小学校关爱残疾儿童工作方案通用五篇

小学校关爱残疾儿童工作方案 1

一.活动背景：

    每年五月第三个星期日，为全国助残日。目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10％，其中80％分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的。

二.活动目的：

    “全国助残日”活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明创建活动的一个重要形式。关爱残疾人群，保护残障设施，贡献你我薄力，共建和谐社会。因此我们到郴州市培智学校开展活动，给残疾人儿童带去温暖和希望，也可以邀请残疾儿童进行一些表演，展现残障人士自强自立的精神面貌，宣传青年志愿者精神，激发广大师生对残疾儿童的关注。

三.活动主题：

    拥抱生命，让爱飞翔

四.活动时间：

    2024年5月19号下午3：00

五.活动举办单位:

    湘南学院法学系2024级社会工作一班

六、活动地点:

    郴州市培智学校

七、前期准备:

    （1）跟培智学校进行联系，希望能得到他们的支持和帮助；

    （2）制作宣传单核海报

    （3）广泛宣传“情系残疾儿童，奉献一片爱心”的重要意义，充分发挥团队组织的作用，在学校摆点做好募捐工作

    （4）将参加人员进行培训，以及一些注意事项的讲解，还有要表演的节目进行人员挑选和排练。

八.活动流程:

    （1）、在下午两点钟时人员集结完毕，出发（最好有同学提前出发，做好准备）

    （2）、到达目的地以后，稍作休息以后，活动开始；

    （3）、与孩子们交流,为孩子们表演节目

    （4）、给孩子们分发玩具、书籍、文具等

    （5）、与孩子们合影留念

    （6）、清理场地,统一乘车回校

九.活动具体注意事项：

    1、参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义；

    2、注意言行举止，不得带有任何歧视冷漠态度，用真诚和他们交朋友；

    3、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静,及时联系老师

    4、注意安全，文明礼貌

十.经费预算

    这次去培智学校，我们将为其带去

    书籍100元

    玩具50元

    文具50元

    总计200元

十一.后期安排

    （1）总结稿的书写；

    （2）照片的整理和新闻稿的书写；

    （3）分析本次活动的缺失和所得，吸取从中得到的经验和教训。

十二.活动意义：

    通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。

小学校关爱残疾儿童工作方案 2

一、指导思想

    深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，贴*实际、贴*生活、贴*群众，广泛普及志愿理念，大力弘扬志愿精神，着力壮大志愿者队伍，着力完善志愿服务体系，着力建立志愿服务社会化运行模式，推动志愿服务有一个新的更大发展，使更多的人成为志愿者，使更多的志愿者成为良好社会风尚的倡导者，成为社会主义精神文明的传播者、实践者。

二、工作目标

    在、__的统一领导下，充分发挥残联等相关部门的作用，积极发动组建我镇助残志愿者队伍，通过广泛开展助残志愿服务，引导社会关注残疾人事业，理解、尊重、关心和帮助残疾人;并通过各种培训及交流学*活动，不断提升助残志愿者的服务技能、沟通技巧等方面素质。同时全面掌握我镇残疾状况，并针对残疾人康复、扶贫、教育、就业、__、文化体育、社会保障等开展各种帮扶工作。

三、组织架构

    为加强组织领导，确保助残志愿服务的顺利开展，成立助残志愿者服务队，各社区残疾志愿者为队员的服务队，下设办公室，负责日常事务。

    各社区残协组织要与当地志愿者积极联动，结合实际相应成立5-8名助残志愿者服务队，进行日常助残志愿服务。各村、社区残协组织需对参与助残服务的志愿者提供指导和培训，提升服务能力和专业水*。

四、工作内容

    依托各残协组织和志愿者组织，通过网络、媒体、活动等宣传*台向全镇招募志愿者，筛选符合条件的助残志愿者。

    (一)配合全国助残日开展系列活动

    每年助残日期间，入户慰问等形式开展全国助残日活动，向群众宣传推广助残服务。

    (二)对残疾人状况进行调查摸底

    组织志愿者协助镇残联对残疾人状况进行调查摸底，进一步完善残疾人数据统计，全面掌握残疾人状况，为残疾人提供更有效的帮扶。

    (三)广泛开展形式多样、内容丰富的扶残助残活动

    通过开展形式多样、内容丰富的扶残助残活动，为广大残疾人及残疾人家庭子女的康复训练、就业、学*、工作和家庭生活提供实实在在的服务和帮助。

小学校关爱残疾儿童工作方案 3

一、活动背景：

    为深化体验教育，培养会员的感恩意识，引导会员学会关爱他人、回报社会，培养会员的无私爱心，提升会员们互助的生活意识和内在情怀，故举办此次义卖活动。

二、活动主题：

    “关爱残疾儿童，奉献一片爱心”

三、活动时间：

    __年4月12日开始—5月12日结束

四、活动地点：

    学校宣传栏、教学楼门口等

五、参加对象：

    __小学所有会员（可邀请有创意。爱心的老师和同学参加）

六、活动目的：

    ⑴通过义卖、义买、等系列活动，让会员感受合作乐趣，体验市场竞争，树立自信心，锻炼和提高自我管理能力和组织能力，初步培养商品意识让会员在实践中培养理财意识、节约意识。

