高中语文错别字专项练习

高中语文错别字专项练习

副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共50小题，共150.0分）

1.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）

A. 消赃  裁判员  两全其美 B. 清净  摄像机  察颜观色

C. 抱负  崔眠曲  刚愎自用 D. 贸然  绿茵场  甘之如饴

2.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）

A. 埋葬  弯弯绕  喜努哀乐 B. 贪婪  拨冷水  梳妆打扮

C. 观察  人造革  言谈举止 D. 辗扎  戴眼镜  打抱不平

3.  下列词语中，没有错别字的一项是（      ）

A. 泛滥  辩证  冷俊  闪烁 B. 幸辣  幽默  古董  催进

C. 传道  大度  自诩  磕头 D. 奖赏  摩登  脑髓  女胥

4.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A. 膝盖  云采  死不瞑目 B. 羞赧  穿梭  莫不关心

C. 闲暇  凫水  剑拔弩张 D. 警戒  噘嘴  有侍无恐

5.  下列各组词语中，没有错别字的一项是（      ）

A. 宁谧  鹦鹉洲  藕断似连 B. 娇嗔  雄赳赳  自惭形秽

C. 虔诚  苍蓝色  捍天动地 D. 栖迟  红柳丛  惊荒失措

6.  下列词语中，没有错别字的一项是（      ）

A. 欢腾  委屈  颤栗  吸允 B. 皱折  严峻  臂弯  尼龙

C. 凛冽  缤纷  磨蹭  呼啸 D. 骄嗔  隧道  接茬  粗糙

7.  下列句子中，没有错别字的一项是（      ）

A. 曰归曰归，岁亦莫止 B. 采薇采薇，薇亦柔只。

C. 我戊未定，靡使归聘。 D. 今我来思，雨雪菲菲。

8.  下列各句中加横线词语的使用，全都正确的一项是（    ）

    ①宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。

    ②博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

    ③明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。

    ④以其画风发展来看，早年笔墨较清新整饬，中年以后渐趋雄肆，晚年则炉火纯青，真率自然，不假修饰。

    ⑤“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

    ⑥记者日前在对本市一些小户型公寓租赁市场作调查时，发现有一小户型公寓已经成为明日黄花，难以博得租客的青睐。

    ⑦为了应付高考，教师越教越细，其结果是教师肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。

A. ①②④    B. ①③⑤    C. ②⑤⑥    D. ③⑥⑦

9.  下列诗句中，错别字最多的一项是（    ）

A. 曲罢曾教善材服，装成每被秋娘妒。    B. 夜深忽梦少年事，梦涕妆泪红阑干。

C. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独顷。    D. 凄凄不似向前声，满坐重闻皆掩泣。

