最新部编版三年级上册语文期中考试试卷

三年级语文（部编版）

班级：____________   姓名：____________   等级：___________

一、基础训练营

1．下面每组里有一个错误音节，请用“——”画出，并在后面的括号里改正。

(1)梧桐(wú)    下咽(yàn)    挑促织(tiāo)   (    )

(2)凌空(lín)    召开(zhào)    停歇(xiē)     (    )

(3)融化(róng)    孵蛋(fú)    手臂(bì)      (    )

(4)中弹(tán)    准备(zhǔn)    缤纷(bīn)     (    )

2．读拼音，写词语。

jì  suàn       gào  su      gē  qǔ       kǎn  duàn

yán  liào       liú  lèi       guī   zé      pái   liè

chéng huáng  jú  lǜ

3．把下列词语补充完整，并任选一个造句。

手(  )脚(  )  大吃(  )(  )  (  )心(  )胆

(  )嘴(  )舌  (  )(  )缤纷  (  )高(  )爽

(  )面(  )方  (  )发(  )中 

________________________________________________________

4．按要求写词语。

(1)写反义词：悲哀 — (　　　)　热闹 — (　　　)  炎热 — (　　　)  三心二意 — (　　　)

(2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)

____________________________________________

(3)金桂飘香(写三个描写秋天的词语)

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5．句子训练。

（1）哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。(用带点词写句子)

________________________________________________________

（2）小纸团被男孩扔进了窗户内。（改为“把”字句）

________________________________________________________

（3）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子)

清风一吹，那些花朵_______________________________________。

（4）我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)

_________________________________________________________

（5）树上结了许许多多数不清的果子。(用修改符号修改病句)

（6）我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句)

二、教材回顾。

1．积累。

(1)人们常用“___________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断金。

(2)学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有________________的鸟儿，有________________的胡萝卜先生，还有________________________________________________________的青头蟋蟀。

(3)__________________，理不辩不明；

有理走遍天下，____________________。

(4)________________________，忽然闭口立。

(5)__________________________，最是橙黄橘绿时。

2．默写《山行》。

山行

作者：__________

__________________________________________________

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三、阅读拓展。

（一）课内阅读：阅读《秋天的雨》片段，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）本段的中心句是                                   

（2）在表示颜色的词语下面标上“△ ”。

（3）用“    ”划出比喻句。

我会写比喻句：                                                                                                           

（4）用“    ”划出拟人句。

我会写拟人句：                                                                                              

（5）联系上下文理解下列词语。

五彩缤纷：                                

频频：                       __________

（6）“你挤我碰”说明了什么？                                 

(二)课外阅读：阅读《北大荒的秋天》片段，回答问题。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。    原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 

啊，北大荒的秋天真美呀！ 

（1）括号里填上合适的量词。

一(　　)落叶　　一(　　)流云　　一(　　)绸子 

一(　　)小鱼    一(　　)波纹    一(　　)火 

（2）将可以搭配的词语连一连。

扬起     宝物　　　　挺拔的         草甸子 

捧出     锦缎        茫茫的         高粱

抖动     豆荚        透明的         锦缎 

摇动     脸庞        五彩斑斓的     蓝绸子 

（3）和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是(　　)

A．绛紫　　　B．暗红　　　C．梨黄　　　D．浅绿 

（4）“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 (　　) 种解释。

（5）“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是(　　)

A．拟人　  　B．比喻、拟人　　　

C．比喻　　　D．拟人、夸张 

（6）根据自己的理解填空。

    第4自然段的总起句是_______________________。围绕总起句，作者具体写了原野上的________、________和___________。

（7）人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽景象。

四、习作展示。

求学路上，你一定遇到了让你印象深刻的老师们，写一个你熟悉的老师，注意写出他(她)的特点。题目自定。（150字—300字）