南开大学812微生物学历年考研真题资料分享

南开大学2007年硕士研究生入学考试试题与答案解析

学    院：生命科学学院

考试科目：812微生物学

专    业：生命科学学院生物信息学、微生物学，泰达学院生物信息学、微生物学

一、名词解释（英文先译成中文再作解释，每题2分，共36分）

1.Photoorganoheterotrophy

2.Colony

3.Anaerobic respiration

4.GroES

5.und-P

6.CheY

7.RNaseP

8.Temperate phage

9.Retroviruses

10.微生物群落

11.Haustorium

12.Fungi

13.Dimorphism

14.Cluster of differentiation，CD

15.Specific immunity

16.Interferon，IFN

17.Cell mediated immunity ，CMI

18.Vaccine

二、拉丁文属名、种名与中文名称的互译（每题1分，共6分）

1.Neurospora crassa

2.Bacillus thuringiensis

3.大肠杆菌

4.肺炎双球菌

5.肺炎链球菌

6.枯草芽孢杆菌

三、判断题（每题1分，共5分）

1.M13和G4噬菌体的单链DNA复制机制相同，是利用引发酶合成引物（ ）

2.自养微生物固定CO2的途径主要有卡尔文循环途径和还原性三羧酸途径（ ）

3.细菌在含有葡萄糖和乳糖两种碳源的培养基上生长时，出现双峰曲线，这种现象可用分解代谢阻遏调节机制解释（ ）

4.E.coli中rRNA和tRNA的基因间隔排列在一个操纵子中，一起转录，其基因的拷贝数量和种类有固定模式（ ）

5.协同反馈抑制是指几个终产物同时过量，才能抑制共同途径的第一个关键酶，任何一个终产物单独过量则无抑制作用（ ）

四、填空题（每空1分，共16分）

1.由于DNA信息传递的稳定性才保证了生命的延续。这种遗传的稳定性来自以下机制：DNA复制时碱基的（        ）；DNA聚合酶的（        ）功能；（          ）酶引导的错配修复；以及由（       ）（       ）（       ）等多种酶参与的一系列完好修复机制。

2.λ整合进寄主染色体后，其复制（        ），HIV反转录病毒整合进寄主染色体后，其复制（         ）。

3.诱变育种是以基因（         ）为理论基础，杂交育种的过程包括基因的（       ）和（         ）。而基因工程育种完全是（        ）的过程。

4.真菌的有性生殖包括（          ）（          ）（          ）三个过程。

5.皮肤真菌侵染皮肤及其附属物（如头发、指甲、阴毛等）而引起皮肤病，因此，这些真菌被称为（          ）。

五、简要回答下列问题（共87分）

1.简述脂多糖的结构、组成和功用？

2.简述细菌纯培养物生长曲线各阶段的特征及其在生产实践中的作用？

3.M是一种光能自养且能自生固氮的细菌，试回答：

A.以何种物质作为生长的碳源？

B.以何种物质作为生长的氮源？

C.生长的能源是什么？

D.为什么培养基中必须加入铁、钼元素？

4.简述并图示E.coli纤毛是如何组装的？

5.简述并图示色氨酸合成途径中终产物色氨酸的反馈调节机制（提示：以谷氨酸棒杆菌的代谢为例）

6.诱变剂A和B分别诱发DNA分子发生AT→GC和GC→AT的转换。利用A、B,哪种诱变剂处理野生菌株更容易形成终止密码子UAA，UGA或UAG，从而在mRNA水平上引入无义突变？请回答问题并解释原因。（提示：许多氨基酸的密码子与终止子只有一个碱基不同）

7.实验分析题：为了研究DNA浓度对革兰氏阳性细菌转化频率的影响，做了如下实验：设五个转化组，每组加入相同体积的感受态细胞0.2ml，再加入不同体积、相同浓度的转化DNA，其余试验方法完全相同。实验结果见下表。请分析实验结果并解释可能的原因。

9.为什么能把蛋白质、RNA和DNA这些生物大分子看作是分子计时器或进化钟？

10.造成真菌孢子内源性休眠的原因是什么？

11.试述菌丝顶端生长的机制？

12.为什么大多数真菌喜欢利用铵盐？

13.简述一个细菌进入人体内的遭遇？

14.为什么生物素-亲和素系统能显著地提高免疫检测的灵敏度？

15.简述补体两种激活途径的共同特征与区别？