小沙江镇中学
| 课题：队列队形变化 | 水平阶段：水平四 | 年级：初三年级 | 教师： | |||||||||
教 学 目 标 | 运动参与 | 通过队列队形丰富多彩的变化，使学生主动参与，提高健康水平，养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。 | ||||||||||
| 运动技能 | 通过教学，让学生迅速准确协同一致的习惯，培养奋发向上的精神风貌。形成正确的身体姿势，以展身体素质。 | |||||||||||
| 身体健康 | 通过教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方式。 | |||||||||||
| 心理健康 | 通过教学，提高学生的自信心、韵律美感和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。 | |||||||||||
| 社会适应 | 通过教学，使学生形成良好的体育道德和合作精神，增强对社会的责任感。在思想上、作风上、行为上更能适应未来快节奏的生活。 | |||||||||||
| 重 点 难 点 | 重点 | 队列队形场地的运用 | ||||||||||
| 难点 | 口令下达的时机 | |||||||||||
| 课序 | 教学内容 | 目的要求 | 教学实施步骤 | |||||||||
| 教师活动 | 学生活动 | 组织队形 | ||||||||||
| 课堂常规 | 师生问好，宣布本课内容，教学目标及要求，安排见习生。 | 让学生集中注意力。要求： 快、静、齐。 | 宣布任务引导学生进入学习状态。 | 学生快速列队集合认真听讲，积极思考集中精力投入角色。 | 队形： ☆ | 2′ 8′ | ||||||
| 准备活动 | 游戏：“奥运开幕”情境再现。方法：学生自我组织奥运队形变化一个片段 | 激发学生兴趣，活动筋骨，引出队列学习。要求：积极参与、相互鼓励。 | 教师讲解，示范、观察、评价总结。 | 学生积极参与体会情境进入角色 。是否出现优秀的领导、组织者。大部分同学积极配合。 | 教师示范组织： 蛇形跑变化螺旋形跑 | |||||||
| 学 习 要 点 | 1.分队： 口令：分队－走
| 要领： 到达端线进下达口令，单数学生向左转弯，双数学生向右转弯 | 口令准确站位适当讲解示范先易后难 | 1.练习行进间左（右）转化 2.便步进行端线上的分队走，现齐步进行分队走 | 队形： | 5′ | ||||||
学 习 要 点 | 2.合队： 口令：合队－走 | 要领：两个一路纵队迎面相遇时，两个队在同一点上，左路向左转弯走，右路向右转弯走并依次并到左路后面 | 动作提出要求，带领学生逐渐变成如图队形。在两队相遇时下达口令 | 动作到位，注意力集中，精神振作 | 组织如图： | 5′ | ||||||
| 3.裂队： 口令：裂队－走 | 要领：二路纵队行进，听到口令后，左路左转弯右路右转弯，形成两个不同方向绕场进行 | 讲解方法，规则，组织示范。注意预令与动令之间稍拉长。 | 积极参与，团结协作 | 组织如图：
| 5′ | |||||||
| 4.并队： 口令：并队－走 | 要领：相遇的两个队，左路左转弯，右路左转弯走并成二路纵队行进 | 在两队相遇时下达口令 | 注意力集中，精神振作。注意节奏感和韵律感。 | 组织如图： | 5′ | |||||||
巩 固 提 高 | 1.分组练习，把以前及本节课所学的知识：向左转走、向右转走、分队、合队、裂队，并队等结合场地进行综合运用。 | 要求： 1.每队自由设计，有指挥员。2.队员动作基本整齐准确。 3.所学的东西都运用到了，并设计合理。 | 教师观察、提示、纠正、评价学生练习情况。 | 小组长组织好本组员有序进行，保持良好的精神面貌。做到有问题相互探讨解决、有困难相互帮助、鼓励、团结协作的意识。 | 自由组织： ××○○→→↓ ××○○→↓↓ ★ ↓↓ ↓ →×○ ↓ →×○ | |||||||
| 8′ | ||||||||||||
| 2.“打靶归来” 小组表演所设计的内容。 | 加强集体荣誉感，愉悦情操，在音乐中放松身体 | 欣赏表扬鼓励 播放音乐：《打靶归来》 | 在音乐中进行表演，放松心情，放松身体 | 场地简单示意图： | 5′ | |||||||
| 小结 | 结束小结表彰 | 分析评价 深化主题 | 简明扼要 小结表扬 | 反思总结 布置作业 | 2′ | |||||||
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