2022年人教版八年级生物上册期末试题及答案

期末试题

一、选择题：下列各题的四个选项中，只有一个是正确的（每小题2分，共50分）

1．珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（  ）

A．背腹扁平 B．身体呈辐射对称    

C．身体呈两侧对称 D．有口无肛门

2．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（  ）

A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬

3．与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（  ）

A．运动器官 B．生殖器官 C．感觉器官 D．消化器官

4．将蝗虫胸腹部涂满凡士林，蝗虫最终会（  ）

A．正常生活 B．呼吸正常    

C．逐渐昏迷并死亡 D．运动更灵活

5．蝗虫可以在干燥的陆地上生活，在它的形态结构中，防止水分散失的是（  ）

A．体表的革质翅 B．体表的大量鳞片    

C．覆盖全身的表皮 D．坚硬的外骨骼

6．下列动物中，属于无脊椎动物的一组是（  ）

A．水母、鱿鱼 B．蛔虫、青蛙 C．蚯蚓、家鸽 D．鲫鱼、马

7．小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是什么（  ）

A．使鱼多活动，增加鱼的活力    

B．增加水中的氧含量    

C．使鱼向四周扩散，充分利用水体    

D．提高水温，使鱼活得时间长一些

8．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪一项不是鸟类适应飞翔生活的身体外形特征（  ）

A．体表被覆羽毛 B．身体成流线型    

C．长骨大多中空 D．前肢变成翼

9．下列与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（  ）

A．[虎]头[蛇]尾 B．[鹬][蚌]相争 C．[鸡][犬]不宁 D．[蛛]丝[马]迹

10．下列关于蜥蝎适应陆地生活的特征叙述中，错误的一项是（  ）

A．头部有颈，能灵活运动 B．有四肢，能爬行    

C．表面有角质层的鳞片 D．皮肤辅助呼吸

11．小明每天坚持体育锻炼一小时，他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是（  ）

A．运动系统 B．消化系统 C．神经系统 D．呼吸系统

12．“人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是（  ）

A．昆虫分泌性外激素引诱异性    

B．蜜蜂发现蜜源“圆形舞”    

C．乌贼遇到敌害时释放出墨汁    

D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

13．下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（  ）

A．动物在维持生态平衡中起重要作用    

B．动物能促进生态系统的物质循环    

C．动物能帮助植物传粉和传播种子    

D．动物能自己制造有机物

14居家生活中，越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。下面的植物不需要人工施加氮肥的是（  ）

A．黄瓜 B．豆科植物 C．西红柿 D．苋菜

15．同学们饮用的盒装牛奶，其常用的保存方法是（  ）

A．巴氏消毒法 B．脱水法 C．冷冻法 D．腌制法

16．对秋天落叶进行处理，你认为得当的是（  ）

A．焚烧 B．填埋 C．倒入湖泊中 D．三者皆可

17．下列关于芽孢的叙述中错误的是（  ）

A．芽孢是细菌用来繁殖的结构    

B．芽孢是细菌的休眠体    

C．一个芽孢可以萌发出一个细菌    

D．芽孢是不良环境中的细菌形成的结构

18．将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中（  ）

A．没有细菌和真菌    

B．温度低，细菌和真菌全被冻死    

C．防止水分散失    

D．温度低，抑制细菌和真菌生长繁殖速度

19．细菌和真菌的生存需要一定的条件，下列哪项不是它们生存所必需的条件（  ）

A．空气 B．水分 C．适宜的温度 D．有机物

20．2020年12月1日是第33个“世界艾滋病日”，艾滋病的病原体属于（  ）

A．寄生虫 B．细菌 C．真菌 D．病毒

21．“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（  ）

A．细胞壁 B．细胞膜    

C．遗传物质 D．成形的细胞核

22．生物种类繁多，人们需要对其进行分类。下列关于生物分类的叙述中，正确的是（  ）

A．种是最大的分类单位    

B．界是最基本的分类单位    

C．分类等级越大，所包含的生物种类越少    

D．分类等级越小，所包含的生物共同特征越多

23．在我国珍稀动植物中，被誉为植物界中的“大熊猫”和“活化石”的是（  ）

A．长鬃山羊 B．梅花鹿 C．珙桐 D．大熊猫

24．白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两干多万年．然而近几十年来．它们的数量迅速减少．导致白鳍豚走向绝灭的主要原因是（  ）

