2008年绍兴市教研系统三项教学评比获奖目录
奖项： 教学案例 学科： 小学语文 获奖总数： 36 （篇）
一等奖（7篇）
| 突围桎梏的藩篱 | 昌安实验学校 | 吴淼峰 |
| 学术主题报告：我想对你说 | 灵芝镇中心校 | 陈菊华 |
| 教研是教师专业成长的幸福之路 | 稽山小学 | 王建英 |
| 我的秦佣情节 | 灵芝镇中心校 | 张海根 |
| 主题式教研，我们离你有多远 | 东浦镇中心校 | 虞婷娟 |
| 绘本阅读适合在高段教学吗？ | 鹤池苑小学 | 虞小玲 |
| 改变方法 引导参与 享受教研 | 秀水小学 | 钱燕群 |
二等奖（11篇）
| 经历失败以后 | 鹤池苑小学 | 陈 凤 |
| 破土的新芽 | 群贤小学 | 桑卓群 |
| 迷了路的《两只小狮子》 | 鹤池苑小学 | 王 颖 |
| 以研促教：让常态课靓起来 | 东浦镇小 | 田鲁萍 |
| 重听花开的声音 | 斗门镇中心校 | 王玲玲 |
| 收获于充满智慧的课堂 | 马山镇中心校 | 张 剑 |
| 给文本解读插上翅膀 | 秀水小学 | 范颖盈 |
| 琅琅读书声中的思考 | 东浦镇中心校 | 严暑玲 |
| “词不理文” | 马山镇中心校 | 施 瑛 |
| 文注诵读 让“读”荡涤心怀 | 斗门镇小 | 韩莉萍 |
| 绘本阅读：想说爱你不容易 | 稽山小学 | 池 芳 |
三等奖（18篇）
| 读悟结合，升华主题 | 马山镇中心校 | 付卓妮 |
| 我的一次教研经历 | 稽山小学 | 方晓汝 |
| 该放手时需放手 | 东浦镇中心校 | 顾莹辉 |
| 平平常常才是真 | 东浦镇中心校 | 杜丽敏 |
| 激励 | 灵芝镇中心校 | 钱小玲 |
| 好一场秋天的雨 | 灵芝镇中心校 | 应爱忠 |
| 风景这边独好 | 斗门镇中心校 | 吴杏珍 |
| “文火”炖出教研香 | 灵芝镇中心校 | 何雪君 |
| 精心烹制，好课如菜 | 马山镇中心校 | 王 缀 |
| 简简单单教语文 | 昌安实验学校 | 沈 耀 |
| “我不想当铁罐” | 鹤池苑小学 | 张 琦 |
| 蜕变：为了使课堂更精彩 | 灵芝镇中心校 | 俞芬英 |
| 打造属于自己的精品课 | 斗门镇中心校 | 杨琴委 |
| 关于教师课堂评价有效性的思考 | 昌安实验学校 | 周燕萍 |
| 校本教研：让教师如此美丽 | 斗门镇中心校 | 王迪英 |
| 重重叠叠山 曲曲环环路 明明白白赏 | 昌安实验学校 | 陈巧美 |
| 我的一次教研经历 | 稽山小学 | 刘铝燕 |
| 真实 朴实 扎实 | 东浦镇中心校 | 詹彩娟 |
奖项： 教学案例 学科： 小学数学 获奖总数： 35 （篇）
一等奖（7篇）
| 警惕，无效的课堂活动 | 东浦镇中心小学 | 吴玲丽 |
| 磨礲淬励方能磨盘两圆——记一次精品课磨课活动 | 稽山小学 | 赵晓军 |
| 把根留住——遵循数学知识的严密性 | 秀水小学 | 王慧娣 |
| 赛课：从“迷茫浮躁”到“真切感受” ——感悟教学目标的定位和学习材料的整合 | 灵芝镇中心小学 | 蔡凌燕 |
| 虫虫爬行也“疯狂” | 马山镇中心小学 | 陈关雄 |
| 预设 实践 修正——记我的一次教研经历 | 鹤池苑小学 | 傅国娣 |
| 顺着学生的思维发展把握课堂教学 | 昌安实验学校 | 钱雅琴 |
二等奖（10篇）
| “提问”，可别形式化 | 东浦镇中心小学 | 沈桂芳 |
| “花絮”煽我情，反思促我进 | 马山镇中心小学 | 俞小红 |
| “小题”应“大作” | 东浦镇中心小学 | 徐越超 |
| 做好“三结合”，提高含金量 | 东浦镇中心小学 | 胡江卫 |
