班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
| 题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 总分 |
| 得分 |
nù hǒu sōng zhī zhēng zhá měi cān xínɡ tài
shèn chū zhēng zhá nǎo lú suì dào pénɡ dà
二、比一比，再组词。（10分）
辩（_______） 掏（_______） 援（_______） 谣（_______）
辨（_______） 淘（_______） 缓（_______） 遥（_______）
壁（_______） 锦（______） 璧（_______） 绵（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
若有（____）（____） 为之（____）（____）
（____）（____）不解 难以（____）（____）
热闹（____）（____） （____）顾（____）盼
1．听到这个好消息，他的精神____________。
2．过年了，大街上人来人往，____________。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
要……不要…… 即使……也…… 虽然……但是……
不但……还…… 因为……所以……
1. 我们中国孩子（_____）生活在和平的环境中，（_____）世界并不太平。
2.雨来能够脸朝天在水里躺着，（_____）不沉底，（_____）要把小肚皮露在水面上。
3.这歌声，（_____）是听惯了鸟叫的人（_____）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
4.救救孩子们，（_____）和平（_____）战争！
5.（_____）这顿饭是我们自己做的，（_____）吃起来特别香。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
1、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。 （缩句）
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2、弟弟飞快地跑回家。（改成比喻句）
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3、我的家乡是诸城人。（修改病句）
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4、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（改病句）
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5、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句）
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6、花儿开了。（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
大海和小雨滴
清明时节，无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭丧着脸说：“唉，我是这么渺小，到底有什么用呢？”
于是，他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来，借着风力拜访大海：“海爷爷，您是多么大呀，真是无边无际，那航行的轮船，只不过像一叶浮萍似的在您怀里漂浮。请告诉我，您的水是从哪里来的？”
大海掀起（ ），用雷鸣一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江给我的。”
小雨滴去问大江：“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永不枯竭。请告诉我，您的水是从哪里来的？”
大江卷起（ ），用虎啸一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河给我的。”
小河荡起（ ），柔声回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪给我的。”
小雨滴又去问小溪：“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动的丝绸一样活泼，永远能弹出悦耳动听的琴声。请告诉我，您的水是从哪里来的？”
“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪觉得很奇怪，就用叮叮咚咚的声音反问他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？”
“呵！”小雨滴若有所悟，从此，他不再懊恼自己的渺小了。
1．选择恰当的词语填进文中的括号里。（填序号）
A．雪一样的浪花 B．鱼鳞般的微波 C．山一样高的波涛
2．观察文中画“ ”的句子的特点，联系上下文在文中的横线上填上恰当的句子。
3．结合短文内容了解大海的水是怎么来的，再填空。
（________）→（________）→（________）→（________）→大海
4．这个故事告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是（ ）。
A．不积小流，无以成江海 B．别看轻自己，每个人都有自己的价值
C．团结起来力量大 D．不停奔流就能汇入大海
5．小雨滴认为自己很渺小，你想对他说什么？
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七、习作。（20分）
我们认识的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过他(她)的外貌、性格或者爱好，让大家了解这个人物形象。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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参：
一
怒吼 松脂 挣扎 美餐 形态
渗出 挣扎 脑颅 隧道 膨大
二
争辩 掏出 支援 造谣 辨别 淘气 缓慢 遥远 墙壁 锦囊 完璧归赵 绵延
三
所 思 一 振 疑 惑 忘 怀 非 凡 左 右 为之一振 热闹非凡
四
1. 虽然 但是 2.不但 还 3.即使 也 4.要 不要 5.因为 所以
五
1、柳条在打扮。 2、弟弟像箭一样飞快地跑回家。 3、我的家乡是诸城。 4、删除“和少先队员”或者“全校师生和”即可。 5、没有一个花园能比得上这时天山的无边的繁花。 6、略
六
1．C A B
2．示例：小雨滴去问小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到头，也看不见尾。请告诉我，您的水是从哪里来的？”
3． 小雨滴 小溪 小河 大江
4．B
5．示例：小雨滴，你并不渺小，你看，那广阔无垠的大海都是由你组成的。我们每个人都有自己的价值，你不要看轻自己。
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