五年级语文第二单元测试卷 2

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姓名

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呼兰区建国小学校2013—2014学年度第一学期

五年级语文第二单元测试卷(教科版)

考试时间：60钟       总分：100分           出题教师：

bào         xīng               yùn               pái

狂（    ）     （    ）臭       眩（    ）          （    ）楼

lüè              pù             liǔ                  kuàng

（    ）过     （    ）布     （    ）树            （    ）野

二、用“√”标出加点字的正确读音。（3分）

1、半空中，黑黄上下，渐渐混（hǔn  hùn）合，结（jié  jiē）成一片深灰的沙雾，遮住阳光。

2、巫峡的雾，像巫峡一样俊（suō  jùn）秀迷人。

三、开心字典（5分）

   “熬”字用音序查字法应查大写字母（    ）。再查音节（    ）；用部首查字法应先查（    ）部，再查（    ）画。“熬”在字典里的解释有：①把粮食等加水放在锅里煮成糊状；②为提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮③忍爱。“熬”在“熬粥”一词中应选第（    ）种解释。

四、比一比，组词语。（8分）

  俊（      ）      照（      ）       掘（      ）        驰（     ）

  梭（      ）      昭（      ）       倔（      ）        弛（     ）

五、照样子，在括号里填上合适的字词。（4分）

例：一（幅）绘画         一（    ）天幕

一（    ）倦容           一（    ）雾绒           一（    ）烟波

例：（绝妙）的绘画      （    ）的纱帘

（    ）的笑声         （    ）的溪流            （    ）的境界

六、将下列词语补充完整，并选择其中两个造句。（8分）

天（  ）地（  ）        鬼（   ）狼（   ）      惊（   ）（   ）浪

身不（  ）（   ）        飞（   ）走（   ）      日（   ）月（   ） 

七、写出下列语句所运用的修辞手法。（将序号写在括号里）（6分）

①比喻    ②拟人     ③夸张     ④反问

1、大树，枝条又都直起来，虽然还时时轻摆，可显着轻松高兴。  （    ）

2、太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。          （    ）

3、甬路与便道上所有的灰土似乎都飞起来，对面不见人。        （    ）

4、还有什么风比北京的春风更狂暴呢？                        （    ）

八、按要求改写句子。（6分）

1、牛角上粘着雾絮。（扩句）

2、清晨，峡江江面上骤然升起一层烟波。（改为拟人句）

3、大雨遮天盖地地卷了过来。（改为比喻句）

九、阅读天地。（27分）

（一）课内阅读。（11分）

路上的行人几乎全都闭上了嘴，像是被封住了。眯着眼，还有不少女人和孩子用纱巾把头包起来。顶风骑车的人，就像运动员一样，弓着身（吃劲   吃力）地蹬着；而顺风的人，则双脚轻轻地放在车上蹬着，仿佛扬起风帆的船，飞快地向前滑去。

渐渐地，天气凉了，风也冷多了。早晨凛冽的寒风吹到脸上像刀割一样，路旁的杨树在风中（狂舞  舞蹈）着，那干巴巴的树枝，不时发出“喀嚓喀嚓”的声音。路边枯萎的草，无精打采地耷拉着脑袋，在狂风中（战抖   战栗）着，发出沙沙的声音。

1、用“√”画出文中括号里恰当的词语。（3分）

2、文中画横线的句子运用了什么修辞手法？你也仿写一个吧？（3分）

3、这两文字描写的是哪个季节的见？读完后你想详什么？（5分）

（二）课外阅读

               雷   雨

夏日的中午，连空气也在发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝（bào  pù）晒在太阳下。路边的几棵柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一滴汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影。

空气闷得人发慌……

“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。∥

方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几棵柳树吹得七颠八倒。一些小石子平地飞起，撞到窗子上，发出“嘭嘭嘭”的响声。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似（sì  shì）的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，不一会儿就连成了一片，像一块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……

“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天气，她发怒了，用闪亮的宝剑挑（tiāo

tiǎo)破了黑幕布。

“轰隆隆！”雷公似（sì  shì）乎也看不惯这闷人的天气，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

不一会儿，“哒哒哒哒，”豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油路，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉湿润的空气便沁入人的肺腑。

闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。

这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几棵柳树……

1、用“\”划支括号内不正确的读音（4分）

2、在文中用“      ”画出一个比喻句，用“      ”画出一个拟人句。（3分）

3、短文中，作者主要抓信了哪些事物来写天气的变化？（4分）

4、短文最后写“这一阵雨，把整个天地洗刷一新。”路边那几棵柳树又会发生什么变化呢？想象一下，写来。（5分）

十、作文。（25分）

你感受过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？请你选一棵树，仔细看一看，闻一闻，摸一摸，还可以在树下坐一坐，静静地听一听，想一想，然后把你的观察所得和感受写下来，注意运用联想和想象写出你的独特感受。

班级

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姓名

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呼兰区建国小学校2013—2014学年度第一学期

五年级语文第二单元测试卷

考试时间：60钟       总分：100分           出题教师：

蒜皮（shuàn   suàn）     炕头（kàng     kèng）    树杈（chā   chà ）

熬粥（áo      āo）      鸟巢（cháo     jiǎo）      毛驴（lǘ     lú）

2、看拼音，写词语。（8分）

kuáng   bào      xīng   chòu         bàng  wǎn        xuàn  yùn

(        )      (          )        (          )      (          )

kuàng  yě       yào  yǎn             róng  hé          chí  dùn

(       )       (          )        (          )      (          )

3、比一比，组词语。（4分）

 旷（      ）       谤（      ）        瀑（      ）      簌（      ）    

 矿（      ）       磅（      ）        爆（      ）      籁（      ）    

4、开心字典。（4分）

“耀”用音序查字法应查大写字母（    ），音节是（    ）。用部首查字法应先查（    ）部，再查（    ）画，它在字典里的解释有：①光线强烈地照射②炫耀③光荣。在下列词语中，“耀”字应怎么解释？将正确解释的序号填在括号里。

光宗耀祖（    ）       耀武扬威（    ）            耀眼（    ）

1、在括号里填上恰当的词语（4分）

（       ）地入睡       （       ）的平原       （       ）地围住

（       ）的啸声       （       ）地翻起        （       ）的夜空

（       ）的滚动        （        ）的微风

2、选择恰当的词语填在括号里。（5分）

     居然          果然

（1）爸爸（    ）相信了我说的话。

（2）傍晚，狂风（      ）静寂下来。

陆续      连续        继续

（3）尽管王老师病得很重，但她还是（    ）给我们讲课。

（4）这个班（    ）三年被评为“先进班集体”

（5）一到三月，桃花、杏花和海棠花就（     ）开放了。

7、按要求改写句子。（8分）

（1）沉雷似乎已经冲破了乌云的重重包围。（改为“把”字句和“被”字句）

（2）大地入睡了。（扩句）

（3）闪电用它那耀眼的蓝光照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的庄稼。（缩句）

（4）昨天下午刮了一夜的风。（修改病句）

二、能力达标

1、（1）闷热，热得在野里          的蝉，            在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的             ，大雨眼看就要来了……     （3分）

（2）先是一阵          的微风，从西北的海滩那边        地掠过来，        地翻起了夜行人的衣襟，              着路上的枯叶。        （4分）

2、《风》的作者是           ，选自           。读了这篇文章后，你对北京的春风有怎样的印象？（3分）

3、收集一些描写风雨雷电的词语，或是有关气象的谚语，选择自己喜欢的几个摘抄在下成的横线上，也可以与同学交流。（4分）

（1）描写风雨雷电的词语：                                             

（2）气象谚语：                                                      

三、阅读天地。（25分）

（一）课内阅读（13分）

大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，时而用它那耀眼的蓝光，划破黑沉沉的夜空，照出了在暴风寸中狂乱地摇摆着的庄稼，照出了一条条金线似的鞭打着大地的雨点，照出了在大雨中吃力地迈动着脚步的行人。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的声响，                          。

1、选择正确的句子填在文中横线上。（2分）

A、只有震耳的雷声和大雨滂沱的嘈音。

B、只有震耳的雷声、耀眼的闪电和大雨滂沱的嘈音。

2、这段文字描写的是                                   的景象。（2分）

3、本自然段通过对        、           、            的具体描写，突出了雨“大”的特点。（3分）

4、文段中带点的“时而”一词的意思是：                      （2分）

5、比较一下，如果把文段中加点的“狂乱地”、“金线似的”、“吃力地”这几个词去掉，句子的效果和原来有什么不同？（4分）

（二）课外阅读。（12分）

           夏天的云

朋友，你喜欢天上的云吗？那是一种变幻无穷的神秘景象。它可以向你无声地演出许多惊险的童话故事，引人入胜，逗人情思。它一年四季各具风采，每时每日千姿百态，似乎有无穷无尽的美让你欣赏，让你感到无限乐趣。∥

你看看夏天的云吧——在夏天早晨的晴空上（漫    慢）不经心地飘飘悠悠，像有层薄纱的是浮云，它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐、戏耍，显得格外活泼可爱，为天空增添了不少生机与活力。

夏天夕阳西下时的火烧云，不知你见识过没有。那真是一大奇观：它将金灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋溢着诗意。而且，它像一个魔术师在耍弄多棱镜、万花筒：时有小巧玲珑的小兔在跳跃，时有振鬃长啸的骏马在奔驰，时有张牙爪的蛟龙在腾飞，时有五彩缤纷的孔雀在开屏……真是形态万千，像一（幅  副）连（棉   绵）不断的的画卷。然而它变得太快了，使人眼花缭乱，令人目不暇接，没空细细观赏，确实是一件遗憾的事情。倘若我们有一架摄影机将这些生动的景象拍摄下来，那该多好啊！