| 用 心 感 悟 课 堂 | 斗门镇中心小学 | 谢春英 |
| 要是我再追问一句…… | 秀水小学 | 黄华香 |
| 千回百转，始窥探究一斑 | 东浦镇中心小学 | 徐 艳 |
| 构筑数学与生活的桥梁，倡导生活化教学 | 马山镇中心小学 | 单春英 |
| 立足课堂，让学生的“个性”在这里起飞 | 斗门镇中心小学 | 柳晓娟 |
| “今天”我们该怎么上课——记听教研员汤老师评课后有感 | 群贤小学 | 姚 锋 |
三等奖（18篇）
| 用心寻找“完美”的错误 | 昌安实验学校 | 孙慧晶 |
| 教研活动促我成长，感受快乐 | 灵芝镇中心小学 | 张铁江 |
| 不同的声音 | 灵芝镇中心小学 | 王雅利 |
| 换种方式，也许行 | 斗门镇中心小学 | 金吉荣 |
| 叫我怎么不想你 | 马山镇中心小学 | 章 盈 |
| 我在校本教研中成长 | 昌安实验学校 | 赵国明 |
| 上车与下车 | 秀水小学 | 金小彬 |
| 有效教研——教师专业成长的平台 | 灵芝镇中心小学 | 徐红良 |
| 备课，由“预设”走向“生成” | 秀水小学 | 阮建成 |
| 齐王的马也不过如此！ | 鹤池苑小学 | 鲁丽丽 |
| 学习材料——想说用你不容易 | 灵芝镇中心小学 | 蒋月红 |
| 让学生在指间领悟 | 斗门镇中心小学 | 俞 琴 |
| 课前几分钟，也要用真功 | 马山镇中心小学 | 封立江 |
| 短信相约——记一次师徒交流活动 | 群贤小学 | 胡一英 |
| 让学生在数学中点燃思考的火花 | 斗门镇中心小学 | 金秀娟 |
| 乐中学享受学中乐——记一次低段数学教研组活动 | 稽山小学 | 成菁倩 |
| 书上还是我想的全！——例谈如何在小学阶段培养数学概括能力 | 鹤池苑小学 | 潘灵景 |
| 话说课堂“练兵”——低段数学练习课该注意的问题 | 群贤小学 | 蒋莉莉 |
奖项： 教学案例 学科： 小学思想品德 获奖总数： 13 （篇）
一等奖（3篇）
| 一次失败的经历 | 鹤池苑小学 | 莫益敏 |
| 丑陋的蝴蝶 | 鹤池苑小学 | 诸妙娟 |
| 从生活中来 到生活中去 | 东浦镇小 | 王彩娣 |
二等奖（4篇）
| 立足课堂 回归生活 | 马山镇小 | 沈素娟 |
| 都是真话惹得祸 | 稽山小学 | 俞金爱 |
| 教研“一条龙” | 东浦镇小 | 裘寿倩 |
| 以《劳动法》为准绳 维护合法权益 | 聋哑学校 | 杨柳岸 |
三等奖（6篇）
| 神秘的石子 | 灵芝镇中心小学 | 戎 燕 |
| 叩响学生的安全意识之弦 | 秀水小学 | 李建英 |
| 让感恩伴我成长 | 斗门镇小 | 朱亚琴 |
| 山穷水尽疑无路 柳暗花明又一村 | 灵芝镇中心小学 | 何雪君 |
| 生活化让诚心之花开放 | 昌安实验学校 | 王姚琴 |
| 沟通从心开始 | 马山镇小 | 章慧铭 |
奖项： 教学案例 学科： 小学科学 获奖总数： 14 （篇）
一等奖（3篇）
| 倾听花开的声音 | 马山镇袍江小学 | 章建红 |
| “用兵一时”需“养兵千日” | 东浦镇热诚学校 | 颜玲鹃 |
| 意外，你来了又怎样？ | 马山镇中心小学 | 姚国庆 |
二等奖（4篇）
| 解开心中的那个“结” | 镜湖小学 | 冯燕萍 |
| 水龙头引起的思考 | 稽山小学 | 安 华 |
| 由《杠杆的研究》探究失败引发的思考 | 车恂如小学 | 王志芬 |
| 经历教研 经历成长 | 东浦镇鉴东完小 | 陈晓丽 |
三等奖（7篇）
| 让我们的课堂更精彩 | 鹤池苑小学 | 高 峰 |
| 书上得来终觉浅——记一次失败的实践活动 | 秀水小学 | 尉国兴 |
| 由“一个鸡蛋”的沉浮引起的…… | 斗门镇中心小学 | 王伟生 |
| 为猜想架设阶梯 | 镜湖小学 | 戎 燕 |
| 放飞学生的天性 | 马山镇中心小学 | 钟如珍 |
| 参加市优质课评比后的一个思考 | 昌安实验学校 | 诸永兴 |
| 细节决定成败 | 群贤小学 | 刘 杰 |
奖项： 教学案例 学科： 小学英语 获奖总数： 14 （篇）
一等奖（3篇）
| 关注小学英语教学中的不和谐因素 | 柯灵小学 | 韩莉萍 |
| 内省、交流，促进教师专业成长 | 群贤小学 | 龚君萍 |
| 听“课”与“研课” | 稽山小学 | 王广平 |
二等奖（4篇）
| 咱一家人别说两家话 | 镜湖小学 | 张美红 |
| 拉起后进生的手 | 秀水小学 | 丁美娟 |
| 失之桑榆，收之东隅 | 东浦镇鉴湖分校 | 江月英 |
| 如何提高小学英语阅读 | 东浦镇后社小学 | 朱 红 |
三等奖（7篇）
| 一次教研经验后的感想 | 鹤池苑小学 | 黄 彬 |
| 都是糖果惹的祸 | 袍江小学 | 陶礼舟 |
| 让学生做学习的主人 | 东浦镇鲁东完小 | 沈帅夏 |
| 问题在哪里!? | 昌安实验学校 | 张建娣 |
| GAME--与你E路同行 | 柯灵小学 | 张 慧 |
| 英语教研活动需要理智的头脑和真实的课堂 | 镜湖小学 | 丹 |
| 活动教学,敢问路在何方? | 柯灵小学 | 陆冬青 |
奖项： 教学案例 学科： 小学体育与健康 获奖总数： 10 （篇）
一等奖（2篇）
| 思维碰撞的火花 | 秀水小学 | 王伟苗 |
| “弱势”关怀 和谐课堂 | 镜湖小学 | 韩 |
二等奖（3篇）
| 一块体操垫引发的思考 | 袍江小学 | 王小芳 |
| 我成长，我快乐 | 镜湖小学 | 谢调娟 |
| 反思体育教学中的合作学习 | 东浦镇中心校 | 张富英 |
三等奖（5篇）
| 一千米到底有多长？ | 秀水小学 | 许珍斐 |
| 多“姿”多“彩”的一节体育课 | 群贤小学 | 李 根 |
| 一次教研活动的思考 | 昌安实验学校 | 王 蓉 |
| 创意练习方式 注重协作激励 | 灵芝嘉会小学 | 陈志良 |
| 从学生玩渔网这个游戏中所“看到的” | 东浦镇后社完小 | 单银峰 |
奖项： 教学案例 学科： 小学写字 获奖总数： 4 （篇）
一等奖（1篇）
二等奖（1篇）
三等奖（2篇）
| 一堂“亡羊补牢”的写字课 | 鹤池苑小学 | 张迎春 |
| 文明的传递 文化的实践 | 柯灵小学 | 朱建丽 |
奖项： 教学案例 学科： 初中语文 获奖总数： 30 （篇）
一等奖（6篇）
| 好课是磨出来的——有感于一次“同课异构”的课文课堂展示活动 | 一中初中部 | 余 强 |
| 让学生“心动”起来——《苹果皮》两次教学反思 | 元培中学分部 | 陈 倩 |
| “此花开尽更无花”真是文言文字词注解的唯一标准吗 | 灵芝中学 | 李怡琳 |
| 一样教法两样情——《背影》教学案例 | 文理学院附中 | 戴国萍 宋芝娟 |
| 用文言优化作文语言 | 袍江中学 | 邓经才 |
| 一课三讲促我成长 | 长城中学 | 赵越萍 |
二等奖（9篇）
| 归于平静的绚丽 | 建功中学 | 朱 红 |
| 让不同类别学生在天古文天地“活”起来 ——《三峡》创新教学解读 | 一中初中部 | 王木生 |
| 看得见山头走得哭 ——记《螳螂捕蛇》分类教学之中的探索之路 | 一中初中部 | 吕一平 |
| 巧借资源 因势利导——一节《赏雪课》教学案例分析 | 一中初中部 | 张淑瑛 |
| 在审美中步入诗的意境——《天净沙 秋思》课堂教例 | 长城中学 | 俞 佳 |
