停电紧急处置演练实施方案

为增强师生的安全防护意识，提高师生的紧急避险能力，让广大师生更深入地了解突发事件躲避逃生常识，提高自救、互救、自护能力,以从容应对危害事故的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全，结合今年的全国“安全教育日”和福建省“安全教育周”活动，围绕“普及安全知识,提高避险能力”主题，我校拟于2012年3月26日晚上开展学校停电紧急处置模拟演练，特制定演练实施方案如下:

一、演练目的:

由于停电时间的不确定性，为了达到平时突然停电能够安全正确处置疏散的要求。此次演练作为常态下的实战演习，完全由当日值日行政人员、值日教师、下班教师、当班保卫干部、当班保安人员指挥和组织，其他行政领导、年段长、班主任只作为协助，全体教师参加观摩，无论什么时候突然停电都能够启动此方案运作。

二、演练时间、地点：

时间：2012年3月26日晚上8:30（晚自习时停电）

地点：长汀三中新、旧教学楼（不包括教工宿舍和学生宿舍）

 三、停电疏散工作领导小组：

总策划：丘晓松（校长）

 总指挥：廖大亮（） 指 挥:吴 群  罗斯荣

协  助：官怀文  丘思梅  梁长炜  丘其荣  刘火火  全体行政干部、年段长

 四、疏散集中的地点：七年级在老教学楼前，八年级在排球场，九年级在新教学楼后坪

 五、演练过程（分三个阶段）：

第一阶段（学习准备）：

1、学习宣传。通过行政会议和教工会对演练方案进行学习宣传，明确演练的目的意义，使广大教职员工人人知晓，理解领会方案的要求和程序，会按方案要求处置突然停电事件；学生人人参与，为防止疏散演练中出现惊慌失措，甚至给学生造成人身和精神伤害等事故，因此班主任必须宣传落实、教育演练到位，利用课间、课外活动时间对学生讲解如何在室内快速、有序成立队形及撤离时的注意事项，按班级实际情况分配好学生由前、后门撤离，排成两纵队下楼，必须按照指定路线疏散并到达指定地点。

2、指挥信号训练。区域范围使用喊话器，学校新购置一个喊话器，放在保卫科备用；全校范围使用钟声，总务部门将钟悬挂在新旧教学楼都能听到的位置。钟声信号：“ⅹ”一响,共三组为原地休息信号；“ⅹⅹⅹ”三响，共三组为疏散信号。本次演练敲钟由保安操作，以后由后门卫操作。

3、开锁比赛。时间：7：30。地点：学校大门。比赛内容：使用钥匙比赛打开学校电闸大门的速度。过程：分两组进行，四名保卫干部（余锦隆、范文军、戴荣华、吕秀荣）为一组，四名保安人员（吴礼礼、朱理祥、赖荣禄、周志云）为一组；比赛两次，成绩取平均速度；每组设奖一名，学校物质奖励获得组第一名的参赛人员。裁判：停电演练工作领导小组安排。

第二阶段（实战演练）：

1、假设遇上晚8：30发生突然停电事件（电工拉闸）。停电后人员到位:三个值日行政分赴各自所负责的年级,组织安排值日教师迅速就位，七年级A段值日教师在三楼梯口，B段值日教师在二楼梯口；八年级值日教师在新教学楼前关注东西两个楼梯出口；九年级A段值日教师在新教学楼一楼（即第二层）东边梯口，B段值日教师在新教学楼一楼（即第二层）西边梯口。值日行政来回巡查，带班值日行政迅速了解停电情况,请示校长或,作出等待还是疏散的决定(本次演练预设为疏散情况,校长或接到请示后下达疏散指令)；各个班级的下班教师要坚守岗位，决不允许离开教室； 下班教师站在讲台上监控学生，要组织好班级的学生安静的坐在教室里，等待学校的安排疏散（停电有暂时和长时之分，其处置也有原地休息等待和疏散之分，请认真听信号），没有学校的指令，任何学生不能擅自离开座位、离开教室，教师不能没有学校的指令，离开教室，离开岗位，同时禁止学生搞小动作或用语言制造混乱。更不允许教师组织学生讲笑话唱歌等。宿舍管理人员迅速到位,打开宿舍门,准备引导内宿学生进入宿舍,教育学生不准在宿舍点蜡烛。

2、停电后疏散处置。晚8：35，带班行政经请示得到疏散的指令后，立即通知保安人员使用钥匙打开电控大门，保卫人员迅速到校门外维持交通秩序；安排人员到位妥当后，带班行政通知发出全校疏散的钟声，由当晚下班的教师组织学生撤离。学生撤离时，外宿学生带上书包,按两路纵队排列，按照过去紧急疏散演练的要求和下楼（新教学楼各层靠东边的两个班级走东梯，靠西边的两个班级走西梯）。新教学顺序为1楼、2楼(八年级1-8班)先放，学生全部撤出后3楼4楼(九年级5-12班)再放，最后5楼(九年级1-4班)撤离；老教学楼顺序为1楼、2楼、3楼(七年级5-12班,八年级9-10班)先放，学生全部撤出后4楼(七年级1-4班)再放。撤离期间，值日教师在各楼层楼梯口、楼道拐角处维持秩序，严禁学生有起哄、跑跳、推搡等危险举动，指挥学生有序疏散，口喊“后面跟上，注意间隙，不要拥挤”等话语，防止学生件发生。在行进中队伍始终保持两路纵队，楼梯左边学生扶栏杆，楼梯右边学生扶墙壁。如在演习过程中发生意外情况，值日老师和楼道行政负责人员应立即叫停队伍的行进，控制前后队伍的距离，确保所有人员的安全。班级出来的顺序：1、3组走前门，2、4组走后门，走廊会合疏散。不讲求疏散速度，但必须保证安全，有秩序，不混乱。

新教学楼疏散示意图

   ↙5楼

 西↙4楼

   ↙3楼

 梯↙2楼

3、清点人数。学生疏散结束时，值日教师要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时紧急离开，并将情况向值日行政报告。各班级疏散到操场指定的区域后整队集中，班长和班主任开始清点人数并向值日行政汇报。由值日行政点评小结，宣布停电紧急处置演练结束，学生有序分散回家。(如果下雨,就不集中,学生直接回家)

第三阶段（总结提高）

各年段要对本年段的演练过程做认真的观察和总结，并将本年段的演练情况向安稳办报告，由安全稳定办公室对演练情况作出书面总结，宣传报道演练中取得的成果和经验，找出存在的问题，进一步完善停电处置预案。

2012年3月16日