现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧！伴随着隐隐的雷志，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后，竟像怒吼的任性的黑风暴横行无忌，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人心惊肉跳。

云，我喜欢它的变幻无穷，喜欢它的神秘莫测，喜欢它的美不（盛   胜）收……尤其酷爱夏天的云。

1、在文中括号里选择正确的字，打“√”（4分）

2、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

假如（       ）       的确（           ）

3、短文已经用“∥”划分成了三个段落，从段落划分可以看出本文的篇章结构是（   ）

A、承接      B、总分       C、分总       D、总分总

4、本文主要介绍了哪三种云？它们的特点分别是什么？（4分）

四、作文（25分）

    你有过淋雨的经历吗？你品尝过雨的味道吗？把你在雨中的感受写下来吧！

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呼兰区建国小学校2013—2014学年度第一学期

五年级语文第二单元测试卷

考试时间：60钟       总分：100分           出题教师：

1、选择加点字的正确读音，用“√”标出。（3分）

巫峡(wū   wù ）       倦容 (juàn   quàn)          店铺(pù  pū)

塞外(sè    sài )         驰骋(chéng  chěng)         澎湃(bài  pài)

2、给下列多音字组词（4分）

舍  shè (       )                 强  jiàng(       )

    shě (       )                     qiǎng(       )

3、读拼音，写同音字。（6分）

   lí                      jù                    jiàn

（    ）明             （     ）号           （    ）康

（    ）米             （     ）体           山（    ）

黄（    ）             （     ）会           军（    ）

4、比一比，组词（4分）

  未（     ）       吟（     ）         度（     ）    绵（     ）

  末（     ）       怜（     ）         渡（     ）    锦（     ）  

5、给下列加点的词语换一个意思相近的词写在括号里。（6分）

（1）轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同（        ）落地纱帘。

（2）在母亲的催促（      ）下，我含泪上床。

（3）我从小就崇拜（     ）那些伟大的爱国英雄。

（4）巫峡的雾，迷人的雾，让人一赏便痴迷（      ）雾中。

6、解释加点的词。（7分）

（1）当春乃发生。       乃：                                        

随风潜入夜。      潜：                                         

（2）白雨跳珠乱入船。 

     白雨跳珠：                                                         

（3）独怜幽涧边生，上有黄鹂深树鸣。

怜：                      深树：                                              

（4）黑云翻黑未遮山。

黑云翻墨：                                                                

未遮山：                                                              

7、按要求改写句子。（6分）

（1）清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰，打个哈欠，江面上聚然升起一层烟波。（仿写拟人句）

那小路                                                                         

（2）窄窄的峡谷，哪经得信如此之多的马驰骋？（改为陈述句）

（3）巫峡多雾。有人叫它雾峡。（用关联词合并为一句话）

二、能力达标。（9分）

1、（1）                             ，野渡无人舟自横。

  （2）卷地风来忽吹散，                             。

  （3）《春夜喜雨》是唐代诗人         写的一首描写          的诗。这首诗的第3、4句是从           来写春寸的；第5、6句是从           来写春雨的，整首诗表达了诗人                           的思想感情。

（4）唐代诗人韦应物的诗        写的是山涧急雨，《六月二十七日望湖楼醉书》是苏轼写的一首      诗。这两首诗有一个共同点，都是写         的抒情诗。

2、判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分）

（1）唐代诗人元稹“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝唱，赞美的就是巫山的云雾。                                            （     ）

（2）《巫峡赏雾》主体部分采用“总起——分述”的方法，选取了云雾中最典型的来具体描绘。                                             （    ）

三、阅读天地。（30分）

（一）课内阅读（11分）

跑马雾，气势磅礴。初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡品吹来一阵风，（       ）的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那（          ）声、马蹄声、碰上石壁的（       ）声，声震峡谷，听来让人心潮澎湃，（              ），身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！

3、按课文内容补充词语，写在括号里。（4分）

4、文中哪个词语可以用来概括跑马雾的特点？（3分）

5、这段文字中作者运用恰当的联想和想象，为我们描绘了“马群”磅礴的场面，请你也展开想象，写一写还会有哪些“跑马”的情景。（4分）

（二）课外阅读。（19分）

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了向分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，    刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1、填空。（6分）

（1）从题目看，这篇短文主要描写的是                             （2分）    

（2）通过仔细阅读第二自然段，我们的眼前应该出现几幅具体的画画，它们分别是                                                           （4分）

2、用“      ”画出第二、三自然段的中心句。（4分）

3、庐山的云雾同巫峡的雾相比，有哪些相同和不同之处？试着写一写。（4分）

6、读完短文，你喜欢庐山的雾吗？为什么？（5分）

四、作文。（25分）

    风雨雷电，冰雪霜雾，这些都是自然界中常见的现象，但它们却各不相同，仔细观察，你会发现独特的风景。选择一种你熟悉的现象，写一写吧。