| 三味书屋“味”如何？ ——从接受美学的角度重解《从百草园到三味书屋》 | 长城中学 | 刘春文 |
| 在游戏中学会观察学会描述——一堂作文课的教学案例 | 锡麟中学 | 金雅美 |
| “写作八卦掌” ——一堂关于写作材料提取方法的实验课 | 马山镇中 | 陈国建 |
| 朴素之美，让写作回归自然——记我的一次教研活动 | 文理学院附中 | 屠秋霞 |
三等奖（15篇）
| 让阅读更精彩——在对话生成中有效地进行文本解读 | 袍江中学 | 金碧瑶 |
| 我的一次教研经历 | 元培中学 | 傅珑美 |
| 初中学生不良的作业习惯，谁之过？ ——对初三学生寒假作业低效性的思考 | 元培中学分部 | 俞玲珍 |
| 让学生在阅读感悟中静静成长 | 锡麟中学 | 沈雪萍 |
| 感觉情景体验式教学的魅力——一堂特殊写作课的处理 | 建功中学 | 陈 涵 |
| 终于找到一点脚踏实地的感觉——我的一次教研经历 | 元培中学 | 宋惠英 |
| 提升自我，烦恼不再 | 文理学院附中 | 李 华 |
| 尊重学生个性体验 注重引导升华课堂 | 元培中学分部 | 王建兰 |
| 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 | 灵芝中学 | 王友静 |
| 我们该如何用教材，如何上语言课 | 昌安实验学校 | 诸芝娟 |
| 评一堂细节描写课的节外生枝 | 一中初中部 | 钱雅芳 |
| 心急吃不了热豆腐，悠着点 | 灵芝镇中 | 刘卫雄 |
| 画眉深浅入时无 ——初中语文阅读教学理性化思维培养引起的思考 | 灵芝镇中学 | 潘鑫钱 |
| 擦亮眼睛 发现自己——一堂作文课引发的思考 | 长城中学 | 庄育菁 |
| 学习语言要重视阅读文本 | 元培中学分部 | 凌如梅 |
奖项： 教学案例 学科： 初中数学 获奖总数： 29 （篇）
一等奖（6篇）
| 课堂因“开放的例题”而出彩 | 元培中学 | 蔡 凤 |
| “史学形态”到“教育形态”后还可做 …… | 元培中学 | 王一杰 |
| 活用数学教材习题，引导学生合理探究 | 元培中学分部 | 柴鉴红 |
| 初中数学问题式教学的探索与思考 | 元培中学分部 | 商 帅 |
| 什么样的课堂更精彩 | 文理学院附中 | 陈 琼 |
| 教师情绪对于学生学习的影响 | 树人中学 | 何晓剑 |
二等奖（8篇）
| 一个延伸到课堂外的问题 | 一中初中部 | 王 清 |
| 凸显“史实”，优化概念教学 | 元培中学 | 薛 芳 |
| 细化“主题”才能彰显主题 | 文澜中学分部 | 滕建娥 |
| 一次主题教研的策划与启示 | 文理学院附中 | 冯宇光 |
| “让一部分同学先富起来”不是课改的内核 | 灵芝镇中 | 商飞鹏 |
| 一个小故事后的“无心插柳” | 灵芝镇中 | 蔡桂英 |
| “直棱柱的表面展开图”课后教研的几点反思 | 袍江中学 | 桑 芳 |
| 智慧的火花，在互助中闪现——我的一次教研经历 | 昌安实验学校 | 王春丽 |
三等奖（15篇）
| 我的一次教研经历——在实践中反思，在反思中进步 | 一中初中部 | 田丽莺 |
| 创设情景 有效引入 | 一中初中部 | 陆梅英 |
| 豁然开朗“一线”间 | 元培中学分部 | 陈旭芳 |
| 做一个“懒”而有度的教师 | 元培中学分部 | 张国初 |
| 以人为本，让课堂更精彩 | 文理学院附中 | 李 芳 |
| 一个基于赏识教育的教学案例 | 文理学院附中 | 俞菊妃 |
| 老师，让我们再编一题 | 文理学院附中 | 钱国妹 |