10.  下列各组词语中 没 有错别字的一组是（    ）

A. 精萃         妨害         骐骥          豁然开朗

B. 檄文         戕害         苍穹          无地放矢

C. 蟋蟀         自栩         落寞          祸国殃民

D. 酣眠         沧桑         祈祷          残羹冷炙

11.  下列选项中有错别字的一项是（      ）

A. 淘箩  瓦脊  器皿    B. 叫嚷  坍塌  漏一手

C. 熬胶  铁锹  湿漉漉    D. 逞能  气氛  荒芜

12.  下列词语中，有错别字的一组是（      ）

A. 慰藉  狼藉  踯躅    B. 崎岖  涟漪  巍峨    C. 攀猿  蹒跚  懊丧    D. 烟囱  雾霭  寒暄

13.  下列加下划线词语中有错别字的一项是（      ）

A. 歼15总设计孙聪那敦实的身材第一个出现在机舱门口。

B. 让我们一起把接下来的这场举世瞩目的大戏唱好。

C. 5年艰难拼搏！5年殚精竭虑！

D. 三代航空人半个多世纪来创业图强，怄心沥血，为的就是这一天。

14.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）

A. 青荇  炒鱿鱼  迥迥有神    B. 榆荫  敲竹杠  疾风劲草

C. 蹲趴  冒失诡  星辉斑斓    D. 支撑  催眠曲  磨杵成真

15.  下列词语中，有错别字的一项是（      ）

A. 小褂  席篾  傻想  藕断丝连    B. 嘱咐  包裹  菱角  织布穿梭

C. 摇橹  搭理  纸盒  铜墙铁壁    D. 朴愣  警诫  梭鱼  欢天喜地

16.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）

A. 浩瀚  破天荒  风雨如晦    B. 睿智  夜猫子  不可补尝

C. 嗜号  正义感  平淡无奇    D. 蠢事  无行间  往哲先贤

17.  下列句子中，没有错别字的一项是（      ）

A. 千剩之国，摄乎大国之间。    B. 莫春者，春服即成。

C. 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。    D. 夫子谓然叹曰：“吾与点也”。

18.  下列句子中，没有错别字的是（      ）

A. 绝不像攀援的凌宵花/借你的高枝炫耀自己

B. 也不止像泉源/常年送来清凉的慰籍

C. 根，紧握在地下/叶，相处在云里

D. 我们分担寒潮、风雷、霹雳/我们共享雾霭、流岚、虹霓

19.  下列词语中，错别字最少的一项是（      ）

A. 以俟君子  宗庙之事  舍瑟而坐  春服既成

B. 风乎舞雩  喟然叹曰  端章辅  鼓瑟稀

C. 因之以饥馑  恃坐  裕乎沂  宗庙会同

D. 千乘之国  无吾以也  夫子栖之  吾与点也

20.  下列词语中，没有错别字的是（      ）

A. 急躁  倒胃口  轻歌慢舞    B. 遨游  瞭望哨  苍海桑田

C. 抉择  着重号  百舸争流    D. 吞嗜  褒义词  鱼翔浅底

21.  下列各组词语中有错别字的一项是( )

A. 鱼翔浅底中流砥柱浪遏飞舟    B. ​书生义气层林尽染漫江碧透

C. 谁主沉浮略输文采万户侯    D. 激扬文字百侣曾游原驰蜡象

22.  下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A. 帐篷  漫山遍野  遴选  遐思迩想    B. 跌宕  计日程功  料峭  轻手摄脚

