜生活，努力奋斗之心。

目标

2.了解不同地区欢度中秋的习俗。

3.感受中秋的气氛，培养学生珍视祖国传统文化和节日习俗的情感。

学生回答并观看视频《中秋节》

板书： 中秋节

观看视频

中秋节是中华民族的传统节日，因在农历八月十五，恰值秋季正中，故名中秋。又称团圆节、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节等。

你知道关于中秋节的传说吗？

视频《嫦娥奔月》

农历八月十五是我国的传统节日中秋节，各地有不同的习俗。你知道哪些呢？

出示图片：一家人坐在一起吃月饼叙家常……

出示图片：阖家赏月，共度中秋……

出示图片：广东潮汕各地有中秋拜月的习俗，主要是妇女和小孩，有“男不圆月，女不祭灶”的俗谚。视频《中秋大团圆》，小师爷那里也有祭月拜月的风俗呐。

出示图片：古人有“燃灯”助月色之风俗。湖广一带有“燃灯”的习俗，江南一带则有制作灯船的节俗。

出示图片：中秋观潮风俗由来已久，浙江一带除中秋赏月外，观潮可谓又一中秋盛事。

出示图片：安徽中秋堆宝塔的风俗……

出示图片：：大坑舞火龙，香火庆中秋……

出示图片：自古以来，就有中秋饮桂花酒的习俗。每逢中秋，仰望明月，闻着阵阵桂花香，饮杯桂花酒，是种享受。

出示图片：在中国很多地方都有吃芋头和田螺的习俗。

小结：中秋节是中国的传统节日，是中华民族情感的寄托，各地以不同习俗来庆祝这个团圆欢乐的节日，寄予美好的愿望。

二、如何过中秋

出示图片：我和爸妈回到了爷爷奶奶家，一家人过了一个团团圆圆的中秋节。

中秋是团圆之日，我们在享受家人欢聚之时，有些人却不能回家与家人团聚。你知道他们是谁吗？

出示图片：中秋团圆日，交警忙碌时……

出示图片：中秋团圆日,秋收正忙时……

小结：中秋是中国传统节日,团聚和思念都是中秋的味道。

三、诗歌中的中秋

中国传统节日文化内涵深厚，留存中华民族独特的文化记忆。

古诗词有很多咏月思亲的诗句，分组说一说你知道的……

小结：中国传统文化博大精深，诗人们在用他们特有的笔墨诉说着中秋之时的思念之情和欢聚之欢。

观看视频：《嫦娥奔月》、《中秋大团圆》

二、学生观看图片并回答相关问题。

三、说说自己所知道的关于咏月思亲的诗句。

二、让学生明白中秋是团圆之日，感受阖家团聚的气氛。但是也要知道有些人为了大家的安定幸福却辛勤付出，不能与家人团聚只能寄托于思念。 

三、让学生知道中国传统节日文化内涵深厚，了解一些关于中秋的诗句。培养学生珍视祖国传统文化的情感。

目标

2.了解秋天里一些地方的特色活动。

3.了解重阳节的由来和习俗，培养学生珍视祖国传统文化和节日习俗的情感。

学生回答

板书： 秋天里的节日

今天我们来重点了解下秋天里的节日之一：重阳节。（板书：重阳节）

1.重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”，为每年的农历九月初九日，中国传统节日。19年农历九月九日被定为老人节、敬老节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。

你知道关于重阳节的由来吗？

九月初九，日与月皆逢九，是双九，故曰“重九”，同时又是两个阳数合在一起，故称“重阳”，所以这一天为重阳日。

关于这个还有一个传说呐：视频《重阳节》

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，各地有不同的习俗，你知道有哪些吗？

学生分组讨论：说一说你所知道的民间习俗。

出示图片：重阳有登山之习俗。金秋九月、天高气爽，这个季节登山远眺可达到心旷神怡、健身祛病的目的。

出示图片：吃重阳糕，汉语中“糕”与“高”同音，所以人们以吃糕寓意“登高”，“百事俱高”，希望什么都往好处发展。

出示图片：赏菊、饮菊花酒，在中国古俗中，菊花象征着长寿，菊花酒被看做是重阳必饮，“祈福祛灾”的吉祥酒。

出示图片：在重阳节这天，人们或佩茱萸囊，或茱萸插头，以驱邪求吉。

中国自古就有重阳登高、佩茱萸等习俗，如古诗所显示，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这是唐代诗人王维所作的《九月九日忆山东兄弟》，表达了节日时，对亲人越加思念的感情。

二、老人节、敬老节 

重阳节是中国的传统节日，自古以来就有登高、赏菊、佩茱萸等习俗。现在它被赋予了新的含义，成为中国的“老人节”。

重阳节为什么也叫老人节、敬老节？

学生讨论回答（九九重阳，因为“九”与“久”谐音，九在数字中又是最大数，有长久、长寿之意，而且秋季也是一年收获的黄金季节，所以，“九九重阳”就被认为是祝福老人长寿的好日子。）

视频《攀山越岭大考验（重阳节）》，你觉得视频中的猪猪侠表现如何？

重阳节也是老人节，你们在那天都做了什么？

学生讨论回答

出示图片：重阳节的时候，我和爸妈一起去赏菊花……

出示图片：重阳节的时候,我陪爷爷去爬了家门口附近的大蜀山……

出示图片：重阳节的时候，我和妈妈做了奶奶喜欢的重阳糕……

三、秋天特色节日活动

秋天，很多地方都会举行有特色的节日活动……

你知道哪些呢？（学生回答）

出示图片：赶秋节是苗族民间在秋收前或立秋前举行的大型民间节日活动。

过赶秋节时，人们聚在一起打秋千、唱歌跳舞并选出两位有声望的人装扮成“秋老人” ，向大家预祝丰收和幸福。

出示图片：望果节是藏族农民欢收的传统节日。

过望果节时，人们 一起围着田地转圈庆祝丰收，还举办热闹的歌舞、跑马、射箭、拔河等活动。

小结：秋天很多地方都有自己的特色活动，或寄予美好的愿望，或庆祝丰收的喜悦。

观看视频：《重阳节》

二、学生观看图片并回答相关问题。

观看视频《攀山越岭大考验（重阳节）》

三、讨论回答相关问题。

二、让学生知晓重阳节为什么又叫老人节、敬老节。知道关爱老人要重在行动。

三、让学生了解中国一些地方的特色节日活动，培养学生珍视祖国传统文化的情感。

重阳节