| 集体备课让课堂插上翅膀 | 建功中学 | 曹 青 |
| 由一个课堂瞬间引发的对自学有效性引导的思考 | 建功中学 | 陈 展 |
| 同课异构 磨课整合——校本教研的乐趣 | 灵芝镇中 | 胡国庆 |
| 磨课教研：一个新教师的快速成长 | 灵芝镇中 | 陈国庆 |
| 别让想当然误人子弟 | 灵芝镇中 | 高 祥 |
| 创新源于质疑 | 袍江中学 | 朱国荣 |
| 让学生喜欢数学课 | 袍江中学 | 蒋月琴 |
| 做教材的主人 | 袍江中学 | 骆林娟 |
奖项： 教学案例 学科： 初中英语 获奖总数： 22 （篇）
一等奖（4篇）
| 有效的课例研讨，让老师们收获多多——记一次主题式校本教研活动 | 元培中学分部 | 袁松萍 |
| 关注情感 珍视体验——记一次培训班学员的教研经历 | 灵芝中学 | 张样全 |
| 听其然还须知其所以然 | 一中初中部 | 俞莉莉 |
| 协作 实践 反思--英语教师的成长之路 | 长城中学 | 葛文婷 |
二等奖（7篇）
| 民主评课——教师专业发展的新起点 | 建功中学 | 俞列娟 |
| 评课让我成长，反思令我深刻 | 一中初中部 | 徐凤娟 |
| 不可忘却的责任 | 文澜中学 | 许 燕 |
| 亮点还是败笔——记一次市属英语教研活动 | 元培中学分部 | 袁海燕 |
| 做课程资源的主人 | 袍江中学 | 陶伟芳 |
| 课堂上如何让学生真正地“注意”起来 | 元培中学分部 | 褚慧琴 |
| 赏识伴我成长 | 文理学院附中 | 吴桂芳 |
三等奖（11篇）
| 有效的课堂“拓展” | 元培中学 | 张慧蓉 |
| 给学生一个学习英语的课堂环境 | 灵芝中学 | 徐 微 |
| “新”而“不新”,“不新”也“新” ——中小学英语“衔接教学”教研活动后的感悟 | 元培中学 | 黄 芳 |
| 教学内容活起来，英语课堂更精彩 ——记“提高课堂有效性”三校联动大教研活动 | 建功中学 | 杨小丽 |
| 观摩“家常”课,有效共成长 | 元培中学 | 吴菊青 |
| 写作的选题 | 元培中学 | 张慧蓉 骆向红 |
| 让学生的心"动"起来 | 元培中学 | 许 琛 |
| How was your weekend 教学案例 | 灵芝中学 | 单剑英 |
| 精选主线话题 环环紧扣主题 | 一中初中部 | 钱天姿 |
| 有效拓展---课堂因你而精彩 | 元培中学 | 冯凤英 |
| taro, bathtub 引起的深思 | 文澜中学 | 楼 戟 |
奖项： 教学案例 学科： 初中思想品德 获奖总数： 11 （篇）
一等奖（2篇）
| 在“得”与“失” 间寻根底 | 元培分部 | 沈 霞 |
| 主体式教学，让学生恋上课堂 | 建功中学 | 朱 刚 |
二等奖（3篇）
| 在出错体验中与学生共同成长 | 袍江中学 | 桑幼美 |
| 情绪预置----重要的课程资源 | 元培分部 | 周玉蓉 |
| 思想品德教学中如何有效运用游戏活动 | 建功中学 | 杨孝娟 |
三等奖（6篇）
| 同课异构 异彩纷呈 | 建功中学 | 钱 萌 |
| “精彩”不容错过 | 文理学院附属中学 | 周晓娅 |
| 捕捉有效生成，成就课堂精彩 | 袍江中学 | 屠招雄 |
| 课堂不设防，心扉不加锁 | 元培分部 | 陈 珩 |
| 我的一次教研经历 | 文理学院附属中学 | 滕 锋 |
| 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ——一节课引发的关于有效自我评课的思考 | 文澜中学 | 萧华琴 |
奖项： 教学案例 学科： 初中科学 获奖总数： 27 （篇）
