九年级上 道德与法治教学计划

上学期教学工作计划 

一、学生基本情况分析

(一)从政治思想觉悟来看，全年级学生有以下优点：组织纪律强，有很强的集体荣誉感；(二)学习激情和学习思品的兴趣较浓；(三)有探讨意识和创新意识，发表自己的见解较活跃；(四)敢于置疑，但也有少部分学生学习思品兴趣不浓，不动脑。没有探究意识理念，学习方法死板，辨别真假是非能力不强，缺乏社会责任感和自觉性，因此，要想达到培养目标，实现学生中考成绩和思想品德双丰收，就得花费心思，大胆探索，勇于创新，须下一番心思去攻克。

二、教学措施

1、讲究教学方法，充分调动学生积极性和创新意识，理论联系实际，因材施教，因人而施教，积极探索新课改理念。

2、以人为本。教学互相结合，脚踏实地，稳打稳扎。

3、提高学生自觉性，“要我学”变为“我要学”强化约束监管机制。

4、适合中考题型的讲解、复习，把分析说明，判断说明，实践与探究之题列为重点。

5、多出了一些有关中考的复习纲要，并实施综合检测，查漏补缺，对症下药。

6、课堂教学中适时合理科学的运用“双主”——“互动”，教师精导，师生共同探究提高教学模式，师生共建和谐课堂。

三、教学进度