先 进 事 迹

黄光强，是一位步入中年，已有少许白发的普通老师，他政治思想表现好。从教二十多年以来，教书育人，为人师表，乐于助人，对教育工作兢兢业业。由于他的不断努力，取得了不少成绩：他曾获得从化市优秀班主任、从化市优秀教师，从化市优秀骨干教师，多次评为河滨小学优秀教工，所撰写的论文两次获从化市二等奖，参加从化市解题比赛获从化市一，二、三等奖等。

他把对事业的追求，对理想的憧憬，对未来的设想，全部融汇为对孩子们无私的爱。让孩子们健康、快乐地成长是他工作中一贯追求的教育思想。酸甜苦辣中，他始终坚信——在广阔无垠的教育星河里，他虽算不上最亮的一颗，但他愿以萤火之光，终生为孩子们闪烁！

一、在言行中起好示范作用。

教师是学生的榜样。教师的一言一行都影响着每一位学生。一次严格要求，可以让学生终生受益；一次爱心的付出，可以使学生永生铭记；一个俯身拾纸的动作，会给学生带去心灵深处的震撼。所以教师最好的教育方法不是命令学生做什么，怎样做，而是用自己的模范行动感染学生，影响学生，教育学生，使学生的道德情感得到进一步升华。黄光强老师要求学生要遵守校纪按时到校，首先自己要以身作则恪守职业道德不迟到不早退；要求学生严于律己宽于待人，他首先要求自己热情开朗、耐心细致、温和宽厚。

二、追求上进，精心教学。

教师的主要职责是教书育人。“教师要给学生一碗水，教师就要有一桶水”。教师要把自己的知识和思想传授给学生，必须具备丰富的文化知识和技能。黄光强老师为了更好的教育好学生，在教学工作的同时，不断学习教学知识，特别是近年的教育改革，新课标的实施，新教材的推广，更要求教师能适应教育的发展，社会的需要。他紧跟时代的步伐，努力学习各种新的教学理论，钻研教材，为了更加丰富自己的文化修养和教育教学水平，阅读《小学数学教师》、《广州教研》等书籍，每次上级组织的教研活动都积极参加。他把自己所学的知识和方法应用到每一堂课中，使自己的课堂教学效果更好，他所上的课学生都爱听，他坚信“课堂教学没有最好，只有更好。”他尽可能做每一堂课都是高效课。每次听过他上课的老师，都对他的课给予高的评价。对别人听他的课都非常欢迎，从不拒绝，他说希望通过别人的听课，能够提出好的建议和意见，使自己的教学水平不断完善提高，教学效果越来越高。由于他有一颗追求完善教学的心，所以他的教育思想和教学水平不但没有在日新月异的教育改革中落后，而且还走在了同事中的前列。他所教班的数学成绩，总是名列同级教师的前列。

三、思想教育，重中之重。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。近年来，为建设良好的校风、班风，黄老师着重抓日常行为规范的养成教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。他以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。学校安排每周一节班队课，他都精心组织，利用学校注重思想教育的大氛围转变自己班的小氛围。组织了“小故事大道理”、“道德在我心中”“团结就是力量”等主题班会。使学生的思想得到很大转变，很多学生都比原来更关心他人，积极上进，乐于助人，同学之间形成了团结协作的良好风气。

一份耕耘，一份收获！是孩子们的成长成就了他的今天，更加坚信了他的明天：让孩子们健康、快乐地成长是他做班主任执着的追求！相信他会继续勤勤垦垦地工作,孜孜不倦地追求,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳……