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梁板结构课程设计任务书(10级专科)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 10:52:16
文档

梁板结构课程设计任务书(10级专科)

混凝土梁板结构课程设计学院名称:土木工程学院专业名称:建筑工程技术学生姓名:学生学号:学生班级:指导教师:结构教研室2013年5月27日混凝土梁板结构课程设计任务书学院名称:土木工程学院专业名称:建筑工程技术使用班级:建工1131结构教研室2013年5月6日混凝土梁板结构课程设计任务书一、设计目的通过现浇梁板结构的课程设计,使学生掌握现浇式梁板结构的设计内容、步骤和方法,巩固楼盖部分的专业知识,训练对专业知识的实际应用能力,培养学生分析问题、解决问题的能力。二、设计条件某多层厂房的楼盖,楼盖采
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导读混凝土梁板结构课程设计学院名称:土木工程学院专业名称:建筑工程技术学生姓名:学生学号:学生班级:指导教师:结构教研室2013年5月27日混凝土梁板结构课程设计任务书学院名称:土木工程学院专业名称:建筑工程技术使用班级:建工1131结构教研室2013年5月6日混凝土梁板结构课程设计任务书一、设计目的通过现浇梁板结构的课程设计,使学生掌握现浇式梁板结构的设计内容、步骤和方法,巩固楼盖部分的专业知识,训练对专业知识的实际应用能力,培养学生分析问题、解决问题的能力。二、设计条件某多层厂房的楼盖,楼盖采


混凝土梁板结构

课 程 设 计

学 院 名 称:   土木工程学院     

专 业 名 称:   建筑工程技术     

学 生 姓 名:                    

学 生 学 号:                    

学 生 班 级:                    

指 导 教 师:                    

     

  结构教研室

            2013年 5月27 日

混凝土梁板结构

课程设计任务书

学 院 名 称:   土木工程学院    

专 业 名 称:   建筑工程技术    

使 用 班 级:   建工 1131       

结构教研室

            2013年5月6日

混凝土梁板结构课程设计任务书

一、设计目的

通过现浇梁板结构的课程设计,使学生掌握现浇式梁板结构的设计内容、步骤和方法,巩固楼盖部分的专业知识,训练对专业知识的实际应用能力,培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、设计条件

某多层厂房的楼盖,楼盖采用现浇的钢筋混凝土单向板肋梁楼盖,安全等级为二级,环境类别为一类,平面如图1 所示,楼面做法见图2。

1.设计资料

(1)楼面做法:楼面面层用20mm厚水泥砂浆抹面(=20kN/m3),板底及梁用15mm厚石灰砂浆抹底(=17kN/m3)。

(2)材料:混凝土强度等级采用C30,主梁和次梁的纵向受力钢筋采用HRB400或HRB335,吊筋采用HRB335,其余均采用HPB300。

                        

图   1 楼盖平面图

图1-32  楼盖做法详图

2.使用情况如表1所示:

表1  建筑使用功能、活荷载分组表

学   号

建筑使用功能活载的标准值(KN/m2)

1~10

展 览 厅

3.5
11~20

活 动 室

4.0
21~30

档 案 库

5.0
31~40

书    库

6.0
41~50

厂   房

10.0
      51~

会 议 室

2.0
注:根据分组情况在表中相应栏画√

3.尺寸(如图1)依据学生的学号不同按表2和3取值。 

表2  建筑平面尺寸表

学号尾号0123456789
原6600柱距改为

原6900柱距改为

6000630066005900560069006600630060005900
注:根据分组情况在表中相应栏画√                                    

三、设计内容与时间

1.设计内容:

1)进行标准层平面结构布置。

2)进行现浇板、梁的内力及截面配筋计算。

3)绘制现浇板、梁的施工图(2#加长1张)。

2.时间:2013年5月27日~6月9日,集中二周进行。

四、设计要求

1. 计算书内容完整,配有必要的计算简图及计算公式,字迹工整,计算正确,图形规则。

2. 楼板施工图按照《平面整体表示方法制图规则和构造详图》要求绘制,采用分离式配筋方式;梁采用传统画法绘制。布图应疏密均匀、比例适当,文字要求用仿宋字书写,内容表达清楚、

准确、图面整洁。

五、主要参考资料

1.《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)

2.《建筑结构制图标准》(GB50105-2010)

3.《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB50068-2001)

4.《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)

5.《平面整体表示方法制图规则和构造详图》(中国建筑标准设计研究院出版11G101-1)

6.《混凝土结构设计》(机械工业出版社)

