五年级英语上册期末试卷分析 (1)

五年级英语期中检测试卷分析

小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。本次期中测试通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。纵观我中滩中心学校五年级英语试卷，特作如下分析：

一． 基本情况：

   中滩中心学校五年级英语期中考试共参考349人，总分30144分，平均分79.6分，及格人数429人，及格率96.2%，优秀人数297人，优秀率79.1%，及格率+优秀率为176.3%。

二． 试卷分析：

    本次考试为教研室统一命题，试卷共七个大题，其中包括语音，词汇，句法及阅读理解四大题型。按基础题，中等题，较难题分值比例为：5:3:2.。

    第一大题为语音题辨析题，考察了两组元音音标。第二题为补全单词，考查了10个四会单词，第三题为英汉互译，考察了10个本学期学过的重点短语，其中包括两个经典句子。第四题为选择题，考查了9个常用的重点句型，其中涵盖了现在进行时态，动词第三人称单数形式的用法，情态动词can引导的一般疑问句的肯定及否定形式的正确回答，介词的用法，人称代词的正确用法，名称单复数形式以及祈使句的否定形式。第五题为问答搭配，涉及本册教材1-4单元的五个重点句型的问答。第六题为按要求写句子，涉及连词成句，就划线部分提问及改一般疑问句。第七题为阅读短文，主要考察了第三单元关于喜好的知识，短文中不仅运用了favourite来表示喜好，同时还用到了like…best来表示，整个短文大量运用了现在进行时态，使学生在特定情境中，对一些所学的语法结构跟进一步的熟悉。

三． 失分情况及原因分析：

1.语音题，一方面是教师对语音教学不够重视，另一方面是没有做有针对性的巩固练习。

2.补全单词做的较好，学生失分主要在meal,fork这两个考点上，因meal的A选项为ae，而B选项为ea，多数同学选择了ea，而fork这个单词也主要是or和ro的选择，一方面是学生比较粗心，另一方面是记忆不熟练。

3.译一译的失分点主要在汉译英“给你”，及英译汉“do the dishes”。

4.考查句子的选一选，做的较好。

5. “问答搭配”，学生做的较好。

6.按要求写句子，主要失分点在对划线部分进行提问上。

7.七题的失分点主要在学生阅读不认真，对一目了然的答案能做正确，但少有隐藏就不知所措了。

四．改进措施：

1、正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解模仿和运用英语的机会。

2、加强课内外听、说、读、写的综合训练，对于单词，短语，句子的教学建议老师课前5分钟左右，进行英汉互译，口拼，听写，造句的方法加以练习，以培养学生的综合语言运用能力。

3、语音的教学要在点点滴滴中渗透，尽量避免失分。

4、不要求学生购买教辅，但老师自己要准备一套或两套试卷或        教辅，在课程讲解结束后的几分钟做丰富题型的训练。

5、 重视基本语法的练习。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。

6、对于班上的学困生建议带课教师首先是关心他们，以培养其兴趣为重，降低标准，让他们获得信心，但求循序渐进，慢慢转化。