C. 丰姿  戛然而止  稗益  功亏一篑    D. 消受  矢志不渝  凛冽  娇揉造作

23.  下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（      ）

A. 夙愿  纷繁芜杂  沮咒  音容笑貌    B. 吝涩  礼上往来  孱头  勃然大怒

C. 顷诉  残羹冷灸  自栩  冠冕堂皇    D. 贮立  临风殒泪  凭吊  豁然开朗

24.  下列词语中没有错别字的一组是（　　）

A. 提纲 舶来品 一幅对联 一诺千金    B. 凑合 主弦律 旁征博引 死皮赖脸

C. 家具 炒鱿鱼 雍荣华贵 流芳百世    D. 坐镇 明信片 枉费心机 平心而论

25.  下列句子中，没有错别字的一句是（      ）

A. 一些科学家正在专注地从事于繁值原本完全正确的、像细菌一样的无核原生细胞，而有核细胞却突然出现，那时，他们会怎样地惊慌失措。

B. 每当心浮气躁之时，想起徐志摩《再别康桥》中的“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，满世界的聒噪顿时烟消云散。

C. 我发现爱因斯坦的工作使一种称为反物质的新型物质成为可能。这种物质的作用形势与普通物质一样，但与普通物质接触之后它们将会湮没，并且猛然释放出能量。

D. 我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的脚裸。

26.  下列各组词语中，有两个错别字的一项是（      ）

A. 朝廷  调济  贸然行事  瞑顽不化    B. 惦量  雾霭  生灵涂炭  不假思索

C. 斑斓  石碣  如法炮制  严惩不贷    D. 松弛  稠密  歪门邪道  砰然心动

27.  下列各组词语中，没有错别字的是（      ）

A. 姿态  领略  训鸽    B. 点坠  悲啼  鲈鱼    C. 幽远  歌颂  颓费    D. 落寞  遥想  凋谢

28.  下列词语中，没有错别字的一组是（      ）

A. 度过  喧华  撩人心脾    B. 嫩芽  羽冀  甘甜淡雅

C. 陶醉  袅袅  华盖蔽日    D. 窥见  萦绕  金壁辉煌

29.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）

A. 虾篓  名信片  聚精会神    B. 晌午  打圆场  铜墙铁璧

C. 凫水  黄粱梦  藕断丝连    D. 厥嘴  挖墙脚  欢天喜地

30.  下列词语中没有错别字的一项是（    ）

A. 缈茫   宛然   凝碧   风致   寂寞    B. 斑驳   稀疏   和谐   弥望   嬉游

C. 羞涩   渴睡   媛女   掂念   丛生    D. 丰姿   亲睐   灌木   酣眠   平添

31.  下列各句中，没有错别字且上下句连接正确的一项是（    ）

A. 天旋地转回龙驭，东望都门信马归

B. 昨夜闲潭梦落花，江潭落月复西斜

C. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜

D. 春水碧雨天，画船听雨眠

32.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）

A. 援例  宇航员  行尸走肉    B. 骨汽  图书馆  百里挑一

C. 无耻  续述语  背水一战    D. 判断  语文书  辰词烂调

33.  下列词语中，没有错别字的一项是（      ）

A. 迫不急待砌墙浮雕应付    B. 穿流不息防碍扁担奉承

C. 碍手碍脚竹杆抱酬知足    D. 实实在在绝活利索贤惠

34.  下列词语中，没有错别字的一项是（      ）

A. 广袤  灰烬  朝气篷勃    B. 视查  羡幕  碧波滚滚

C. 憔悴  粗犷  白雪飘飘    D. 详装  徘回  群山巍峨

35.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）

A. 山涯  炒鱿鱼  狼狈不堪    B. 拾遗  撒手锏  美伦美奂

C. 嘶鸣  水蒸汽  茅塞顿开    D. 迸发  笑嘻嘻  神色怡然

36.  下列词语中，没有错别字的一组是（      ）

A. 笼罩  惆怅  理直气壮  慷慨大度    B. 胸脯  振颤  不知所措  满山遍野

C. 缓慢  斟灼  无影无踪  犹豫不绝    D. 迟钝  虔诚  五采缤纷  弯弯曲曲

37.  下列词语中没有错别字的一项是（      ）

A. 切磋  编撰  前扑后继  满腹经纶    B. 水榭  巍峨  生吞活剥  克敌致胜

C. 暮霭  霓虹  哗众取宠  等闲视之    D. 关隘  戍守  粗枝大叶  美伦美奂

38.  选出下列有错别字的一项是（    ）

A. 笼罩　  湿润　  姿态　  寥寥数笔    B. 扭曲　  芦花　  平仄　  疏疏落落

C. 喇叭　  细腻　  蟋蟀　  缓慢悠闲    D. 啼唱　  岐韵　  橄榄　  钓鱼台

39.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）

A. 去逝　煤屑　亲和力　毛骨悚然    B. 蓊郁　倩影　天然气　行迹可疑

C. 熟稔　踱步　梵婀玲　妖童媛女    D. 点缀　幽僻　壁上观　无尚光荣

40.  下列词语中没有错别字的一组是（    ）

A. 狂妄　仓桑　衰败　失魂落魄    B. 坎坷　余暇　步履　肆意雕琢

C. 脾气　荒芜　安祥　身临其境    D. 聪蕙　羞涩　荒辟　猝然去世

41.  下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（    ）

A. 如果一篇文章，颠来倒去，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎（zèng），像个瘪三吗？

B. 尼采就自栩过他是太阳，光热无穷，只是给（jǐ）与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

C. 从赞叹工匠继而推崇（chóng）工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我治疗，对美好事物、超凡品质的主动探寻。

D. “可不是吗？一层秋雨一层凉了!”北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄（zhè ）起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

