人教版三年级下册语文第八单元测试卷

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卷面分：3分

第一部分   基础积累与运用（37分）

一、看拼音，写词语。（5分）

ɡuàn  ɡài    rán  shāo    hàn  zāi     yě  liàn     ténɡ  fēi

（        ） （        ） （        ） （        ）  （        ）

二、辨字组词。（5分）

淹（      ）挣（      ）姓（      ）徒（      ）偷（      ）

掩（      ）睁（      ）性（      ）陡（      ）愉（      ）

三、把下面的词语补充完整，再按要求写词语。（10分）

（   ）面（   ）方     （   ）嘴（   ）舌      成（   ）上（   ）

人（   ）人（   ）     （   ）心（   ）意      惟（   ）惟（   ）

零零（   ）（   ）       结结（   ）（   ）      郁郁（   ）（   ）

（   ）口（   ）声     （   ）惊（   ）怪     （   ）辕（   ）辙

1．写带有数字的词语：             、            

2．写ABAC式词语：             、            

3．写AABB式词语：             、            

4．写像“南辕北辙”这样含有故事的词语：             、            

四、填写下面的歇后语。（4分）

1．姜太公公钩鱼——                2．张飞穿针——

3．八仙过海——                    4．韩信点兵——

5．包公断案——                    6．孙悟空大闹天宫——

请你再写个课外收集的歇后语：                                     

五、填空。（3分）

1．学习了这个单元的课文，我知道了                                  这几位神话传说中的人物。

2．我还知道许多神话故事，有《          》、《          》……我觉得最有趣的神话故事是《          》，从这个故事中，我知道了                 

                                                                    。

六、给下面的句子填上合适的词语，使句子表达得更具体。（4分）

1．我戴上（        ）的红领巾，（        ）地上学去。

2．电视上播放着（        ）的节目，我们（        ）地盯着电视看。

七、默写《乞巧》。（6分）

第二部分   阅读积累与运用   30分

（一）阅读短文，回答问题。（15分）

女娲难过极了（  ）她立刻去找雨神（  ）求他下一场雨（  ）把天火熄灭（  ）又造了船（  ）好救出挣扎在洪水中的人们（  ）不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

1．请在第一自然段的（  ）里填上标点符号。（3分）

2．女娲看到人类所受的灾难，心里（      ）。为了解除人类的灾难，她首先（            ），再（          ），最后又冒着生命危险去（          ）。这是一个多么（          ）的神啊！（5分）

3．女娲补天是非常不容易的，你能用“——”画出有关的句子吗？（2分）

4．写出下列词语的近义词。（2分）

难过（      ）  立刻（      ）  可是（      ）  终于（      ）

5．在神话里，天穿了个窟窿可以有神去补天，可是在现实中就不可能有神的帮忙了。现在我们地球的大气层也穿了个窟窿，你认为我们应该怎么做才能保护自己的家园呢？（3分）

（二）阅读短文，回答问题。（15分）

水

水在世界上是不可缺少的，没有水，庄稼要旱死，牲口要渴死，人也不能生存。可在城市里，人们并不爱惜水，甚至讨厌它，生活中到处可以看到浪费水的现象。

比如到了夏天吧，就有同学玩打水仗，把水龙头开得大大的，用水向对方喷，一会儿地上就流了一大片水。有人管他们，他们还满不在乎地说：“水有的是，浪费一点怕什么？”

水真的“有的是”吗？不是的。从资料上我们可以看到，地球上确实有大片的水，陆地仅占地球表面的确1/6。可是，海洋里的水是很咸的，不能用来浇灌庄稼。能够用来养活人类和动植物的水，是陆地上的淡水。这种水很有限，用掉一点就少一点。科学家预测，不久的将来，水源将会枯竭，人类将面临干渴的威胁。

为了解决这个难题，科学家已经开始想办法从南北极取水。他们想把南北极常年的冰山融化掉，用它解决人类的干渴。可这样一来，南极会变成一片汪洋，海平面升高，很多沿海国家的城市会被淹没。

这太可怕了，要是人类没有水，会是多么恐怖的情景呀！让我们从现在做起，都来珍惜水吧！

1．填空。（2分）

        水在世界上是（          ），没有水，庄稼（        ），牲口（        ），人也（          ）。

2．水真的“有的是”吗？（      ）。请用“～～”画出有关的句子。（3分）

3．科学家想用什么办法来解决这个难题？这个办法行吗？为什么？（3分）

4．请用“——”画出同学们是怎样浪费水的，再请你劝劝他们，帮助他们改掉浪费水的毛病。（4分）

5．你有哪些节约用水的好办法？快写下来吧！（3分）

第三部分    习作（30分）

这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。

在故事里，你可以变成任何人、任何物。相信你一定行！