A．地震、洪水等自然灾客    

B．长江中白鳍豚的天敌过多    

C．白鳍豚的食物来源不足    

D．人类活动对水环境的污染

25．下列关于保护生物多样性的做法或措施不科学的是（  ）

A．建立自然保护区    

B．颁布保护生物多样性的法律、法规    

C．减小栖息地，引进外来物种    

D．建立濒危植物的种子库

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分共10分，正确为√错误为）

26．河蚌、蚯蚓、蜗牛等动物都有柔软的身体，所以它们都是软体动物（     ）

27．青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，所以它们都是两栖动物．（     ）

28动物越高等，学习能力越强，尝试错误的次数就越少，学习行为越复杂。（     ）

29．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为…（     ）

30．动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料，但不能促进生态系统物质循环．（     ）

31．芽孢落在适当环境中能萌发成细菌，所以芽孢是生殖细胞．（     ）

32．病毒寄生在活细胞里，利用该细胞内的物质和遗传信息繁殖后代．（     ）

33．脊椎动物和无脊椎动物相比，结构要复杂，物种和数量要多．（     ）

34．我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”（     ）

35．建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施．（     ）

三、填空题（本题共5小题，每空1分，共36分）

36．（7分）观察蝗虫形态图（如图），回答问题。

（1）图中负责摄食的部分是[3]　   　。

（2）蝗虫的运动中心是图中[Ⅱ]　   　，图中456指的蝗虫的三对足，其中　   　发达，善于跳跃；图中7指的是蝗虫的　   　。

（3）蝗虫的体表有坚韧的　   　，保护内部柔软的器官和防止水分蒸发。

（4）昆虫在分类上属于　   　动物。根据体内有无脊柱分，蝗虫属于　   　动物。

37．（5分）如图是兔和狼的牙齿示意图，回答问题：

（1）　   　图是家兔的牙齿，　   　图是狼的牙齿． 

（2）判断的依据是：家兔的牙齿没有　   　，这与植食性生活相适应．狼的牙齿，　   　尖锐锋利，适于　   　，这与肉食生活相适应．

38．（12分）如图所示。

（1）A图表示　   　动作，B图表示　   　动作。

（2）①表示　   　，在A图中处于　   　状态，在B图中处于　   　状态；②表示　   　，在A图中处于　   　状态，在B图中处于　   　状态。

（3）当A图和B图的两个动作变换时，必须在　   　系统调节和控制下才能完成。

（4）C图中的[①]是　   　，[④]是　   　，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生震动的结构是[⑤]　   　。

39．（6分）微生物主要有细菌、真菌和病毒三大类群，下列是几种常见的微生物结构示意图，请据图回答问题：

（1）大肠杆菌属于细菌，是单细胞生物，虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的　   　，这样的生物被称为　   　。

（2）真菌可以通过产生大量的　   　来繁殖后代。

（3）一些细菌生活在牛的胃肠内，帮助牛分解草料中的纤维素，它们之间存在着　   　关系。

（4）腺病毒没有细胞结构，只由　   　外壳和内部的　   　组成。

40．（6分）春天来了，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱。但如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。下图为植物分类系统图解，请回答下列问题：

（1）对被子植物进行分类时，往往把种子、花和　   　作为分类的重要依据。

（2）图表的分类等级中，包含生物种类最多的是　   　，多种多样的生物体现了生物种类多样性，而生物种类多样性的实质是　   　。

（3）图表的植物中，　   　与玫瑰的亲缘关系最近，共同特征最多，它们共有的分类单位从大到小的顺序为界、门、纲、目、科、属、　   　。

（4）对生物进行分类的意义在于可以弄清它们之间的亲缘关系和　   　关系。

四、实验题（每空1分，共4分）

41．（4分）19世纪中叶，人们并不知道细菌是从哪里来的，直到被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”（如图所示）才弄清了事实的。请根据实验回答以下问题：