一等奖（5篇）
| 我们需要怎样的教学研究 | 文理学院附中 | 唐亚平 姚国明 |
| “创新导入”引出课堂精彩 | 袍江中学 | 边炳云 |
| 我的一次教研经历 | 一中初中部 | 陈益萍 |
| 与生命零距离接触 | 元培中学 | 陈海英 |
| 充分准备，让校际教研更有效 | 灵芝中学 | 范怡荔 |
二等奖（9篇）
| 科学实验原来可以这么做 | 一中初中部 | 陈建英 |
| 细节折射课堂异彩 | 元培中学 | 吴玮红 |
| 他山之石可以攻玉 | 文澜中学 | 王亚平 |
| “听”出来的精彩 | 马山中学 | 裘海峰 |
| 专家引领，让新教师更快成长 | 灵芝中学 | 朱伟凤 |
| 提高科学实验有效性，促进教学 | 一中初中部 | 傅雅芳 |
| 落实三维目标 创建生命课堂 | 马山中学 | 屠小琴 |
| 巧借新闻案例，让知识“动”起来 | 元培中学分部 | 许 敏 |
| 新课程应该“新”在什么地方 | 文理学院附中 | 顾香娟 |
三等奖（13篇）
| 教研 提升中考复习有效性 | 文澜中学 | 刘生艳 |
| 结对帮扶 共谋发展 | 灵芝中学 | 陈伟昌 |
| 科学实验仪器选择规范性的教学价值探讨 | 一中初中部 | 黄 捷 |
| 活动有序，课堂的精彩 | 灵芝中学 | 徐国美 |
| 一次集体备课后的感悟 | 文理学院附中 | 杨 毅 |
| 未成曲调先有情 | 树人中学 | 徐慧卿 |
| 亲身体验，有效教研 | 袍江中学 | 夏伟娟 |
| 老师，哈利波特的鹰头马身有翼兽真的会飞吗？ | 元培中学分部 | 范培明 |
| 让我们像科学家一样思考 | 文理学院附中 | 王剑宇 |
| “寓乐于教”教科学 | 元培中学分部 | 莫 琴 |
| 优化次序，进行最有效地实验 | 树人中学 | 徐燕炜 |
| 我在第一次公开课中的成长 | 建功中学 | 林明明 |
| 在科学探究中培养初中生的学习积极性 | 长城中学 | 张 勇 |
奖项： 教学案例 学科： 初中历史与社会 获奖总数： 14 （篇）
一等奖（3篇）
| 在生成中感悟 | 长城中学 | 陈建英 |
| 关注学生 有效教学 | 元培中学分部 | 应观群 |
| 从一堂“告别野蛮”社会课感悟有效提问 | 文理学院附中 | 朱建娣 |
二等奖（4篇）
| 扬传统之长，补现代之短 | 元培中学分部 | 潘君娟 |
| 从实际出发——一次主题教研的启示 | 灵芝镇中学 | 高爱娟 |
| 简约而不简单——浅谈整合教材创新课堂 | 昌安实验学校 | 胡丽娃 |
| 互动中生成——记一次有效的校际教研活动 | 文理学院附中 | 袁文娟 |
三等奖（7篇）
| 还给学生润色历史的权利 | 建功中学 | 陈韩峰 |
| 课堂插话VS课堂纪律 | 元培中学 | 钱 蓉 |
| 心 随 教 研 动——一次教研经历给我的感悟 | 元培中学 | 谢剑萍 |
| 点燃学生学习的火药——《草原风情》教学案例 | 树人中学 | 金 佳 |
| 我参与我探索我感悟——我的一次教研经历 | 一中初中部 | 谢 平 |
| 比较反思促成长----记我的一次教研经历 | 元培中学分部 | 王 盟 |
| “偏题”的收获 | 长城中学 | 骆望强 |
奖项： 教学案例 学科： 初中体育与健康 获奖总数： 11 （篇）
一等奖（2篇）
| “潜在的危险”教学案例 | 一中初中部 | 云 |
| 一次难忘的教研活动 | 一中初中部 | 王艳华 |
二等奖（3篇）
| “一次教研活动的体会”体育教学案例 | 袍江中学 | 莫国华 |
| 听王柏根老师的“排球”讲座 | 长城中学 | 肖永昌 |
