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社会性网络时代下大学生的社会适应能力(2)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 10:31:20
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社会性网络时代下大学生的社会适应能力(2)

社会性网络时代下大学生的社会适应能力调查新闻与传播学院广告学乙班高冲陈钰叶敏彤2011年2月27日随着社会的发展,人类社会已经进入了高速发展的信息时代,信息技术正在迅速影响着人们的生活、工作、学习等方方面面。大家可以方便的通过网络实现信息的交流、资料查找、求学、对话、交易、研究等等。网络作为信息社会和网络时代发展的产物,正在深度地改变着人们的心理和行为。当代大学生已成为网络冲浪的主力军,为适应网络时代的发展,一些大学生不约而同地作出了自己的选择:开网店、网络交友、通过网络求职等等。网络的开放性
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导读社会性网络时代下大学生的社会适应能力调查新闻与传播学院广告学乙班高冲陈钰叶敏彤2011年2月27日随着社会的发展,人类社会已经进入了高速发展的信息时代,信息技术正在迅速影响着人们的生活、工作、学习等方方面面。大家可以方便的通过网络实现信息的交流、资料查找、求学、对话、交易、研究等等。网络作为信息社会和网络时代发展的产物,正在深度地改变着人们的心理和行为。当代大学生已成为网络冲浪的主力军,为适应网络时代的发展,一些大学生不约而同地作出了自己的选择:开网店、网络交友、通过网络求职等等。网络的开放性
   社会性网络时代下大学生的社会适应能力调查

    新闻与传播学院广告学乙班   高冲 陈钰 叶敏彤

                            2011年2月27日

随着社会的发展,人类社会已经进入了高速发展的信息时代,信息技术正在迅速影响着人们的生活、工作、学习等方方面面。大家可以方便的通过网络实现信息的交流、资料查找、求学、对话、交易、研究等等。网络作为信息社会和网络时代发展的产物,正在深度地改变着人们的心理和行为。

当代大学生已成为网络冲浪的主力军,为适应网络时代的发展,一些大学生不约而同地作出了自己的选择:开网店、网络交友、通过网络求职等等。网络的开放性和内容的多样性使当代大学生在使用网络的同时也面临着艰难的选择。针对这一现实,我们三人做了一系列的社会调查,共发放问卷16 份,收回有效问卷16 份。本文通过一些调查数据,基本弄清了网络时代下大学生的基本状况,分析了网络对大学生思想品德、学业、身心健康、人际关系、情绪情感、兴趣爱好等多方面的影响,以及社会人士对此的看法。

一、大学生角度(在校生)

1、调查对象的分析

从这一次的调查对象来看:由于这组全是大学生,年龄都在18-23岁之间,男生占60%女生40%,都是汉族的调查者有70%来自城市,20%来自乡镇10%来自农村。其中一半是独生子女。只有10%是单身家庭,身体状况都是一般或以上,都是本科学历。90%是就读于211或985学校,其中60%是的专业是理工类。全部未婚的在校学生,生活费在800-1200元之间居多。

2、社交网络的使用情况

在这部分大学生中,QQ,飞信,短信,人人网,博客都是经常使用的社交网络工作。60%的大学生平均每天使用网络的时间为1到3小时,20%为1小时一下。接触网络的时间70%都在四年以上。

在这一部分的问卷情况来看:因为互联网的普及,大学生都能接触到各种各样的社交网络工具。他们每天使用社交网络工具的时间还是比较长的,要知道大学生每天的上课时间还是比较长,但是仍然有60%的学生每天可以用1-3小时使用社交网络,可见大学生对社交网络还是挺依赖的。

3、社交网络使用

在这一份问卷中,1-22题是关于社交网络的使用状况的,22-73题是关于大学生社会适应能力的调查,下面将抽出某些比较典型的问题进行大类的归纳分析。

1例如第三题“社交网络会让我有被关怀的感觉”

很多人70%的被调查的大学生选择同意,而且他们都表示通过社交网络能够表达自己的真实心情,与朋友分享信息。可见社交网络是大学生之间交往一道不可或缺的桥梁,于是上述的大学生对社交网络的依赖就在情理之中了,人是社会的动物,只有通过交流才能更好的融入社会。

2第九题“我的工作、学习离不开社交网络工具”

在这一题中,只有40%的大学生选择同意,也就是说,利用社交网络进行学习工作的人不是太多,很多利用只是利用社交网络与好友分享自己的生活。在后面的一些问题中知道,大部分大学生利用社交网络得到自己想要的例如旅游,健康,产品性能等生活信息。

3十五题“我认为社交网络能够促进人际交往”

这一题中:60%的大学生选择同意,也就是说,大部分大学生利用社交网络来巩固他们的人脉,这种倾向很可能“造成社交网络可以代替人与人的直接沟通”这种错误的认识。

4、社会适应能力

(1)二十三题“在进入新的环境后,我因自己不再受人重视而感到失望”