42.  下列句子中没有错别字的一项是（      ）

A. 她的温声细语在耳边流淌，仿佛阳光穿透浓荫，撒下一地的色彩斑澜。

B. 让我们以志向为矛、以坚韧为弓，持之以恒地捶打命运这堵厚实冰冷的墙。

C. 读书可不求甚解，但不可潦草应付；可咬文嚼字，但不可吹毛求次。

D. 一阵暖风熏过，花儿们抖落一冬的沉闷，相互拥抱嘻闹。

43.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（       ）

A. 国藉  诱惑力  风雨飘摇    B. 残酷  打盹儿  步履唯艰

C. 惊惶  穷酸相  黯然失色    D. 惊骇  青铜灯  大气晚成

44.  下列词语中没有错别字的一项是（      ）

A. 艳羡  鲈鱼  端祥  结结巴巴    B. 斑纹  密谈  仰幕  自惭形秽

C. 朴素  气概  账簿  惟妙惟肖    D. 黯淡  琐碎  碗牒  愁眉苦脸

45.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）

A. 厮杀  双轨制  无耻谰言    B. 粗糙  木板画  惹是生非

C. 罗嗦  消声器  竹报平安    D. 晋升  佼佼者  宜然自得

46.  下列各组词语中，没有错别字的是（      ）

A. 束缚  常春藤  如愿以偿    B. 惦量  垂杨柳  锲而不舍

C. 徘徊  刽子手  搬门弄斧    D. 畸形  酥油饼  貌和神离

47.  下列词语中，有错别字的一项是（      ）

A. 款待习性家谱马马虎虎    B. 平复拆看刮痧走头无路

C. 门框占据就寝自晓至晚    D. 依顺惦念灌养勤俭诚实

48.  下列句子中，有错别字的一项是（      ）

A. 衰弱  点缀  混混沌沌    B. 驯鸽  啼唱  平平仄仄

C. 陪衬  撕叫  疏疏落落    D. 遥想  颓废  一椽破屋

49.  下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）

A. 坐落  松弛  融会贯通    B. 扫描  诙谐  振耳欲聋

C. 博弈  浸渍  不容质疑    D. 竟标  临摹  门庭若市

50.  下列各组词语中，没有错别字的一项是（      ）

A. 古懂  科学家  拭目以待    B. 胸襟  读书会  人才备出

C. 时髦  联和国  祖上阴功    D. 炫耀  阿拉伯  走投无路

答案和解析

1.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查学生对字形的辨析能力。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

【解答】

A消赃——销赃。

B察颜观色——察言观色。

C崔眠曲——催眠曲。  

2.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查学生对字词的正确书写能力。解答此题，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

【解答】

A 喜努哀乐——喜怒哀乐；

B 拨冷水——泼冷水；

D 辗扎——碾轧。  

3.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查学生对字词的正确书写能力。解答此题，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

【解答】

A “冷俊”——“冷峻”。

B “幸辣 ”——“辛辣”。

​​​​​​​C正确。

D “女胥”——“女婿”。  

4.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查学生辨析常用汉字字形的能力。平常要求学生熟练掌握常用汉字的字形，区别同音字、形近字的细微差别，结合具体语境辨析运用。

【解答】

A. 云采—云彩。

B.莫不关心—漠不关心。

C.正确。

D.有侍无恐—有恃无恐。  

5.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

A藕断丝连。

C撼天动地。

D惊慌失措。

​​​​​​​故选B。  

6.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查汉字的正确书写。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

