人教版小学三年级数学上多位数乘一位数口算乘法教案

2、使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。

活动

上节

内容

3～5分钟

检查基础知识掌握情况。

1、口算。

   3×5＝   8×9＝   9×5＝

2×6＝   6×7＝   7×4＝

2、填一填。

（1）3个十是（     ）。

（2）800里面有（     ）个百。

（3）3×6表示（                 ）。

导入

2～4分钟

师：看同学们学习积极性这么高，老师决定带你们去游乐园玩。

（出示主题图）游乐园有什么好玩的项目？一起来看游乐园项目价格表！

师生对话

检查

5～8分钟

，检查学生预习情况。

1、从表格里你知道了什么数学信息？

2、你最想玩什么？带几个人一起玩？要花多少钱？

3、坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？

让学生自己举手回答

讲授

10

～15

分钟

通过讨论以及交流，让每一个学生都能自己说一说并能够通过合作解问题。

师：怎样列式？

生：20×3=60（元）

师：为什么20×3=60？

生1：20+20+20=60

生2：2个十乘3是6个十，就是60.

生3：摆小棒：

师：那200×3=?

请同学们按照刚才的方法算出来。

   师：坐过山车每人12元，3人要多少钱呢？

   生1：12×3=？

师：该怎样计算呢？学生分组讨论。

   教师总结：12=10+2    10×3=30

             2×3=6     30+6=36

A生回答

B生补充

练习

10

～12分钟

多种形式的练习，使学生巩固并更好的运用。

1、口算。

  30×2＝  5×60＝  400×4＝

60×4＝  70×4＝  2×800＝

2、填一填。

（    ）×3=270   90×（   ）=180

（    ）×8=560  （ ）×（ ）=360

3.小明有20本故事书，小芳的故事书是小明的4倍，小芳有多少本故事书？

完成

2～5分钟

师：这节课，大家有什么收获？ 

讨论交流

布置

及

疑难

解答

2～5分钟

习，学

会应

用。

让学生

更便捷

地形成

知识结

构。

1、作业布置：优化设计

2、疑难解答：A＋A＋A=300

 A×B=500

             A=(   )

             B=(   )

教学板书： 

             口算乘法      

坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？

20×3=60（元）

答：需要60元。

同桌交流讨论

反  思