教育技术学考试试题

1.非语言符号

2.远程教育

3.直观教具

4.教育系统设计

5.程序教学

6.教育资源

2、论述题

1.简述教育技术的含义，并谈谈它与信息化教育的区别和联系。

2.教育媒体的发展可以分为几个阶段？各个阶段取得了什么教育变革？

3.利用信息技术手段特别是网络媒体可以极大的促进教育变革，你对此有何看法？

4.多媒体网络教室有何功能？请画出多媒体网络教室的结构图？

5.你知道这句话的背景吗？你能把它翻译出来吗？并谈谈对它的认识。

Educational Technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using , and managing appropriate technological processes and resources.

概念题：

1.教育技术学

2.语言实验室

3.前段分析

4.建构主义学习理论

5.信息化教育

6.教育信息化

2、论述题

1.依据美国教育传播与技术协会1994年的定义，阐释教育技术领域的主要目标和任务。

2.简述近百年来教育技术现代化得历程，并展望其进一步发展的趋势。

3.以采用的传播技术为标志，远程教育可以分为哪几种类型？它们各有什么特点？

4.中小学生的信息化素养包括哪些重要内容？提高学生的信息素养有什么意义？

5.联系本单位或本地区的实际，谈谈你对“如何发展我国教育技术事业”的看法。

概念

1.教育技术

2.教学媒体

3.学习理论

4.课程开发

5.微型教学

6.个别化教学

3、论述题

1.试以一种模式为例，指出传播理论的基本观点，并说明它对教育技术发展所产生的影响。

2.基于班级授课的集体教学常用哪些媒体，选择教学媒体时应考虑哪些因素？

3.电视作为教学媒体具有哪些优点和局限性？如何才能增加他的适用范围？

4.学习理论主要有哪些派别？它们各有哪些基本观点？

5.教育媒体有什么特性？你认为对它们进行分类比较有意义吗？为什么？

6.制作教育电视节目的演播室应有哪些要求？演播室系统可以分为几个子系统？每个子系统包括哪些主要设备？

7.什么是语言实验室？它包括哪几种类型？它们在教学中具有哪些独特功能？

8.试比较电视与计算机作为教学媒体在功能上特长或差异。

9.今后中国要以信息化带动教育的现代化这话对不对？请谈谈你对观点的看法

10.参考所附英文，说明远程教育分为哪几种类型？它们各有什么特点？

11.