| 年级 | 科目 | 班型 | 适合人群 | 课程特色 | 课程安排 |
| 初一 | 英语、数学、语文 | 提高班 | 1、初一年级期末考试85分（100分制）102分/(120分制)以下的学员；即将准备进入中考冲刺阶段的初三学生； 2、成绩较好学习能力比较强、想预习初一下学期课程的学生； 3、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。 | 回归课本，将课本知识多次复习，扎实基础，为中考做准备；按学员平时成绩授课，因材施教；小班教学，更加关注学员的学习状态；温故而知新，安排习题辅助、家庭作业等；助教督促学习，安排课前课后考核。 | 课 次：16上课时间： |
| 英语、数学、语文 | 目标班 | 1、初一年级期末考试85分（100分制）102分/(120分制)以上的学员；即将准备进入中考冲刺阶段的初三学生； 2、成绩较好学习能力非常强、想预习初一下课程的学生； 3、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。 |
| 年级 | 科目 | 班型 | 适合人群 | 课程特色 | 课程安排 |
| 初二 | 英语、数学、语文、物理 | 提高班 | 1.初二年级期末考试102分(120分制)以下的学员；2.成绩较好、学习能力较强，想预习初二下学期课程的学生；3.需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生。 | 回归课本，将课本知识多次复习，扎实基础，为中考做准备；按学员平时成绩授课，因材施教；小班教学，更加关注学员的学习状态；温故而知新，安排习题辅助、家庭作业等；助教督促学习，安排课前课后考核。 | 课 次：16上课时间： |
| 英语、数学、语文、物理 | 目标班 | 1.初二年级期末考试102分(120分制)以上的学员；2.成绩较好、学习能力非常强，想预习初二下课程的学生；3.需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生。 |
| 年级 | 科目 | 班型 | 适合人群 | 课程特色 | 课程安排 |
| 初三 | 英语、数学、语文、理化 | 提高班 | 1.初三年级期末考试102分(120分制)以下的学员，即将准备进入中考冲刺阶段的初三学生；2.成绩较好学习能力比较强、想预习初三课程的初二学生。 | 回归课本，将课本知识多次复习，扎实基础，为中考做准备；按学员平时成绩授课，因材施教；小班教学，更加关注学员的学习状态；温故而知新，安排习题辅助、家庭作业等；助教督促学习，安排课前课后考核。 | 课 次：16上课时间： |
| 英语、数学、语文、理化 | 目标班 | 1.初三年级期末考试102分(120分制)以上的学员，即将准备进入中考冲刺阶段的初三学生；2.成绩较好学习能力非常强、想预习初三课程的初二学生。 |
| 年级 | 科目 | 班型 | 适合人群 | 课程特色 | 课程安排 | |
| 高一 | 英语、 数学、语文、文综、 理综 | 提高班 | 高一学员，完成高一上学期课程，即将开始高一下学期的学员。 | 个性化教学，根据学生情况安排教师，根据学生自身特点传授最符合学生的高效学习方法. | 课 次：16上课时间： | |
| 英语、 数学、 语文、 文综、 理综 | 目标班 | 高一成绩优秀学员，完成高一上学期课程，即将开始高一下学期的学员。参加测试后即可入班。 | ||||
| 年级 | 科目 | 班型 | 适合人群 | 课程特色 | 课程安排 |
| 高二 | 英语、 数学、 语文、文综、 理综 | 提高班 | 高二学员，完成高二上学期课程，即将开始高二下学期的学员。 | 个性化教学，根据学生情况安排教师，根据学生自身特点传授最符合学生的高效学习方法. | 课 次：16上课时间： |
| 英语、 数学、 语文、 文综、 理综 | 目标班 | 高二成绩优秀学员，完成高二上学期课程，即将开始高二下学期的学员。参加测试后即可入班。 |
| 年级 | 科目 | 班型 | 适合人群 | 课程特色 | 课程安排 |
| 高三 | 英语、 数学、 语文、 文综、 理综 | 提高班 | 即将进入高三下学期的学员。 | 个性化教学，根据学生情况安排教师，根据学生自身特点传授最符合学生的高效学习方法. | 课 次：16上课时间： |
| 英语、 数学、 语文、 文综、 理综 | 目标班 | 即将进入高三下学期，想要在寒假短期内进一步突破的学生。 |
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