A"吸允”应该为“吸吮”。

B"皱折”应该为“皱褶”。

D"骄嗔”应该为“娇嗔”。

故选C。  

7.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

B只——止。

C戊——戍。

D菲菲——霏霏。  

8.【答案】C

【解析】

【分析】

此题主要考查学生正确运用成语（熟语）的能力。成语运用中的常见错误有前后重复、使用对象、适用范围和场合不恰当、望文生义、感情色彩不合语境、谦辞敬语误用、成语含义与前后文的修饰成分不协调等。学生在平时的学习中，要注意分类积累，理解其意义。做题时先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

【解答】

​良莠不齐：指好人坏人都有，应改为“参差不齐”。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。连篇累牍：表示用过多篇幅叙述。炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。淋漓尽致：形容“文章或谈话详尽透彻”，也可以指“暴露得很彻底”，这里用来形容图片展对伪科学的揭露恰到好处。明日黄花：出自苏轼诗“明日黄花蝶也愁”，原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没有什么欣赏的了，多指过时的事物、新闻报道。目无全牛：指眼睛看到的不是完整的牛，形容对事物所有组成部分都了如指掌，处理起来极其准确熟练，不是指关注局部。

​​​​​​​故选C。  

9.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。据义别形形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。

【解答】

A“材”的正确书写为“才”，“装”的正确书写为“妆”。

B“涕”的正确书写为“啼”。

C“顷”的正确书写为“倾”。

D“坐”的正确书写为“座”。

故选A。  

10.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。解答本题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析。汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。

【解答】

A“精萃”应为“精粹”。故A错误。

B“无地放矢”应为“无的放矢”。故B错误。

C“ 自栩”应为“自诩”。故C错误。

D正确。

故选D。  

11.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

B“漏一手”应改为“露一手”。  

12.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

C“攀猿”应为“攀援”。

​​​​​​​故选C。  

13.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查学生对字形的辨析能力。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

【解答】

D怄心沥血——呕心沥血。  

14.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查学生对字形的辨析能力。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

【解答】

A迥迥有神——炯炯有神。

C冒失诡——冒失鬼。

D磨杵成真——磨杵成针。  

15.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查学生对汉字字形的辨析能力。汉字字形的错误，往往表现为偏旁写错、部首不规范等。因此，对于易错字等，要勤于积累，加强记忆。要做到正确地辨析词语正误，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在书写的过程中就可以避免写错了。

【解答】

D.“朴愣 ”改为“扑棱”；“警诫”改为“警戒”。  

16.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查识记并正确书写汉字的能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

【解答】

B.不可补偿

C.嗜好

D.无形间  

17.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查学生对汉字字形的辨析能力。汉字字形的错误，往往表现为偏旁写错、部首不规范等。因此，对于易错字等，要勤于积累，加强记忆。要做到正确地辨析词语正误，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在书写的过程中就可以避免写错了。

【解答】

A.“剩”改为“乘”。

B.“即”改为“既”。

D.“谓”改为“喟”。  

18.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查学生辨析常用汉字字形的能力。平常要求学生熟练掌握常用汉字的字形，区别同音字、形近字的细微差别，结合具体语境辨析运用。本题主要考查的是现代诗歌《致橡树》里的字词。

【解答】

A.凌宵花—凌霄花。

B.慰籍—慰藉。

C.相处—相触。

D.正确。  

19.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查正确识记汉字字形的能力，学会识别形似字、音近字，根据字形、意义来准确记忆和辨析，坚持向字典学习汉字，要养成勤查字典的好习惯。

【解答】

A“舍瑟而坐”的“坐”应改为“作”。

B“端章辅”的“辅”应为“甫”，“鼓瑟稀”应改为“鼓瑟希”。

C“恃坐”应为“侍坐”，“裕乎沂”应改为“浴乎沂”。

D“无吾以也”应改为“毋吾以也”，“夫子栖之”应改为“夫子哂之”。  

20.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

A轻歌曼舞。

B沧海桑田。

D吞噬。

​​​​​​​故选C。  

21.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查学生对字形的辨析能力。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