这一题中:20%的人选择同意,40%的人表示不清楚,40%的人表示不同意。也就是说还是有小部分的学生还不能尽快调整自己的心态,适应新环境。40%表示不同意的学生大概是能够在大学这种“自己当自己伯乐”的时代做到自己发掘自己的潜能,show出自我。但是这一群人还是不够多,要知道大学生只有学会自我调整才能在新的环境中成长。

(2) 三十五题“我会感到周围的人难以相处”  

有80%的同学选择不同意,绝大部分大学生还是能够与他人沟通,友好相处的,但是又有20%的他们是不可被社会忽略的,他们更需要得到学校,老师,同学的知道,必要时他们应该接收到更专业的指导,以帮助他们走出困境

(3)五十六题“我愿意服从团队目标的安排”

90%的大学生选择同意,在大学生活中,必不可少的是大学生社团,学生社团就是一个小社会,适应社团的生活也是大学生很重要的一个很重要的课题。适应小社会,才能在真正的社会中对自己进行正确的定位。

二、社会人士角度

本次寒假关于“社会性网络时代下大学生的社会适应能力”社会人士卷,调查问卷 的分析如下。所调查的人来源较广,涉及了山东,广东,湖北,湖南等地各个行业和年龄层次的人。以下数据为证:

2、您的年龄(   )

选项小计比例
A.30及其以下

1168.8%
B.31-4016.3%
C.41-50318.8%
D.50以上

16.3%
6、您的最高学历(包括在读)(  )

选项小计比例
A.初中及其以下

425%
B.高中

318.8%
C.专科

00%
D.本科

956.3%
E.硕士或更高

00%
7、您的职业(     )  

选项小计比例
A.企业管理人员

00%
B.公务员

00%
C.教师  小学/初中/高中/职业学院/大学

425%
D.企业职工

425%
E.农民

212.5%
F.其他

637.5%
接下来我们将49个问题归类分三大板块进行分析。

首先我们先分析一下第1,2,4题。这三道题目有一定的相关性,它们都是关于社会人士对大学生生活情感和角色转换上的看法。

下面我们看一下这三题的问卷的具体情况。

1    在进入新环境后,大学生会因自己不再受人重视而感到失望      

调查显示,75%的人认为进入新环境后大学生会因自己不再受人重视而感到失望。也就可以在一定程度上证明,现在人们对大学生的认识有了实质性的提高,不再认为大学生是社会上的“香饽饽”而是理性的看待看待大学生在社会上的确有的巨大的竞争压力,在很多时候会不被重视,从学校到社会转变的心理落差也会使大学生感到无助和失望的事实。

2    大学生能够平衡好工作、学习、生活与情感的关系     [单选题]      

 4    大学生能顺利实现学生和职场人士间的角色转换    

这两个问题实际上比较个人化。第二题中,37.5%的人不清楚大学生处理工作学习以及生活和情感的能力。而56.3%的人认为大学生有能力处理这些问题。但我想这些被调查者也许是出于自身大学毕业的亲身体验也或许是对大学生寄予了很高的期望,认为当代大学生可以并且有能力平衡这一系列问题。第四题可以依此类推。

2、我们由6、7、8、9、10、11题可以看到被调查者对于大学生在社会上行使公民权利以及处理突发事件等社会生存能力的看法。以下举两个有代表性的题目阐述。

被问及大学生是否尊重自己的选举权的时候,只有12.5%的人认为大学生不珍惜自己的选举权。也就是说大部分人对于大学生对于自身权利的重视程度的时候还是持肯定态度的。

但当问到大学生能辨别信息的真伪和有效性的时候却只有37.5%的人同意。这也反射出社会人士对于大学生的社会实践能力还是持怀疑态度的。毕竟大学生的社会历练还是太少。对于社会上纷纷砸砸的事情还是缺乏辨别能力的。这也是网络时代下大学生的致命性弱点。

三、最后我们总体来看一下大学生面对未来面对挫折方面给予社会大众的印象。

30    大学生具有清晰的职业规划,并且为之付出努力        [单选题]

在这个问题上,被调查的人分歧较大。但总体来看同意的人还是占大多数。但是不同意或不清楚的人也占到将近半数,说明大学生毕业后的职业规划未来发展还是值得担忧的问题。

31    大学生会为一件事竭尽全力,拼搏到底            [单选题]

我们可以看到社会人士还是对大学生充满了期待。68.8%的人同意(含非常同意)大学生能够竭尽全力拼搏到底不会轻言放弃。

遭遇挫折之后呢?社会还是给予了大学生充分的信任。同样有68.8%人认为大学生遭遇挫折之后能够通过总结经验,找别人交流,互帮互助等方法迅速调整重回正轨。

    

网络时代的发展势不可挡,并已在世界范围内被广泛认可为一种新世纪的生活方式。为更好的抵御网络浪潮的冲击,更加和谐地融入到社会中去,我们应该增加对自己生活环境的认识和了解,主动寻求表现的机会,摆脱对网络的过分依赖,培养创造性思维,积极投身于校园文化氛围之中,去感受、体验、不断地与之交流、碰撞,在网络媒介的交流中丰富自己、提升自己。 

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社会性网络时代下大学生的社会适应能力(2)

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