国开大学《教育学》形考任务3答案

一、单选题

试题1

在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来， 经过自己的思维加工， 把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（    ）

阶段。

选择一项：

Oa •心理准备

3b感知知识

Nc理解知识

Nd.巩固知识

CHe运用知识

F评价学习效果 正确答案是：理解知识

试题2

教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提 出的教学原则是（    ）。

选择一项：

9a •直观性原则

B启发性原则

Ac.循序渐进原则

Ad•量力性原则

AIe理论联系实际原则

F巩固性原则 正确答案是：量力性原则

试题3

教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢 地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（

选择一项：

□Ia.因材施教原则

B量力性原则

C直观性原则

D.循序渐进原则

E启发性原则

F理论联系实际原则 正确答案是：因材施教原则

试题4

在所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的, 为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达

教学

到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的    （    ） 模式。

选择一项：

Ea •概念获得教学模式

B程序教学模式

C•合作教育教学模式

D•非指导性教学模式

He掌握学习教学模式

正确答案是：掌握学习教学模式

试题5

在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学

）教学原则

生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（ 选择一项：

QIa •理论联系实际原则

B启发性原则

C量力性原则

D•巩固性原则

E循序渐进原则

F直观性原则 正确答案是：直观性原则

试题6

在德育教育中， 抑其所短，扬其所长”是（）德育原则的要求。

选择一项：

3a •长善救失

9b疏通引导

3c.知行统一

D.严格要求与尊重信任相结合

Ne教育和自我教育结合

正确答案是：长善救失

试题7

通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（    ）

选择一项：

Ea •榜样示范法

QIb心理咨询法

C •认知明理法

D•品德评价法

E自我修养法 正确答案是：品德评价法

试题8

在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导 学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（    ）的德育原则。

选择一项：

3a.教育影响的一致性和连续性

B疏通引导

C.长善救失

D.严格要求与尊重信任相结合

He注重集体教育与个别教育相结合

正确答案是：疏通引导

试题9

利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知 不觉地受到深刻教育的德育方法是（    ）。

选择一项：

3a .长善救失

Ab教育影响的一致性和连续性

Ac.教育和自我教育结合

Ad.严格要求与尊重信任相结合

A e陶冶教育法

正确答案是：陶冶教育法

试题10

通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学 生思想品德的方法，属于哪种德育方法（    ）。

选择一项：

A•榜样示范法 Ab实际锻炼法 Ac认知明理法 Nd•陶冶教育法 Qe心理咨询法

正确答案是：心理咨询法

试题11

）的内容

从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（ 选择一项：

9a •实践性

Ab意义性

Ac选择性

D.认知性

L3Ie操作性

正确答案是：意义性

试题12

以下内容中不属于隐性德育内容的是（ 选择一项：

3a •宿舍文化

B校园环境

Qlc教风

*    D.德育班会

E班风 正确答案是：德育班会

试题13

严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（ 选择一项：

Na •疏通引导

B知行统

C.长善救失

D.严格要求与尊重信任相结合

E教育影响的一致性和连续性 正确答案是：严格要求与尊重信任相结合

试题14

德育的实质在于（    ） 选择一项:

A.形成良好的校园文化

B孝敬父母

C育德

D.尊重他人

E培养全面发展的人 正确答案是：育德

二、多选题

试题15

学校的教学内容具有如下几个特点（    ）

选择一项或多项：

A•地方特色

B发展性 0C时代性 □Id.科学性 3e基础性

正确答案是：科学性，基础性，时代性

试题16

要有效地促进素质教育的实施，应该把握好几个并重（    ）。

选择一项或多项：

3a. 一般能力培养与创造品质形成并重

9b理论学习与实践活动并重

He•教师指导与学会学习并重

3d.智力因素与非智力因素并重

He面向结果的教学与面向过程的教学并重

正确答案是：面向结果的教学与面向过程的教学并重    ，智力因素与非智力因素并

重,教师指导与学会学习并重，一般能力培养与创造品质形成并重

试题17

对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方

式可以划分为（    ）。

选择一项或多项：

A•学习

PIb接受式学习

e•机械学习

3d.发现式学习

E意义学习

正确答案是：发现式学习，接受式学习

试题18

学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况划 分为（    ）。

选择一项或多项：

9a •接受式学习

Ab发现式学习

9c学习

9d.机械学习

3e意义学习

正确答案是：意义学习，机械学习

试题19

对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划 分为（）。

选择一项或多项：

9a •机械学习 口Ub接受式学习

BUc.意义学习

Hd•合作学习

He学习

正确答案是：学习，合作学习

试题20

德育实施过程中，常用的认知明理法包括(

试题21

以下哪些属于品德行为类目标？( 选择一项或多项:

