中国历代选官制度的演变

商周时期  “世卿世禄制”（世官制）

·世官制实际是官职世袭的制度。

·夏商时已经实行，西周奴隶社会鼎盛，世官制也进入鼎盛时期。

·世官制的特点是：它与当时推行的宗法制、分封制紧密结合。

·春秋战国时期，社会变革，由于争霸的需要，唯贤唯功的新选官制渐建立，世官制由此告终。

秦朝  

按军功授爵，打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度，有利于新兴地主阶级势力的增强。

两汉

主要有察举和征召两种，前期主要看才能和品德，后期主要看出身，它促成了西汉时期人才的辈出。

魏晋南北朝时期

·实行九品中正制，实际是发展了的察举制。

·开始有选贤之意，后来被门阀左右，成为士族把持政权的工具。

·出现了“上品无寒门，下品无势族”的门阀士族垄断政权的局面。 

隋唐到明清 

·实行科举制，产生于隋 完善于唐 发展于北宋 衰落于明清。

·概况：①隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔。

②隋炀帝时，建进士科，科举制形成。

③唐朝继承和完善科举制度。

④贞观年间，增加考试科目，以进士、明经两科为主。

⑤武则天时，增加科举取士的人数，首创武举和殿试。

⑥开元年间，任用主持考试，提高科举考试地位，后成定制。

⑦北宋的科举制比唐朝有了进一步发展，考试分为乡试、省试、殿试三级，严格科举考试程序，录取权由皇帝直接掌握，殿试成为定制。考试科目逐渐减少，进士科成为最主要科目。实行糊名制。

⑧明朝沿袭了前代科举取士制度。为严厉控制士人的思想，科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题，而且只准用程、朱理学的观点，不许发挥个人见解；答卷的文体，有严格的规定，分八个部分，称为“八股文”。其严重地束缚了人们的思想。

⑨1905年，清废除了科举制度。

·评价：

积极作用：冲破了世家大族垄断仕途的局面，起到了抑制门阀的作用，扩大了官吏来源，扩大和巩固封建统治的政治基础，提高了的文化素质，促进了教育和文化事业的发展。

消极作用：①明清实行八股取士，严重束缚士人的思想，脱离实际的学风盛行。

②清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一。

③科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。

④明清八股取士为封建统治者培养的忠实奴仆，严重桎梏了人才的成长，是统治者加强主义皇权统治的重要手段。