优秀学生登记表
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责编:小OO
时间:2025-10-02 10:51:54
优秀学生登记表
优秀学生登记表姓名性别年龄政治面貌照片是否三好学生校级区级市级职务所在区道外区所在学校班级家庭住址道外区区(县、市)号主要事迹该同学在班级担任班长一职,乐观、热情、态度积极、办事执着,始终能以高昂向上的情绪投入到学习和工作中。在学习上,自入学以来,积极的在快乐的学习环境中求索。学习态度端正,谦虚谨慎,学习目的明确。重拓宽自己的专业知识,善于优化自己的知识结构,使自己所学的知识更加成体系。与此同时,努力培养自己思考,学习的习惯,并在此基础上尝试塑造自己的创新思维、实践能力和全方位多角度的
导读优秀学生登记表姓名性别年龄政治面貌照片是否三好学生校级区级市级职务所在区道外区所在学校班级家庭住址道外区区(县、市)号主要事迹该同学在班级担任班长一职,乐观、热情、态度积极、办事执着,始终能以高昂向上的情绪投入到学习和工作中。在学习上,自入学以来,积极的在快乐的学习环境中求索。学习态度端正,谦虚谨慎,学习目的明确。重拓宽自己的专业知识,善于优化自己的知识结构,使自己所学的知识更加成体系。与此同时,努力培养自己思考,学习的习惯,并在此基础上尝试塑造自己的创新思维、实践能力和全方位多角度的
优秀学生登记表
| 姓 名 | | 性别 | | 年龄 | | 政治面貌 | | 照 片 |
| 是否三好学生 | 校级 区级 市级 | 职 务 | |
| 所在区 | 道外区 | 所在学校 | | 班级 | |
| 家庭住址 | 道外区区(县、市) 号 |
主 要 事 迹 | 该同学在班级担任班长一职,乐观、热情、态度积极、办事执着,始终能以高昂向上的情绪投入到学习和工作中。在学习上,自入学以来,积极的在快乐的学习环境中求索。学习态度端正,谦虚谨慎,学习目的明确。重拓宽自己的专业知识,善于优化自己的知识结构,使自己所学的知识更加成体系。与此同时,努力培养自己思考,学习的习惯,并在此基础上尝试塑造自己的创新思维、实践能力和全方位多角度的思考能力。在上课时能够做到积极思考,能针对老师在课堂上提出的问题表达自己独到的想法,同时对该问题进行更深一步挖掘,虚心的接受老师和同学们提出的宝贵意见。办事认真,责任心强,能积极主动的完成老师布置的各项任务。作为班长,时刻以为同学们服务为宗旨,深入到班级同学中去,细致观察同学的动向,主动与同学交流,竭尽所能的帮助有困难的同学。在工作过程中逐渐摸索出一套适合自己的工作方法,在此基础上不断改进。曾被评为“优秀班干部”,“三好学生”光荣称号。在生活上,她能与同学和睦相处,竭尽所能的帮助生活上有困难的同学。由于工作踏实,待人诚恳,因而得到了同学的信任,在同学中树立了良好的形象,是一名品学兼优的学生。 |
学校意见 年 月 日 | 区校外办意见 年 月 日 | 市校外办意见 年 月 日 |
注:1.本表格需上交打印文稿(加盖公章)及电子稿。
2.此表报经市教育局校外教育办公室签章后各区自行归档。
优秀学生登记表
优秀学生登记表姓名性别年龄政治面貌照片是否三好学生校级区级市级职务所在区道外区所在学校班级家庭住址道外区区(县、市)号主要事迹该同学在班级担任班长一职,乐观、热情、态度积极、办事执着,始终能以高昂向上的情绪投入到学习和工作中。在学习上,自入学以来,积极的在快乐的学习环境中求索。学习态度端正,谦虚谨慎,学习目的明确。重拓宽自己的专业知识,善于优化自己的知识结构,使自己所学的知识更加成体系。与此同时,努力培养自己思考,学习的习惯,并在此基础上尝试塑造自己的创新思维、实践能力和全方位多角度的