人教版五年级下册语文第四单元测试卷

一、拼一拼，写一写。(10分)

è hào  fàng sì  qíng yì  shì bù kě dǎng  tóng guī yú jìn

(    )  (      )  (      )  (               )  (               )

shā yǎ qīng shòu  yōng dài   yǎn yǎ yì xī   pò bù jí dài

(     ) (       )    (      )    (            )   (            )

二、把成语补充完整并分类。(10分)

千里(     )        (    )移山        (    )尽瘁        (     )不屈

(     )自若        百折(    )        (    )填海        (     )蹈火

      (     )任怨        惊慌(    )        含辛(    )        (     )奕奕

(1)形容人物神情的：                                                            

(2)形容人物意志的：                                                            

(3)形容不怕困难的：                                                            

(4)形容尽职尽责的：                                                            

三、将下列词语按近义词、反义词归类。(8分)

疑惑    规划    环绕    集中    明艳    计划    骄傲    等待

扩散    围绕    明丽    同意    期待    虚心    反对    坚信

  (1)近义词：(        )——(        )      (        )——(        )

                 (        )——(        )      (        )——(        )

  (2)反义词：(        )——(        )      (        )——(        )

                 (        )——(        )      (        )——(        )

四、请用不同的修辞方法把句子表达得更生动。(10分)

  (1)猫的眼睛真亮，                                                    。(夸张)

  (2)随风飘落的村叶                                                    。(比喻)

  (3)玫瑰花的花瓣                                                        。(拟人)

  (4)人类创造了历史，                                                ?(反问)

  (5)公园里                                                                。(排比)

五、课内阅读。(9分)   

  (1)                     描写的是红军长征途中发生的一个感人至深的故事。主要人物是                           ，作者抓住了人物的               、              、            等方面进行细致描写，并按照               顺序娓娓叙述，表达了作者对老班长的              之情。

  (2)                    是                写的叙事抒情散文。描写了        年中国人民志愿军最后一批官兵                时，在车站上同                 的动人情景，表现了                的真挚情谊，赞扬了                    。

  (3)《桥》一课向我们再现了            的光辉形象。他把            让给

别人，把                留给自己．用                筑起了一座不朽的桥梁。

六、课外阅读(23分)

1、找出下列作文题目中的重点词(题眼)，用“——”标出来。(6分)

     A、美丽的校园    B、红领巾鼓舞了我     C、他家富了

     D、我爱班集体    E、童年生活回忆       F、一件令我感动的事

2、阅读短文，做后面的题。(17分)

谁也无法描绘出他的面目，(            )世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然(zhàn)    开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhuì)    落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石成尘土，把幼苗雕成大树，把沙漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(yǎn)        和世界的运动正是由他精心指挥的。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。(    )你权重如山、腰缠万贯，(    )一介布衣、两袖清风．他都一视同仁。没有人能将他占有已有，哪怕你一掷千金。他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他(    )在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是(    )他把脚印留在人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙(yān)        没了他的脚印。

(1)选择判断。(12分)

①你认为下列(            )项做题目最恰当。

A．时光  B．时间  C．光阴  D．岁月

②按拼音，在文中横线上依次填人的字正确的一项是  (    )

A．展  掇  延  掩                B．绽  缀  延  淹

C．展  坠  衍  掩            D．绽  坠  衍  淹

③文中(    )处填关联词，依次正确的一组是(    )

A．而  尽管……尽管  便  因为    B．而  即使……即使  就  由于

C．但  不管……还是  便  因为    D．都  哪怕……或是  就  由于

④对下面句中运用的修辞方法，判断错误的一项是(    )

A．他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。(拟人)

B．当旭日驱散夜的残幕时……(拟人)

C．他是一把神奇而又无情的雕刻刀……一比喻)

D．有时，漫长的岁月会成为一瞬……(夸张)

⑤从内容上看这篇文章告诉人们的是(    )

A．岁月无情，不要有非分之想  B．光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力

C．时光易逝，不如及时行乐    D．年华虚度，无可奈何

⑥这篇文章从表现方式上看，属于(    )

          A．议论          B．抒情          C．说理          D．叙事

(2)概括这篇短文的主要内容。(3分)

(3)读了这篇文章你会想到什么?(2分)

七、习作。(30分)

    选择你在日常生活中看到的，或者听到的最感动人的事情写一篇作文。注意运用本组课文学到的表达方法，把事情记完整，写出真情实感，写完后自己再定个题目。