BHa •知法懂法 空B职责规范

He文雅健康 3d.礼仪要求

PIe生活习惯

正确答案是：职责规范，礼仪要求，生活习惯,

文雅健康

试题22

下列哪些属于德育方法中的实际锻炼法( 选择一项或多项：

口・a •参观展览

B各种学习活动

空C规范训练活动

Hd•交往活动

3e文体活动

正确答案是：各种学习活动，文体活动，交往活动，规范训练活动

试题23

引导学生自主的德育原则包括（） 选择一项或多项：

3a.疏通引导

9b注重集体教育与个别教育相结合

EBc•教育影响的一致性和连续性

D.长善救失

3e严格要求与尊重信任相结合

正确答案是：严格要求与尊重信任相结合，长善救失，疏通引导

试题24

德育实施过程中，常用的品德评价法包括（    ）

选择一项或多项：

3a •批评处罚

Hb表扬和奖励

王C操行评定

3d.评比

Ee讲解

正确答案是：表扬和奖励，批评处罚，评比，操行评定

试题25

促进学生品德内化的德育原则包括（    ）。

选择一项或多项：

9a •集体教育与个别教育相结合

3b.教育和自我教育相结合

口・c长善救失

3d.知行统一

9e严格要求与尊重信任相结合

正确答案是：知行统一,教育和自我教育相结合

试题26

从实践角度来讲，德育目标的实现需要（    ）。

选择一项或多项：

3a .通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中 巨B让家长和学生对德育目标产生认同感 He创造良好条件给予相应的人、财、物保障 Ad.将德育目标层次化、系列化、具体化 3e把德育目标变为受教育者的自我要求

正确答案是：将德育目标层次化、系列化、具体化    ,把德育目标变为受教育者的自

我要求，让家长和学生对德育目标产生认同感，通过强化措施和机制把德育纳入学 校的各项工作之中，创造良好条件给予相应的人、财、物保障

试题27

德育过程的操作特性是（    ）。

选择一项或多项：

PIa.德性之教是心灵交往之教 口・b德性之教是灌输之教

I^C •德性之教是引发感悟之教

IUHd •德性之教是知识或技能传授之教 □Ie德性之教是促进 内生”之教 正确答案是：德性之教是心灵交往之教，德性之教是促进 内生”之教,德性之教是引 发感悟之教

三、判断题

试题28

教学模式即教学方法。 选择一项：

A对

正确答案是错

试题29

非指导性教学模式就是学生自主学习 选择一项：

A对

d错

正确答案是错

试题30

教学原则的规定必须依据教学规律，是教学规律的体现，两者可以划等号 选择一项：

教学原则的规定必须依据教学规律，是教学规律的体现。它们的不同之处在于：教 学规律是教学过程中各因素之间客观的、内在的、本质的必然联系；教学原则是人 们主观地根据教育规律制订的，它反映了人们对教学工作的要求。

正确答案是错”

试题31

教学内容就是教材展现给学生的知识、观念 选择一项：

N对

•错

正确答案是错

试题32

教学就是指教师所进行的传授知识技能、答疑解惑的教学活动。 选择一项：

N对

*错

教学是师生双方的共同活动，是由教师的教和学生的学组成的统一活动。

正确答案是错

试题33

学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。(

选择一项：

E对

正确答案是错

试题34

学校德育就是道德教育，别无他意。( 选择一项:

对

正确答案是错

试题35

德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生 进行思想道德教育。（

选择一项：

H对

d错

正确答案是错

试题36

陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移 默化地培养人品德的一种方法。（    ）

选择一项：

E3对

A错

正确答案是对

试题37

所谓知行统一，是指在德育过程中，既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行, 使学生形成言行一致的品格。（    ）

选择一项：

N对

N错

正确答案是对

试题38

德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（

选择一项:

”错

正确答案是错”

试题39

对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教 训。（    ）

选择一项：

[31对

d错

正确答案是错”

试题40

就一个国家、一个社会来说，德育目标带有综合性。但实践中，由于总体目标比较笼统、 抽象,所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水 平上的再选择，提出本校（或本班）的具体德育目标。因此，就实际而言，德育目标是多种 多样的。（）

选择一项：

E3对

A错

正确答案是对