六、设计进度安排

时间设计内容
5月27、28日

1.梁板的结构布置

2.构件尺寸的确定

3.板的内力及配筋计算

4.板施工图草图

5月29、30日

5.次梁的内力及配筋计算

6. 次梁的施工图草图

5月31日

6月1、2、3日

7.主梁的内力及配筋计算

8.主梁的施工图草图

6月4、5日

9.绘制板结构布置及配筋图

6月6、7日

10.绘制梁结构布置及配筋图

6月8、9日

11.修改图纸、装订计算书

*注:该设计任务书及成绩评定表应装订在计算书内

                                                                                      

成 绩 评 定 表

班级姓名学号
题 目

混凝土梁板结构课程设计
成  绩  评  定

考 核 项 次

所占比例(%)各部分成绩
出勤情况15
学习态度15
图面质量30
计算书质量30
创新能力及解决问题的能力10
总成绩(百分制)
综合成绩等级(五级分制):

指导教师签字:

                           2013年6月20日

课程设计计算书排版要求

1.页面规格

课程设计任务书、课程设计计算书统一采用A4页面,页边距:上3.0cm,下3.0cm,左3.0cm,右2.5cm。

2.用字规格

(1)目录要求

目录:“目录”居中,二字之间空四个字符,三号黑体,中文字体为宋体,英文为“Times New Roman”。目录内容:一级标题用小四号黑体;二级标题用小四号宋体,1.5倍行间距。

(2)正文要求

中文基本用字为宋体,英文为“Times New Roman”,五号,1.5倍行间距。图名和表名采用相应的小五号字体。

3.课程设计计算书内容设置

(1)正文标题

    1)标题序号:采用阿拉伯字,Times New Roman字体,如1 、1.1 、1.1.1 ,序号与标题文字之间空2格,采用三级标题;

2)一级标题:小四号宋体,居中,上下各空一行;

3)二级标题:五号黑体,顶格,不空行;

4)三级标题:五号,顶格,不空行。其余可采用(1)、1)、、a 等标题,后面跟正文。

(2)公式、图表

1)公式:公式居中书写;

2)表格:可有表号、表名、单位,表号按阿拉伯数字编号,如表1、表2、附表1等,表号与表名间空两格,采用小五号黑体居中书写;单位放在表的右上角,小五号宋体书写;表中文字采用小五号宋体书写;如有文字说明时,起行空两格,回行顶格,结尾不使用标点;表格两边不封;

3)插图:有图号、图名、图注等,图号和图名间空两格,采用小五号黑体书写,如:图1  xx平面图 。

4.课程设计计算书排版顺序

(1)封面(统一封面,见本文件第一页)

(2)成绩评定表

(3)设计任务书

(4)目录

(5)正文

(6)参考文献(尽量采用近年的参考文献)

5.页码

    从正文开始编排页码,页码采用宋体小五号,页码底端居中。

6.参考文献:“参考文献”为10黑体,顶格;文献内容为小五宋体。参考文献的著录,按著者/题名/出版事项顺序排列:

    期刊的顺序和格式为:[序号]  著者.题名.期刊名称.出版年,(卷号或期号):起始页码.

书籍的顺序和格式为:[序号]  著者.书名. 出版地: 出版单位, 出版年.

  评 分 标 准

  等级

项次

100~90

~80

79~70

及格

69~60

不及格

<59

出    勤

全勤缺勤

<1/10

缺勤

2/10~3/10

缺勤

4/10~5/10

缺勤

1/2以上

学习态度刻苦、守纪律

按期完成

认真、守纪律

按期完成

较认真

按期完成

应付

按期完成

应付、抄袭

不能按期完成

方案设计合理、规范合理、规范、局部个别不合理较合理

较规范

较合理、较规范,有局部不合理不合理、不规范
基本概念清晰清楚较清楚尚可模糊
理论计算准确正确较正确无原则错误问题很多
图面质量整洁、全面整洁、较全面较整洁

较全面

一般错误较多
  等级

项次

100~90

~80

79~70

及格

69~60

不及格

<59

创新能力有个人见解

经济合理

有个人见解

满足设计要求

有个人见解能提出问题提不出问题
答    辩

流畅、准确个别问题未完全回答个别问题回答不上少部分问题回答不上大多数问题回答不上

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梁板结构课程设计任务书(10级专科)

混凝土梁板结构课程设计学院名称:土木工程学院专业名称:建筑工程技术学生姓名:学生学号:学生班级:指导教师:结构教研室2013年5月27日混凝土梁板结构课程设计任务书学院名称:土木工程学院专业名称:建筑工程技术使用班级:建工1131结构教研室2013年5月6日混凝土梁板结构课程设计任务书一、设计目的通过现浇梁板结构的课程设计,使学生掌握现浇式梁板结构的设计内容、步骤和方法,巩固楼盖部分的专业知识,训练对专业知识的实际应用能力,培养学生分析问题、解决问题的能力。二、设计条件某多层厂房的楼盖,楼盖采
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