部编版语文上册五年级《落花生》课后精练(有答案)

一、看拼音,写词语. 

fēn  fù          pǐn  cháng          zhà  yóu  

shí  liu           bō  zhǒng         kòng   dì

二、填空题

1．写出下列加点词语的近义词.

（1）让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧.（________）

（2）花生的好处很多,有一样最可贵.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心.（________）（_____）

（3）母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节.（________）

2．给下列字组词

辟（________）    偿（________）   亭（________）   宜（________）

僻（________）    尝（________）   停（________）   谊（________）

3．课文整体梳理.

这篇文章运用___________的手法,通过描写花生的____________、_________的特点,点明要做____________,不要做只讲__________而对别人没有好处的人.

4．查字典填空.

“亩”用音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______；用部首查字法,应先查部首_______,再查_______画.我们可以说“一亩_______”.

5．我会积累（按课文原文填空）. 

花生的好处有很多,有一样最______：它的果实_________,不像桃子、石榴、苹果那样,把______的果实________挂在枝头,使人一见就生_________.

三、选择题

1．课文《落花生》最突出的写作特点是（     ）

A．借助事物抒发感悟    B．通过叙事说明道理

2．本文是按照（      ）的顺序写的.

A．议花生、种花生、收花生、吃花生

B．种花生、收花生、议花生、吃花生

C．种花生、收花生、吃花生、议花生

3．人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.

下列名言中与例句意思相同的一项是(     ).

A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的.

B．生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.

C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小.

D．生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵.

选一选.

4．这篇课文的写作方法是（     ）.

A．借景抒情    B．借物喻人

5．课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（       ）其中详写的是（    ）.

A．种花生     B．收花生     C．吃花生     D．议花生

6．你认为花生有着怎样的品质？（     ）

A．默默无闻    B．不计名利    C．朴实无华    D．外表体面

四、信息匹配

1．选择填空.

浇   烧

（1）火把枯叶（______）着了,这时,下起了雨,雨把火（______）灭了.

居然  果然

（2）没想到,你（________）会冒这么大的危险去帮助一个萍水相逢的人.

（3）考试前我努力复习,（________）考了一个好成绩.

2．用“√”给画横线的字选择正确的读音.

便宜（pián    biàn）      方便（pián    biàn）      半亩（mǔ    mú）

低矮（ǎi       nǎi）      榨油（zhà     zà  ）      成熟（sú   shú）

3．选择正确的关联词填空.

既然……就……     不但……而且……     虽然……但是……

（1）（________）你们那么爱吃花生,（________）一起来种花生吧.

（2）花生（________）价钱便宜,（________）人人都爱吃.

（3）花生（________）外表不好看,（________）很有用.

4．认真辨,再填空.

幕    慕    暮

（_____）色   羡（_____）  屏（_____）   爱（_____）   夜（_____）

辨    辩    辫

（_____）别  （_____）子  （_____）论   （_____）认   争（_____）

五、连线题

 开辟     味道     价钱     鲜美

品尝     花生     味道     饱满

播种     荒地     品质     便宜

分辨     真假     果实     可贵

六、现代文阅读

快乐阅读,我能行：

①父亲说 ：“花生的好处很多□有一样最（ 可贵  珍贵 ）□它的果实埋在地里 □ 不像桃子□ 石榴□ 苹果那样□ 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 □ 使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分（ 辨 辩 ）出来它有没有果实,必（ 需 须 ）挖起来才知道.”

②我们都说是,母亲也点点.

③父亲接下去说：“（   ）你们要像花生,它（   ）不好看,（    ）很有用.”

④我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”

⑤父亲说：“对,这是我对你们的希望.”

⑥我们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地（印 刻）在我的心上.

1．以上语段选自课文 《         》,作者（      ）,笔名（     ）,他是我国现代著名的（       ）.

2．（2）给第一自然段加上标点符号.

3．在文中的括号内填上适当的关联词语.

4．在语段括号内选择恰当的词语用“√”表示“

5．选段画线句子中,“这”指什么？

____________________________________________________________________ 

6．文段①采用了（_______）的写法.你认为花生的品质是：___________________________________________________________________ .

7．说说你对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”这句话的理解.

____________________________________________________________________ 

七、书面表达

作者通过写花生的品质,阐明了做人的哲理.你从身边的事物中领悟到了什么道理？选择一种事物,运用本文的写作手法写一写.

________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________ 

参

一、看拼音,写词语. 

吩咐  品尝  榨油  

石榴   播种   空地

二、填空题

1．惋惜    珍贵    喜爱    嘱咐    

2．开辟    偿还    凉亭    便宜    偏僻    品尝    停顿    友谊    

3．借物喻人    朴实    默默无闻    有用    体面    

4．M    mǔ        5    地    

5．可贵    埋在地里    鲜红嫩绿    高高地    爱慕之心    

三、选择题

1．A

2．C

3．A

4．B

5．ABCD    D    

6．ABC

四、信息匹配

1．烧    浇    居然    果然    

2．pián   biàn  mǔ   ǎi   zhà    shú

3．既然    就    不但    而且    虽然    但是    

4．暮    慕    幕    慕    幕    辨    辫    辩    辨    辩    

五、连线题

六、现代文阅读

1．《落花生》 许地山 落华生 小说家和散文家

2． ,  ： , 、  、 , ,

3．所以  虽然  可是

4．可贵   辨   须  印

5．人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.

6．对比    朴实无华  默默无闻    

7．这句话是作者对父亲的话的感悟.这个道理是做人要做有益于社会和他人的人.相反,只讲外表美而对社会和他人没有任何益处,甚至危害他人的人,是不受欢迎的,是没有存在价值的.我们应讲究心灵美而不是外在美.

七、书面表达

就在这漫天遍野的雪中,在这万物的哀叹声中,梅花傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫不受风雪的影响,傲雪凌霜；她那高雅的花,在风雪中怒放,充满了豪情,任凭风雪的吹打.她所象征的精神,远比那艳丽多彩的玫瑰、月季、牡丹高尚得多.我猛然想起,站在讲台上辛苦育人的老师们不正是一朵朵美丽的梅花吗？