（1）设计这个实验的科学家是　   　。

（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤的原因是　   　。

（3）“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的　   　法。（选填字母）

A．巴氏消毒法    B．腌制法    C．脱水法

（4）细菌在肉汤中通过　   　的方式进行生殖。

参

一、DABCD     ABCCD     CCDBA    BADAD     DDCDC

二、26．×．27．×28．√29．√30．×31．×．32．×33．×34．√35．×．

三、36．（1）口器；

（2）胸部；后足；翅；

（3）外骨骼；

（4）节肢；无脊椎。

37．（1）A；B

（2）犬齿；犬齿；撕裂食物

38．（1）屈肘；伸肘；（2）肱二头肌；收缩；舒张；肱三头肌；舒张； 收缩；（3）神经；（4）关节头；关节窝；关节软骨

39．（1）细胞核；原核生物

（2）孢子；

（3）共生；

（4）蛋白质；遗传物质。

40．（1）果实；

（2）界；基因的多样性；

（3）月季；种；

（4）进化。

四、41．（1）巴斯德；

（2）空气中的细菌进入肉汤并大量的繁殖；

（3）A；

（4）。

人教版八年级生物上册

第三次月考试题

一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）

1．下列对腔肠动物的描述，完全正确的是（　　）

A．多细胞、有肠道的动物    

B．有消化腔有口无肛门的动物    

C．单细胞动物，有口无肛门    

D．身体呈两侧对称的动物

2．涡虫的消化器包括（　　）

A．口、咽、肠 B．肠、肛门 C．口、咽、食管 D．小肠

3．缢蛏是一种软体动物，它的运动器官是（　　）

A．触手 B．刚毛 C．足 D．翼

4．昆虫在生长发育过程中，有蜕皮现象，其理由是（　　）

A．是昆虫对陆地生活的一种适应    

B．长期的飞行生活，身体表面受损而脱落    

C．身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落    

D．外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大，只能脱落

5．下列哪项不是蜈蚣与蝗虫的共同特点（　　）

A．身体分为头、胸、腹三部分    

B．身体由很多体节组成    

C．体表坚硬的外骨骼    

D．都具有分节的足和触角

6．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。有下面几种猜测，你认为哪种更合理？（　　）

A．鱼喜欢阳光刺激 B．鱼要在水面觅食    

C．池水中含氧量较低 D．池塘表面水较温暖

7．下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系（　　）

A．肺功能发达    

B．体表覆盖角质的鳞片或甲    

C．卵外有坚韧的卵壳    

D．卵生

8．下列器官中不属于鸟类的是（　　）

A．气管 B．牙齿 C．肺 D．气囊

9．鸟类消化系统中与飞翔生活相适应的重要结构特点是（　　）

A．角质喙坚硬 B．肌胃发达 C．小肠很长 D．直肠很短

10．导盲犬可以带领着人安全出行当盲人遇到障碍物时，它会引导盲人拐弯或停下，以免发生危险。下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（　　）

①体温恒定

②变温动物

③胎生、哺乳

④体表被毛

⑤牙齿锋利

⑥爬行动物

A．②③⑤ B．①③④⑤ C．①③④⑥ D．②③④⑥

11．下列叙述中错误的是（　　）

A．家鸽的肺和气囊都可以进行气体交换    

B．两栖动物的成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸    

C．水中的氧气进入鱼体途径是水→口腔→鳃→血液    

D．爬行动物的生殖和发育摆脱了对水的依赖

12．某生物兴趣小组用三种动物来探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（　　）

13．动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖。下列有关动物行为的叙述，错误的是（　　）

A．先天性行为由遗传物质决定    

B．先天性行为是学习行为的基础    

C．学习行为一旦形成，就不会改变    

D．学习行为在个体生活经历中获得

14．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（　　）

A．先天性、攻击行为 B．先天性、防御行为    

C．后天性、攻击行为 D．后天性、防御行为

15．下列有关细菌、真菌与人类关系的说法中，不正确的是（　　）

A．曲霉可以分解淀粉为葡萄糖    

B．酵母菌可以用来酿制白酒    

C．甲烷菌可应用于污水处理    

D．链球菌使人患足癣

16．下列关于细菌、真菌和病毒特点的说法中，正确的是（　　）

A．细菌能形成芽孢进行快速繁殖    

B．病毒结构简单，属于原核生物    

C．地衣是细菌与藻类共生形成的    

D．真菌只能利用现成有机物生活

17．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（　　）

A． B． C． D．

18．产生沼气的甲烷螺旋菌是一种细菌，甲烷螺旋菌（　　）

A．无细胞壁 B．无细胞膜    

C．无细胞质 D．无成形的细胞核

19．小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时，利用的主要微生物不正确的是（　　）

A．面包一酵母菌 B．酸奶一乳酸菌    

C．食醋一醋酸（杆）菌 D．泡菜﹣霉菌

20．下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（　　）

A．细菌和真菌都能形成菌落，无法从菌落上区分细菌和真菌    

B．细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核    

C．防腐剂能杀死食品中的细菌，可以大量使用防腐剂防止食品    

D．病毒不能生活，有些病毒寄生在细菌细胞内

21．乳酸菌和霉菌相比较，下面是它们的共同特征的是（　　）

A．都只能利用现成的有机物生活    

B．都无细胞壁    

C．都是单细胞生物    

D．都靠孢子进行繁殖

22．小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落（　　）

A．菌落大、呈青绿色 B．菌落大、呈黄褐色    

C．菌落小、表面光滑粘稠 D．菌落大，呈绒毛状

23．下列组合中全部属于真菌的一组是（　　）

A．灵芝、香菇、酵母菌、木耳    

B．霉菌、酵母菌、甲烷菌、银耳    

C．霉菌、根瘤菌、木耳    

D．足癣菌、醋酸菌、链球菌

24．科学家把控制合成胰岛素的基因转肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养使之产生治疗糖尿病的药物是（　　）