| 一次教研活动给我的启示 | 元培中学 | 王陆军 |
三等奖（6篇）
| 我的一次教研经历 | 树人中学 | 徐立平 |
| 前滚翻给我的一点启示 | 长城中学 | 陆 锋 |
| 得与失 | 一中初中部 | 吴越东 |
| “训斥”之后…… | 建功中学 | 王荣泉 |
| 一次教研活动的体会－学生学习兴趣 | 袍江中学 | 杜恩光 |
| 笑 融化冬天的冰雪 | 建功中学 | 董华祥 |
奖项： 教学案例 学科： 中小学信息技术 获奖总数： 8 （篇）
一等奖（1篇）
二等奖（3篇）
| 细作出精品，磨练出良才 | 稽山小学 | 金红芳 |
| 分得其法 | 镜湖小学 | 潘 岳 |
| 把握课堂中的“意外”，呈现精采 | 柯灵小学 | 胡坚钢 |
三等奖（4篇）
| 给学生一个展示的舞台 | 文理学院附中 | 周绒绒 |
| 一次教学的洗礼 | 灵芝镇嘉会小学 | 周荷英 |
| 在“团结协作 自主探究”中不断进步 | 灵芝小学 | 蒋海尧 |
| 网眼看北京奥运 | 马山镇中 | 陶剑波 |
奖项： 教学案例 学科： 中小学音乐 获奖总数： 14 （篇）
一等奖（3篇）
| 走出误区，追求真实有效的音乐教学 | 建功中学 | 刘 佳 |
| 在砺练中成长 | 镜湖小学 | 俞能锋 |
| 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 | 东浦中心小学 | 徐宝佳 |
二等奖（4篇）
| 追求真实有效的课堂教学 | 昌安实验学校 | 王 澜 |
| 音乐课堂与音乐内涵—市属新教师课堂观摩有感 | 马山镇中心小学 | 娄亚萍 |
| 真实的体验 唯美的和谐 精彩的呈现 | 袍江小学 | 周柏莉 |
| 会走了再跑 | 群贤小学 | 姚 家 |
三等奖（7篇）
| 芝麻到西瓜的距离 | 文理学院附中 | 高 琴 |
| 从流行音乐到国粹艺术 | 文澜中学 | 董 敏 |
| 音乐课并非唱歌课 | 灵芝镇中心小学 | 金玲娟 |
| 让教师在教研中成长 | 东浦镇校鉴湖分校 | 张建娥 |
| 拨动音乐的琴弦，让生命快乐地飞扬 | 柯灵小学 | 冯春花 |
| 研讨的魅力与智慧 | 斗门敬敷小学 | 朱慧英 |
| 音乐你会“听”吗？ | 马山镇中心小学 | 王晓冬 |
奖项： 教学案例 学科： 中小学美术 获奖总数： 12 （篇）
一等奖（3篇）
| “游戏”让孩子们乐中学 | 群贤小学 | 金 瑜 |
| 碰撞后的思考 | 柯灵小学 | 钱林龙 |
| 走近自己 成长自己 | 元培中学分校 | 吴赛男 |
二等奖（4篇）
| 让我们一起来议课 | 热诚学校 | 徐文英 |
| 在历练中进步－记我的一次教研经历 | 秀水小学 | 骆 苗 |
| “师”“生”同台，好大一堂“课” | 镜湖小学 | 赵雅美 |
| 让美术教育在综合性教研活动中展开 | 元培中学分校 | 董莉莉 |
三等奖（5篇）
| 教学环节实效性的比较研究 | 昌安实验学校 | 周琪璟 |
| 游戏教学 寓教于乐 | 柯灵小学 | 徐丽华 |
| 只有＝无限想像 无限创造 | 马山镇马山小学 | 赵 捷 |
| 给孩子们一个展示的天地 | 东浦镇小 | 赵红莲 |
| 没有最好 只有更好 | 昌安实验学校 | 黄国泉 |
奖项： 教学案例 学科： 学校管理 获奖总数： 5 （篇）
一等奖（1篇）
让校本研修成为一道亮丽的校园文化景观
二等奖（2篇）
跳动在农村完小的教研新“音符”
| ——记组织一次农村完小联校教研活动的经历 | 灵芝镇灵芝小学 | 陈春萍 |
| 每周一课——教师专业成长的“摇篮” | 镜湖小学 | 胡建月 |
