1_教师队伍优质均衡创建工作清单

教师队伍组创优清单

一、资源配置：

1.每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上；

学校应准备如下表格：学校教职工基本情况一览表纸质版与电子版，并报一份电子版至人事科。

XXXX学校教职工基本情况一览表

序号

姓名

性别

年龄

教龄

第一学历

专业

现 学历

专业

专业培训

任教学科

职称

教师资格

备注

1

2

附件材料：全体教师的学历证书、资格证、专业培训证书、职称证书复印件，全校学生花名册。用于抽验学校核查教师学历证书，计算每百名学生拥有高于规定学历教师数（小学4.2，初中5.3）。

2.每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上；

每学校准备如下表格：XXX学校骨干教师统计表，纸质版与电子版。

XXX学校骨干教师统计表

序号	姓名	性别	年龄	参加工作时间	荣誉称号	授予时间	授予部门	备注
1
2

附件资料：学校骨干教师（教学能手、学科带头人、优秀教师）的证件及相关文件，全校学生花名册。用于抽验学校核查教师学历证书，计算每百名学生拥有县级以上骨干教师数。

3.每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上

体育、音乐、美术专任教师统计表纸质版与电子版

序号	姓名	性别	年龄	参加工作时间	任教学科	任本学科时间	第一学历专业	现学历专业	专业培训	备注
1
2

附件资料：学校准备体育、音乐、美术专任教师相关专业毕业证或专业培训证，全校学生花名册，用于计算该学校每百名学生拥有的音、体、美教师数。

二、保障程度

1.县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一；

2.县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内，统筹分配各校教职工编制和岗位数量；

3.全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的10%；其中，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%;符合条件范围：教师交流轮岗人员范围为义务教育阶段公办学校在编在岗教师（距法定退休年龄不足5年的教师，经本人同意，可不交流；处于孕期、哺乳期或因病等特殊情况教师，在校内公示并经学校同意后，可暂不交流）

XXX学校XXXX年度符合交流轮岗条件教师统计表

序号	姓名	性别	年龄	参加工作时间	最高学历	学科	职称	是否骨干教师	荣誉称号	备注
1
2

XXX学校XXXX年度教师交流轮岗名单

序号

交流出

交流入

姓名

性别

年龄

参加工作时间

荣誉称号

支教学校

姓名

性别

年龄

参加工 作时间

荣誉称号

来自学校

4.专任教师持有教师资格证上岗率达到100%：

专任教师：是指学校在编并具有教师资格，专职从事教学工作的人员（除代课教师、兼任教师）。

XXX学校XXXX年度教师持证情况统计表

序号	姓名	性别	年龄	参加工作时间	最高学历	学科	职称	教师资格证	备注
1
2

需准备好教师资格证复印件备查

5. 继续教育培训：教师5年360学时培训完成率达到100%；所有在学校的人员都算。

建立教师学习培训制度。教师继续教育实行学分管理，原则上每五年一个周期。每个周期内，中小学教师应完成360学分且每年不少于48学分的继续教育。五年周期内，县级及以上不少于240学分的培训，其中市、县（市、区）提供的面对面培训不少于60学分，校本培训和学校认可的自主研习活动学分，周期内累计登记不超过120学分。原则上1小时为1学时，1学时计算1学分（《山东省中小学继续教育学分管理办法》，本周期2015.3.31-2020.3.30）。

每人一份的培训情况统计表及学分汇总表

费县XXXX学校XXX培训情况统计表

年度	培训项目名称	培训类型	登记学分
例：2013年	2013专业技术人员继续教育	县级以上	20分
		校本

费县XXXX学校教师培训学分汇总表

序号

姓名

性别

出生年月

参加工作时间

任教学科

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

学分汇总

县级以上

校本

县级以上

校本

县级以上

校本

县级以上

校本

县级以上

校本

县级以上

校本

县级以上

校本

县级以上

校本

合计

总分

其中面对面培训

总分

其中面对面培训

总分

其中面对面培训

总分

其中面对面培训

总分

其中面对面培训

总分

其中面对面培训

总分

其中面对面培训

总分

其中面对面培训

1

例

男

1980-06

2002-12

数学

60

10

5

65

5

10

70

10

5

70

15

5

70

20

335

60

25

360

校本要有方案、计划、过程材料、学分评定结果，外出干部教师学习也要有方案。

抽检学校查看教师业务档案（包括教学、教研、进修培训、业务考核、奖惩）及继续教育证书和有关证明材料。

另需准备以下两张表格：

县域义务教育优质均衡师资状况分校统计表（小学填写要到村小，一贯制学校要分行填写）

学校名称

在校生数

年级数

班级数

教职工数

专任教师数

近三年交流轮岗教师数

专任教师持证上岗数

备注

总数

其中在编教师数

总数

其中高于规定学历数

其中骨干教师数

其中体育艺术（音、美）教师数

交 流 出

交 流 入

其中骨干教师数

小学、初中资源配置基本情况（小学填写要到村小，一贯制学校分行填写）

序号	学校名称	在校生数	年级数	班级数	每百名学生拥有高于规定学历教师数	每百名学生拥有县级及以上骨干教师数	每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数