汽车电器实习大纲

《汽车电器维修实训》课程教学大纲

课程类型：职业技能课 

本课程适用于：汽车运用与维修专业；学时：116学时

一、制定实训教学大纲的依据 

　《汽车电器维修实训》教学大纲是根据学校《汽车电器与维修》课程教学大纲的实训教学要求而制定。 

二、实训教学课程的性质与任务 

　　1、实训的性质： 

《汽车电器实习》是现代汽车技术专业的一门重要专业实践课程，是学生将理论与实际紧密结合、在实践中检验并加深理解所学理论知识进而牢固掌握专业知识、提高实践动手能力的重要手段和途径。

　  2、实训的任务：

以现代汽车的电气系统为主要研究对象，通过技能培训，使学生掌握汽车电源系故障诊断与维修、起动系故障诊断与维修、点火系故障诊断与维修、灯光系统故障诊断与维修、信号系统故障诊断与维修、雨刮的常见故障诊断与维修、空调系统的正确使用与维修、电动车窗常见故障诊断与维修、电动后视镜常见故障诊断与维修、门锁和防盗系统故障诊断与维修。提高学生实际分析问题、解决问题的能力。 

3、实训的目的：

通过该课程的学习，可使学生巩固和加深电工电子技术理论知识，通过实践进一步加强学生分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风，为今后工作打下良好的基础。

三、基本理论知识 

　　1．课程理论知识 

　　该实训是与《汽车电器与维修》课程相配套的实践环节，为保证实训的顺利进行，要求学生掌握《汽车电器与维修》理论课程中相关的知识要点。根据实训内容的要求，主要掌握以下理论知识内容：

（1）蓄电池的结构、检测方法、充电方法。 

　（2）汽车交流发电机的结构、工作原理。 

　（3）发电机的拆装方法；零部件及整机的测量检查方法。

 （4）充电系的电路分析。

　（5）起动机的组成、工作原理。 

　（6）起动机整机拆装和调整过程，零部件的检修方法。

（7）起动系电路分析。

　（8）无触点式点火系统的结构、工作原理。 

（9）信号发生器的结构与工作原理。（磁电式、霍尔式、光电式）

　（10）熟悉校准点火正时的方法与步骤，能判断点火提前角过大或过小的现象特征。 

　（11）汽车照明、信号、仪表、报警系统的组成、工作原理、电路连接关系；电喇叭的调

      整项目。

（12）辅助电器设备的组成、工作原理、及电路连接方式。（雨刮、空调、电动车窗、电动后视镜、门锁、防盗系统）

（13）汽车各系统掌握汽车电路图常用图形符号及有关标志的意义；掌握接线柱标志的意

义；了解汽车电路识图的一般方法。

（14）掌握汽车电器基础元件如导线、熔断器、插接器、各种开关和继电器的结构、类型、电路符号的含义。掌握汽车电路的特点；了解汽车电路图的种类。了解汽车电路检修常识。 

　2.需掌握的实训设备工作原理及相关知识 

    为了规范实训操作，养成良好的职业习惯，对如下常用工具及设备要掌握其正确的使 

用方法和有关使用注意事项： 

　（1）通用扳手（开口扳手、梅花扳手、活动扳手等）。 

　（2）通用钳子（钢丝钳、尖嘴钳、鲤鱼钳等、）。 

　（3）通用螺丝刀（一字螺丝刀、十字螺丝刀等）。 

　（4）套筒组件。 

　（5）火花塞专用套筒。 

　（6）数字式万用表、发光二极管指示灯。

（7）放电叉、密度计。

  （8）充电机

  （9）A/C冷媒回收机及普通高低压表（包括抽真空机）

  （10）A/C电子检漏仪

　四、基本技能要求 

　　通过实训，应达到以下要求： 

　　1、掌握工具、设备的正确选用与规范的使用方法。

2、掌握蓄电池的拆卸与安装及日常维护。

3、掌握对蓄电池技术状况检测与充电方法。

4、掌握交流发电机就车检查、系统拆卸和安装。

5、掌握交流发电机的解体、各零件的检测、装复步骤。

6、掌握充电线路故障诊断与维修。 

　　7、掌握起动机的就车检查、系统拆卸和安装。 

　　8、掌握起动机的解体、各零件的检测、装复步骤。

9、掌握起动线路故障诊断与维修。

　   10、掌握点火系电路故障诊断及各元件的检测方法。 

　　 11、掌握点火正时的校正方法与步骤。 

　　 12、掌握照明系统故障诊断与维修及大灯光束的调整。

13、掌握信号、仪表、报警系统故障诊断与维修。

　　 14、掌握电喇叭的调整部位和调整方法。

15、掌握雨刮的故障诊断与维修。 

　　 16、掌握空调制冷系统检漏方法及正确加注制冷剂的步骤。

17、掌握空调制冷系统电路的诊断与维修。

18、掌握电动车窗常见故障诊断与维修。

19、掌握电动后视镜常见故障诊断与维修。

20、掌握门锁和防盗系统故障诊断与维修。

21、掌握维护汽车线路的基本操作方法。

五、实训项目、内容与学时分配

　　自编：《汽车电器与维修实训》实训指导书 

七、实训考核办法 

　  1、实训考核重在考查学生的实际动手能力及理论与实际的结合效果。 

　  2、考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实验报告成绩和三部分组成。 

　　3、平时成绩根据学生实训前的预习情况、实训课出勤情况、实训过程中实际表现等，由                  实训指导教师在实训结束时评定。平时成绩占实验总成绩的20%。 

　　操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问题的能力，由实训指导教师在实验结束时评定。该部分成绩占实训总成绩的40％。 

实验报告由学生在实训结束后的一周内完成，该部分成绩占实训总成绩的40％。实验报告的内容应包括：实验名称、学生姓名、班级和实验日期；实验仪器、设备与器材；实验步骤；实验结果分析，讨论实验指导教师或实验指导书中提出的思考题，写出心得与体会。