【解答】

B.“书生义气”应改成“书生意气”。故B错误。

ACD正确。

故选B。  

22.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。解答此类题目的方法一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。

【解答】

A正确。

B摄—蹑。故B错误。

C稗—裨。故C错误。

D娇—矫。故D错误。

​​​​​​​故选A。  

23.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

A“沮”为“诅”；

B“涩”为“啬”，“上”为“尚”；

C“顷”为“倾”，“灸”为“炙”，“栩”为“诩”；

D“贮”为“伫”，“殒”为“陨”。

​​​​​​​故选A。  

24.【答案】D

【解析】A．“一幅对联”的“幅”应为“副”，“副”用于成套的东西； 

B．“主弦律”的“弦”应为“旋”； 

C．“雍荣华贵”的“荣”应为“容”； 

D．正确 

故选：D。

识记字形一定与理解字义紧密结合，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，也可以借助词语结构．

本考点重点考查的，是那些常用但又极易混淆的字，主要表现在：同音形近字、多音多义字、容易误写的成语． 

常见别字的类型主要有以下几种（列在前面的是别字）： 

（1）因字形相近而写成别字 

忘想--妄想          草管-草菅         床第--床笫 

针炙--针灸          驰聘--驰骋        班马--斑马 

（2）因字音、字义相同或相近而致别 

供献--贡献          秘蜜--秘密     布暑--部署 

专研--钻研           典形--典型 

（3）受前后字偏旁影响而写成别字 

粉粹--粉碎        清淅--清晰         恣态--姿态 

纯结--纯洁        编缉--编辑         枝--支 

（4）因不理解字义而致别 

原形必露--原形毕露             阴谋鬼计--阴谋诡计 

一口同声--异口同声             破斧沉舟--破釜沉舟

25.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

A“繁值”应为“繁殖”。

B正确。

C“形势”应为“形式”。

D“脚裸”应为“脚踝”。  

26.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

A调剂、冥顽不化。

B掂量。

C没有错别字。

D怦然心动。

故选A。  

27.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查识记并正确书写汉字的能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

【解答】

​​​​​​​A驯鸽。

B点缀。

C悠远，颓废。  

28.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查学生对字音的辨析及字词的正确书写能力。解答此题，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

【解答】

A 喧华——喧哗；

B 羽冀——羽翼；

D 金壁辉煌——金碧辉煌。  

29.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查学生对字词的正确书写能力。解答此题，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

【解答】

A 名信片——明信片。

B 铜墙铁璧——铜墙铁壁。

​​​​​​​D 厥嘴——噘嘴。  

30.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。解答此类题目的方法一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。

【解答】

A缈茫——渺茫。故A错误。

B正确。

C掂念——惦念。故C错误。

D亲睐——青睐。故D错误。

​故选B。  

31.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

【解答】

A天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。故A错误。

B昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。故B错误。

D春水碧于天，画船听雨眠。故D错误。

C正确。

故选C。  

32.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

B骨气。

C叙述语。

D陈词滥调。

​​​​​​​故选A。  

33.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

A迫不及待。

B川流不息、妨碍。

C竹竿、报酬。

​​​​​​​故选D。  

34.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

A.“篷”应改为“蓬”。

B.“查”应改为“察”，“幕”改为“慕”。

C.全部正确。

D .“详装”改为“佯装”；“回  ”改为“徊”。  

35.【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查学生辨析汉字字形的能力。这类题目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。这就需要要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，排除法是较好的方法。

【解答】

A山崖。

B美轮美奂。

C水蒸气。

故选D。  

36.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

A.全部正确。

B.“振颤”  ”改为“震颤”；

C.“斟灼” "改为“斟酌”；“犹豫不绝”改为“犹豫不决”；

D.“五采缤纷”的“采”应改为“彩”。

​​​​​​​故选A。  

37.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查学生对汉字字形的辨析能力。汉字字形的错误，往往表现为偏旁写错、部首不规范等。因此，对于易错字等，要勤于积累，加强记忆。要做到正确地辨析词语正误，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在书写的过程中就可以避免写错了。

