安全优质课教案

2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。

3.通过演练，让学生学会选择正确合理的逃生方法。

4.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。

2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。

提高他们在火灾中的逃生能力

2.学会选择正确合理的逃生方法。

3.学会一些火灾时的紧急处理常识。

生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，你能够及时的发现他们，并正确的排除吗？下面请大家阅读《王先生的早晨》，帮王先生排除他身边的火灾隐患。

周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便。接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。

请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完成的最全面。

例如：1.床上吸烟

      2.烟头没有熄灭。

      3.线路混用，电器不拔插头。

      4.使用燃气时离开。

      5.不关燃气总阀。

教师总结生活中常见的火灾安全隐患，学生试着查找宿舍火灾隐患。

教学过程

1.观看火灾逃生教育录像，掌握最基本的逃生方法。

2.小组为单位演练在宿舍，教室，超市火灾逃生。其他同学对他们的逃生方法给出评价。

宿舍：你和同学在宿舍午睡时，闻见烧焦东西的味道。 

教室：同学们正在教室上课，突然响起火警警报。 

超市：你正和家人在百大超市购物，突然二楼起火。

3.教师强调火灾逃生时的注意事项。

   在火灾发生的时候，会发生很多意想不到地的紧急情况,能否快速而准确的做出反应就决定着你的生命是否会安然无恙。下面我们就做一个闯关小游戏，请同学在两秒钟内对出现的紧急情况做出正确反应，否则闯关失败。多媒体显示过关题目。

（1）室内发生火灾，浓烟滚滚。

A先开窗开门通风 B 先用湿毛巾、捂住口鼻

（2）电脑起火     A先断电  B先救火 

（3）油锅着火。   A拨 “119”  B盖上锅盖灭火

（4）你在高楼上听到火警警报，不清楚火灾发生的具体地点。A 迅速乘电梯离开 B 从楼梯离开

（5）有同学在火灾时窒息，你怎么办？

      A围在身边，观察情况 

      B 保持空气通畅，进行人工呼吸

（6）有同学身上的衣服着火了

     A 用灭火器直接朝他喷射 B叫她在地上打滚

（7）被火困在四楼上无法从楼梯离开

A 迅速跳楼逃生  B利用工具，从窗户滑下

（8）燃气已经泄露，怎样办？

A 迅速拨打119  B 迅速开门窗

（9）自己的皮肤被烫伤

      A 用冷水淋洗   B 直接抹上烫伤膏

（10）电视机着火

A 从正面过去切断电源灭火

B 从侧面过去切断电源灭火

我们学校要开展防灾减灾系列活动，请以小组为单位，运用本节课知识，简单编排一个节目，例如：写几句广告语，编一个小歌谣，拍一个情景剧等等。

1. 排查生活中的火灾隐患。

2. 选择正确合理的逃生方法。

3. 火灾时的紧急处理常识。