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2015年上半年甘肃省幼儿教师资格模拟试题

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 07:30:56
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2015年上半年甘肃省幼儿教师资格模拟试题

2015年上半年甘肃省幼儿教师资格模拟试题一、单项选择题1、中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动,培养()。A.动手能力B.热爱劳动能力C.热爱生活的习惯D.活动兴趣2、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是()A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略3、根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()A:接受B:反应C:形成价值观念D:组织价值观念系统E:价值体系个性化4、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为__A
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导读2015年上半年甘肃省幼儿教师资格模拟试题一、单项选择题1、中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动,培养()。A.动手能力B.热爱劳动能力C.热爱生活的习惯D.活动兴趣2、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是()A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略3、根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()A:接受B:反应C:形成价值观念D:组织价值观念系统E:价值体系个性化4、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为__A
2015年上半年甘肃省幼儿教师资格模拟试题

一、单项选择题 

1、中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动,培养()。

A.动手能力

B.热爱劳动能力

C.热爱生活的习惯

D.活动兴趣 

2、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是()

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

3、根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为(  )

A:接受

B:反应

C:形成价值观念

D:组织价值观念系统

E:价值体系个性化 

4、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为__

A.正迁移

B.负迁移

C.横向迁移

D.纵向迁移

5、孔子说:“其身正,不令则行,其身不正,虽令不行”,这句话反映教育劳动的。

A:主体性

B:创造性

C:间接性

D:示范性 

6、”为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的(  )决定的。

A:示范性

B:责任性

C:继承性

D:特殊性 

7、学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所期望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于(  )

A:自我实现的需要

B:尊重的需要

C:求知的需要

D:审美的需要 

8、感性概括又称__

A.直觉概括

B.变式概括

C.比较概括

D.图式概括 

9、以下反映迁移的词语是(  )

A:习性结合

B:教学相关

C:触类旁通

D:不愤不启 

10、从远古教育进入古代教育后,教育呈现出一定的特征,下列选择项中不属于其特征的是(  )

A:阶级性

B:等级性

C:狭隘性

D:贫乏性

11、提出顿悟说的是心理学家。

A:桑代克

B:巴甫洛夫

C:斯金纳

D:苛勒

E:重视个别差异 

12、教师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是。

A:关系说

B:认知结构的迁移观

C:形式练习说

D:相同要素说 

13、学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一项是。

A:学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

B:心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

C:学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

D:心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

14、以倡导教师中心主义著称的教育家是(  )

A:赫尔巴特

B:夸美纽斯

C:卢梭

D:杜威 

15、A居民区的月底统计用电情况,其中有3户用电45度,5户用电50度,6户用电42度,则平均用电(  )度。

A:41

B:42

C:45.5

D:46 

16、1951年《关于改革学制的决定》对小学教育的规定,修改的以往小学教育(  )的弊端。

A:一贯制

B:分段制

C:制度化

D:封建化 

17、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”,通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是____

A:欧洲

B:亚洲

C:布美洲

D:非洲 

18、我国义务教育的对象是(  )

A:儿童

B:少年

C:适龄儿童和少年

D:适龄儿童和青少年 

19、观察、模仿榜样者呈示的榜样,学习其社会行为,属于____

A:代币奖励法

B:强化法

C:行为塑造法

D:示范法 

20、阅读下面语段,在横线上填入前后文衔接最恰当的一项(  ) 历史是前人创造的,但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转,历史的原貌难以完全恢复。也希望借此对今天的世界产生积极的意义。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史,那是以讹传讹的流俗,会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。 ①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念 ②以聚焦历史的重点,来表达对历史的理解和评说 ③特别是陈述一个历史时期以及政治生活 ④枝节蔓延、尤为复杂,良莠陈杂、不可胜举

A:①②③④

B:①③④②

C:③④①②

D:③①④② 

21、教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的 (  )

A:及时反馈

B:延时反馈

C:积极反馈

D:消极反馈 

二、多项选择题

1、教师在学校教育中,常常要用到哪些方法__。

A.讲解法

B.演示法

C.课堂问答

D.练习 

2、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和____

A:言语信息

B:智慧技能

C:认知策略

D:动作技能

3、人的身心发展的状态和程度是____

A:生长

B:发展

C:成长

D:成熟 

4、影响教学方法发展的直接因素有__

A.教学目的和任务

B.教学内容

C.时代要求

D.学校环境

E.生产力的发展水平

5、古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺是指__。

A.四书

B.文法

C.修辞

D..辩证法

E.论语 

6、班上同学的业余爱好多种多样。如游泳、武术、桥牌等等。已知:(1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋(2)班上有同学喜欢围棋(3)班上有同学不喜欢围棋如果以上三句话中只有一句符合事实。那么以下哪项必然为真?

A:陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋

B:陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋

C:陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋

D:班上只有少数同学喜欢围棋 

7、德育是__的总称。

A.知识教育

B.思想教育

C.政治教育

D.道德教育

E.审美教育 

8、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是____

A:检查复习

B:组织教学

C:讲授新教材

D:布置课外作业 

9、抵抗外界诱惑的能力属于。

A:道德认知

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行为 

10、中国历史上最早的数学专著是。

A:《九章算术》

B:《算术书》

C:《周髀算经》

D:《海岛算经》

11、儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期。这是身心发展____规律的反映。

A:顺序性

B:不平衡性

C:阶段性

D:个别差异性 

12、教育目的有__的作用。

A.导向

B.激励

C.规范

D.评价

E.鉴定 

13、人的表情可以分为__。

A.面部表情

B.身段表情

C.语调表情

D.动作姿势

E.腺体变化

14、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指。

A:幼儿期

B:儿童期

C:少年期

D:青年期 

15、小学生在地理课上学习我国各省的简称,这是一种学习。

A:符号

B:概念

C:命题

D:推理 

16、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定__

A.《义务教育法》

B.《教育法》

C.《未成年人保》

D.《》 

17、教师的进修提高以__

A.业余为主

B.自学为主

C.短训为主

D.在职为主

E.学历提高为主 

18、从皮亚杰的认知发展阶段论看来,中学生的认知发展属于__

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段 

19、在学生的全面发展中,加强(  ),可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。

A:德育

B:智育

C:体育

D:美育 

20、1903年,美国心理学家__编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.华生

D.桑代克 

21、根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是____

A:学生只有机械记忆的能力

B:教师的知识能力是不一样的

C:教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约

E:文化科学发展的普遍规律 

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2015年上半年甘肃省幼儿教师资格模拟试题

2015年上半年甘肃省幼儿教师资格模拟试题一、单项选择题1、中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动,培养()。A.动手能力B.热爱劳动能力C.热爱生活的习惯D.活动兴趣2、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是()A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略3、根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()A:接受B:反应C:形成价值观念D:组织价值观念系统E:价值体系个性化4、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为__A
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