【解答】

A.“前扑后继”改为“前仆后继”。

B.“克敌致胜”改为“克敌制胜”。

​​​​​​​C正确。

​​​​​​​D.“美伦美奂”改为“美轮美奂”。  

38.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。据义别形形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。

【解答】

A正确。

B正确。

C正确。

D“岐韵”中的“岐”，应改为“歧”。

故选D。  

39.【答案】C

【解析】

【分析】

本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音和字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。

【解答】

A“去逝”中“逝”应改为“世”。

B“行迹可疑”中“行”应改为“形”。

C正确。

D“无尚光荣”中“尚”应改为“上”。

故选C。  

40.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。据义别形，形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。在这里，我想提供两个据义别形的技巧：①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。

【解答】

A“仓桑”中的“仓”，应改为“沧”。

B正确。

C“安祥”中的“祥”，应改为“详”。

D“聪蕙”中的“蕙”，应改为“慧”；“荒辟”中的“辟”，应改为“僻”。

故选B。  

41.【答案】C

【解析】

【分析】

​​​​​​​本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。

【解答】

A“面目可憎”中的“憎”应读作“zēng”。

B“自栩”中的“栩”应改作“诩”。

C正确。

D“平平仄仄”中的“仄”应读作“zè”。

故选：C。  

42.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

A“色彩斑澜”应为“色彩斑斓”。

B正确。

C“吹毛求次”应为“吹毛求疵”。

D“嘻闹”应为“嬉闹”。  

43.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查学生辨析汉字字形的能力。字形题要关注同音字、异体字、形似字、易错字等的书写，辨析注意准确把握字形，结合具体词语具体分析。

【解答】

A.国籍。

B.步履维艰。

​​​​​​​D.大器晚成。  

44.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查学生对字词的正确书写能力。解答此题，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

【解答】

A端祥——端详。

B仰幕——仰慕。

​​​​​​​C正确。

D碗牒——碗碟。  

45.【答案】A

【解析】

【分析】

此题考查学生对汉字字形的辨析能力。汉字字形的错误，往往表现为偏旁写错、部首不规范等。因此，对于易错字等，要勤于积累，加强记忆。要做到正确地辨析词语正误，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在书写的过程中就可以避免写错了。

【解答】

B.“木板画”改为“木版画”。

C.“罗嗦”改为“啰嗦”。

​​​​​​​D.“宜然自得”改为“怡然自得”。  

46.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查识记并正确书写汉字的能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

【解答】

B惦量应为掂量。

C搬门弄斧应为班门弄斧。

D貌和神离应为貌合神离。  

47.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

​​​​​​​B“走头无路”应为：走投无路。

故选B。  

48.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查学生对汉字字形的辨析能力。汉字字形的错误，往往表现为偏旁写错、部首不规范等。因此，对于易错字等，要勤于积累，加强记忆。要做到正确地辨析词语正误，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在书写的过程中就可以避免写错了。

【解答】                                  

C.“撕叫”改为“​​​​​​​嘶叫”。  

49.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查学生辨析字形的能力。要学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。

【解答】

A．正确；

B．“振耳欲聋”中的“振”应改为“震”；

C．“不容质疑”中的“质”应为“置”；

D．“竟标”中的“竟”应改为“竞”。

故选A。  

50.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查正确识记和书写现代汉语规范汉字的能力。字形题考查的重点是同音字、形近字和成语中的易错字，平时学习中要注意积累，可以运用同音归类法、形近比较法、形义结合法进行识记、辨析。

【解答】

A古董。

B人才辈出。

C联合国。

​​​​​​​故选D。