A．青霉素 B．胰岛素 C．抗生素 D．链霉素

25．艾滋病是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，该病毒与酵母菌最明显的区别是（　　）

A．没有成型的细胞核 B．没有细胞壁    

C．没有细胞膜 D．没有细胞结构

26．微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中，你认为正确的是（　　）

A．细菌有单细胞个体，也有多细胞个体    

B．病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代    

C．病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生    

D．真菌的繁殖方式大多是进行生殖，少数进行孢子繁殖

27．某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类你认为下列分类法不合理的是（　　）

A．按有无脊柱分成虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类    

B．按体温是否恒定分成虎、鹤、猴与蛇、螳螂两类    

C．按生活环境可分为虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类    

D．按胎生还是卵生分为虎、猴与鹤、蛇、螳螂两类

28．在分类学上，小麦和玉米同科不同属，小麦与大豆同门不同纲。下列说法正确的是（　　）

A．小麦与玉米和大豆之间没有共同的特征    

B．小麦与玉米和大豆之间共同特征一样多    

C．小麦和玉米之间共同特征较少，小麦和大豆之间共同特征较多    

D．小麦和玉米之间共同特征较多，小麦和大豆之间共同特征较少

29．生物多样性的实质是（　　）

A．物种多样性 B．基因多样性    

C．环境多样性 D．生态系统多样性

30．下列有关生物多样的叙述中，正确的是（　　）

A．生物多样性是指生物种类的多样性    

B．保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性    

C．生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关    

D．同种生物不同个体之间的基因完全相同

二、非选题（共40分）

31．（12分）依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题：（括号内填字母或数字，横线上填名称）

（1）图中属于霉菌的有[　   　]，属于真菌的有[　   　]。

（2）A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[　   　]　   　、[　   　]　   　内。

（3）图中生物没有细胞结构的有[　   　]，单细胞生物有[　   　]。

（4）蒸出的馒头软而多孔，是因为有[　   　]　   　参与的结果。

（5）图中 E所示生物的结构由　   　和　   　组成。

32．（7分）资料分析

20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT，蚊子死了，疟疾也得到了控制，可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌﹣﹣小黄蜂，导致人们的房屋倒場。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中通过食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务﹣﹣“降猫行动”。

（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由　   　、　   　、　   　三部分构成。

（2）壁虎和老鼠这两种生物中，　   　属于恒温动物，　   　属于变温动物。

（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：　   　。

（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持　   　中起重要作用。

33．（16分）某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案，并回答问题。

（1）提出问题：　   　

（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多。

（3）制定和实施计划

①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、　   　。

②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。

③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下。

④“空白对照”组　   　。

⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察。

⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算　   　。

（4）请你预测实验结果：　   　。

（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成　   　，这些物质又能被植物吸收和利用。

（6）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的。如人们在制醋时，要加入　   　菌；利用有些真菌产生的　   　，可以杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病。

34．（5分）如图，观察并比较兔和狼的牙齿，回答下列问题：

（1）狼的牙齿如图　   　，兔的牙齿如图　   　。

（2）与狼的牙齿相比，家兔没有　   　。

（3）家兔的牙齿与草食性生活相适应的特点有：牙齿中　   　发达，适于切断食物；　   　宽大，适于磨碎食物。

参

一、BACDA    CDBDB     AACBD    DADDD     ACABD    BCDBB

二、31．（1）BC；BCD。

（2）3DNA集中的区域；4细胞核。

（3）E；AD；

（4）D酵母菌；

（5）蛋白质外壳；内部的遗传物质。

32．（1）头部；胸部；腹部；

（2）老鼠；壁虎；

（3）不能；

（4）生态平衡。

33．（1）洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗？

（3）①空白对照；④不做处理；⑥平均值；

（4）洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落；

（5）二氧化碳、水和无机盐；

（6）醋酸；抗生素。

34．（1）乙；甲；

（2）犬齿；

（3）门齿；臼齿