    ⑵通过引导会员诚信交易，渗透诚信教育，培养会员诚信意识。

    ⑶培养会员关爱他人、感恩社会的良好道德品质。

七、活动准备：

    1、成立“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”活动领导小组。

    2、制订“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”主题活动策划书。

    3、召开协会各部门相关人员会议，明确职责，责任到人。

    4、培训有关负责人，宣传活动的意义，辅导如何开展义卖活动。

    5、成立“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”志愿者服务队。

    6、做好主题活动的相关准备工作。

八、活动安排：

    1、宣传发动阶段。

    ⑴利用社团例会，对全体在校学生进行活动宣传。

    ⑵利用各小组例会，对菜价义卖会员进行活动培训，提出活动的。详细要求。

    ⑶协会向会员发出活动倡议。

    ⑷举行个别小组活动的现场观摩，进而为全校开展活动作好铺垫。

    2、开展活动阶段。

    ⑴协会各小组举行义卖活动。各小组统计义卖金额。

    ⑵召开主题小组会：各小组将义卖所得款额集中到协会中来。

    ⑶协会在五周年庆典时将所得款额交与博爱聋哑学校领导处。

九、活动中的一些具体要求：

    ⑴以各小组为单位。

    ⑵按步骤、有计划地实施活动。

    宣传部、各小组要充分地做好对周围学生的宣传发动工作，用生动的事例、感人的情节来激发学生的奉献热情，让周围学生多了解博爱学校那边的情况，从而尽可能多的.奉献自己的爱心。

    在义卖前要做好纸巾的登记、标价以及售货会员的培训工作，做到分工明确。

    为了营造浓烈的市场氛围，还可以组织会员为此次义卖写广告词（如：“走*纸巾小市场，您就走进了奉献的大世界”。），组织销售策划（如：“买一送一”，“购物抽奖”。）及写推销语言（“走过路过，不要错过”、“感动不如行动”。）还可用小黑板挂出一些宣传标语，如“用我们小爱托起世界的大爱”、“让我们带着爱心走进纸巾小市场”等。义卖活动中卖出的物品及单价要及时记载下来，款额由专门的1人或几人保管。欢迎广大师生参与义卖或义买活动。

    义卖活动中未售出的物品仍然归还给博爱学校，有待下次活动时再次参加义卖。活动后，及时的做好反馈工作和总结工作。

小学校关爱残疾儿童工作方案 4

一、指导思想

    坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象

    “送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的7—14周岁重度残疾儿童少年。

三、服务原则

    “送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

四、服务时间

    每个服务对象每周“送教上门”不少于1次，每次不少于2个课时。

五、师资保障

    由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水*较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。

六、工作要求

    1、每学年学校举行送教教师工作座谈，研究计划，总结工作。

    2、制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水*和效益。承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。

    3、要根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”服务方式。

    4、建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、教案，教学过程资料等。

    5、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。学*说普通话。

    6、认识常用汉字100个，写其中50个。喜欢学*汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字*惯。

    7、学讲普通话，逐步养成讲普通话的*惯。能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容。学*与他人交流的能力。与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见。

七、方法措施

    1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学__惯。

    2、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学*情境，

    激发学生的学*兴趣。

    3、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。

    4、认真批改作业，及时作好反馈、小结。

    5、变学会为会学，教给学生学*的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。

小学校关爱残疾儿童工作方案 5

一、活动主题

    同在蓝天下，牵手共成长

二、活动宗旨

    利用助残日有利时机，加强我镇残疾人工作的宣传，并在全镇学校开展“每天节约1分钱，我为残疾儿童献爱心”捐助活动，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，逐步在中小学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。

三、活动内容及要求

    1、积极组织宣传教育活动。

    各村要认真做好宣传工作，通过广播、宣传品、标语等多种形式宣传助残日活动的意义，营造氛围，开好主题班会、团队会，教育学生尊重残疾儿童人格，不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学*、生活，使残疾儿童愉快地学*，幸福地生活，健康地成长。

    2、认真做好各类残疾儿童少年的统计和动员入学工作。

    各小学负责对招生范围存在的盲、聋哑、弱智、肢残等各类学龄残疾儿童进行全面细致的统计，要做好未入学适龄残疾儿童的.动员入学工作，推荐到特教学校或安排好随班就读。

    3、开展献爱心捐助活动。

    在宣传发动、坚持自愿的基础上，组织我镇各学校开展“每天节约一分钱，我为残疾儿童献爱心”捐助活动，并积极与社会各界联系开展助残活动，表达对弱势群体的关爱。各学校要将本次教育活动与学校德育工作有机结合起来，以这次活动为契机，培养学生的人道主义精神和社会责任感，提高中小学生的思想道德素质。

    同时，坚决反对强迫或变相强迫捐款，在捐款过程中防止学生攀比倾向。各学校要将助残捐款认真登记造册，不得截留或挪用助残捐款。各班将学生捐助数量在教室内公示，学校要将各班捐助数量在学校公开栏中公示。

    4、举行捐助仪式。

    5月10日（星期五）上午8：30—10：00在市特校举行捐助仪式，届时请各捐款学校校长及学生代表（每校10——20人）参加。特校对捐献的款物认真查收，妥善保管，合理使用，并在校内及相关媒体如实公示各学校、各单位捐款金额，做到公开透明。

四、组织领导

    我镇成立助残日活动领导小组，切实加强对活动的领导。

    组长：__

    副组长：__

    成员：__、__、__、__、__、__、__

五、活动筹备分工

    1、基教科：负责活动方案的制定、捐助活动的组织协调、领导讲话材料等。

    2、安全办：负责活动安全预案的制定、安全突发事件的处理、师生路途安全管理、捐助仪式现场秩序维护、组织相关安保工作。

    3、特校：助残日宣传，捐助仪式现场安排布置、接待；联系相关单位、邀请有关领导等。