三等奖（2篇）
| 细节决定成败 | 斗门镇敬敷小学 | 金美娟 |
| 校本教研，让教师如此美丽 | 斗门镇辨志小学 | 王迪英 |
奖项： 教学案例 学科： 中小学德育 获奖总数： 20 （篇）
一等奖（4篇）
| 异性之间——青春期性教育“度”的重要性 | 文澜中学 | 冯 晔 |
| 母亲的困惑 | 元培中学 | 倪 莎 |
| 由《走进父母》想到的 | 群贤小学 | 张利君 |
| 让幼苗们沐浴在赏识的阳光下 | 秀水小学 | 谢鉴红 |
二等奖（6篇）
| 一次问题答辩式的互动直通车 | 建功中学 | 钱 萌 |
| 一次约定成就了一片美丽 | 建功中学 | 周 洁 |
| 那一朵涩僻的花儿 | 斗门镇中心小学 | 顾惠娥 |
| 美好的生命，呵护好了吗 | 斗门镇中心小学 | 王亚红 |
| 钟勇超的笑脸——心理健康教育案例 | 斗门镇中心小学 | 李 敏 |
| 亲子课堂温暖两代人 | 灵芝镇中心小学 | 王建英 |
三等奖（10篇）
| 一个家长来电引发的思考 | 一中初中部 | 何 青 |
| 让心灵再现阳光 | 建功中学 | 李艳华 |
| 在坎坷与感动中寻思育人之路 | 马山镇中心校 | 谢瑞洁 |
| 让心儿“归位”—小学生心理健康教育的冷思考 | 秀水小学 | 张朝霞 |
| 用“爱”连接你我的心 | 元培中学 | 方 谊 |
| 我的一次队研经历 | 东浦镇中心小学 | 刘玲玲 |
| 学校德育应从关注细节开始 | 马山镇中心校 | 朱 洪 |
| “心语信箱”开启学生心扉的“金钥匙” | 一中初中部 | 胡 燕 |
| 孩子暴力倾向的案例分析 | 群贤小学 | 冯丽娜 |
| 微笑——让课堂变得更有色彩 | 秀水小学 | 倪晓刚 |
奖项： 教学案例 学科： 中小学劳技 获奖总数： 2 （篇）
一等奖（1篇）
二等奖（1篇）
奖项： 教学案例 学科： 中小学综合实践 获奖总数： 18 （篇）
一等奖（4篇）
| 引领，教研活动一道亮丽的风景线 | 灵芝镇中心小学 | 陈菊华 |
| 旁观者，实践者 | 东浦镇中心校 | 冯 燕 |
| 特别的教研献给特别的课程 | 斗门镇中心小学 | 王劲松 |
| 自主实践活动，让囚涸的情愫飞扬 | 建功中学 | 朱 刚 |
二等奖（5篇）
| 课堂突变 | 文理学院附中 | 孙国强 |
| 浅谈学校开展综合实践活动课程的两极分化及问题解决 | 群贤小学 | 陶 勤 |
| 该造立交桥了 | 东浦镇中心校 | 田爱利 |
| 湿地，我们的家园 | 灵芝镇中心小学 | 周 琳 |
| 不再为综合而烦恼！？ | 东浦镇中心小学 | 祝燕娣 |
三等奖（9篇）
| 我们该怎么吃 | 昌安实验学校 | 郦春梅 |
| 取长补短，上好综合实践活动课 | 灵芝镇中心小学 | 高宝华 |
| “绿色环保”综合时间活动案例 | 建功中学 | 金小刚 |
| 由“扶”到“放”，在磨课中成长 | 斗门镇中心小学 | 徐 见 |
| 亲历实践 收获真知 ——《校园绿使者》案例及反思 | 昌安实验学校 | 谢林芳 |
| 骑自行车的安全教育 | 建功中学 | 卢 钰 |
| 环保教育来自生活 | 车恂如小学 | 朱香珍 |
| 我的课堂我作主 | 鹤池苑小学 | 夏建梅 |
| 将民族文化的有效教育进行到底 | 建功中学 | 杨孝娟 |
奖项： 教学案例 学科： 考试与评价 获奖总数： 3 （篇）
一等奖（1篇）
| 浅谈音乐课上的有效评价—对全镇音乐教研活动的思考 | 灵芝镇中心小学 | 冯 美 |
二等奖（1篇）
| 在评价中感受快乐 在激励中促进发展 | 灵芝镇中心小学 | 丁帅英 |
三等奖（1篇）
