广播电视概论复习重点

一、题目设置

1、名词解释：15分（3×5道）

2、简答题：20分（5×4道） 

3、论述题：30分（15×2道）

4、案例分析题：35分（35×1道） 

二、复习内容

名词解释

1、广播新闻：运用声音符号体系及广播媒介的综合优势手段传播的新闻，是广播中各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。 

2、电视新闻：运用画面与声音符号体系以及电视媒介的综合优势手段传播的新闻，是电视屏幕上各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。 

3、电视新闻采访：电视记者运用摄像机采集、记录新闻事实的过程。

4、编排：是对广播电视节目体系策划、构成及播出安排的总体战略及策略把握，狭义的编排是对已完成节目播出时间的安排。 

5、广播电视新闻消息的内涵：广播电视新闻消息的内涵：运用广播电视媒介的特有手段，简明扼要地报道新闻事实的新闻体裁，快速、广泛、大量地传播新进变动事实的新闻体裁，是广播电视新闻最普遍、大量采用的报道形式。

注释：按照陈奕老师的习惯，名词解释都会出一个在课堂上曾经提到过但是又不会给明确答案的，所以这个自己结合课堂回忆！

简答题

1、广播电视新闻的社会价值主要体现在哪些方面？

答：1、广播电视新闻对人类生存、发展的重要影响； 

2、我国各类文件中也明确规定了广播电视新闻性节目的骨干作用与主体地位。 

3、世界广播电视事业的发展史告诉我们，无论哪一国家、哪一广播电视台，无不将广播电视新闻部门看作最核心的重要部门与旗帜。 

2、了解广播电视新闻谈话节目的类型有哪些？

答：从节目内容上看，可分为： 

新闻信息类谈话节目  日常生活类谈话节目 

综艺娱乐类谈话节目  专题对象类谈话节目 

从节目主线上看，可分为： 

人物性谈话节目  事件性谈话节目 

从节目形式上看，可分为： 

聊天式谈话节目  访谈式谈话节目 

论辩式谈话节目  综合式谈话节目

3、理解国内广播电视民生新闻的成因有哪些？

答：1）民众角度： 

社会格局演变所引发的民众情感宣泄的需求； 

法律意识觉醒所带来的民众权利渴求的提高。

2）媒体角度： 

政治文明发展所带来的民本思想的兴起；

媒介竞争现状所引发的媒体创新的驱动。

4、影响节目播出效果的主要编排因素有哪些？

答：1）价值因素：受众本位 

2）时间因素：“黄金时间”、“抢占先机” 

3）顺序因素（连带效应）： 

如果前一节目好，前一节目就会对后一节目产生传承效应，并且前一节目传承下来的观众很可能会延续下去。

5、理解广播电视新闻现场直播报道与其他电视节目播出方式的不同之处。

答：（1）现场直播与录像节目： 

前者：同步地直播；后者：制作完再播 

前者：完全原生态；后者：蒙太奇剪接

  （改变事件） 

（2）现场直播与实况录像转播： 

前者：同步地直播；后者：以后再重播 

 （不改变事件）

6、理解广播新闻、电视新闻的特性。

答：1、广播新闻的特性：即时同声传播性 

2、电视新闻的特性：即时形声传播性

7、掌握电视深度报道的要求。

答：深度展示新闻事件； 有效整合新闻背景；

理性解读新闻信息； 精当点评新闻事实。

8、结合实际掌握广播电视新闻谈话节目的要领。

答：紧扣新闻事件，把握社会和时代脉搏；心态开放，敢于包容多元观点；驾驭谈话，善于引导；以主持人为引导的叙述；以当事人为主角的叙述；以画面为辅助的叙述。

9、举例说明广播电视深度报道各类型的要领。

答：调查性：侧重于事，展现事实，就事论事，最大限度满足受众知情权。《新闻调查》

评论性：侧重于“用观点说话”,就事论理,揭示意义。《焦点访谈》

访谈性：访谈对话  问答方式  “新闻”+“人” 《面对面》

10、结合我国实际谈谈广播电视时政新闻如何创新。

答：针对重大时政新闻：信息公开，追求时效（新闻发布会）； 

针对领导人活动：突出现场，凸显真情； 

针对会议新闻：跳出程序，贴近群众。

11、掌握广播电视经济新闻的要领。

答：专业性+大众性（硬主题、软表达） 

“实效信息观”+宏观洞察力 

经济意识+人本意识 

可视性+可听性 （广播化+电视化）

12、理解广播电视法制新闻的要领。

答：充分体现法制新闻的悬念叙事性和法理阐释性；

解说词的运用注意法律专业性和新闻通俗性相结合； 

具有高度的社会责任感，把握量和度。

13、掌握广播电视文化新闻的要领。

答：以审美规律精选题材；由表及里深化内涵；注意平衡大众文化和精英文化、传统文化和现代文化、主流文化和小众文化之间的平衡； 

14、领会广播电视体育新闻的要领。

答：1）赛事新闻的要领： 

赛事直播的优化； 赛事解说的创新（如足球解说） 

2）非赛事新闻的要领：体育专题：形式多样、内涵拓展 

15、掌握电视现场采访的艺术。

答：敏锐的临场判断能力； 主动的临场控制能力； 灵活的即兴采访能力；沉着的临场自控能力；自然的采访践行能力。

16、理解电视隐性采访的艺术。

答：恰当设计采访身份； 巧妙隐藏摄像设备；事先获得上级支持；注意遵循法律法规（公众利益至上）。

17、掌握电视图像的景别并举例说明。

答：远景（大远景）：表现全身人像及人物周围广阔空间、环境、自然景色或人物活动的场面； 

全景（小全景）：表现人物及其最接近的周围环境，或表现一个景的全部； 

中景：表现人物膝部以上范围的景别； 

中近景：表现人物腰部以上范围的景别； 

近景：表现人物胸部以上范围的景别； 

特写（大特写）：表现人物两肩以上的头部，或在银幕、荧屏上只突出表现某一物体 

18、领会电视图像的构图并举例说明。

答：电视画面内容的结构形式，无论正方形或圆形都不如长方形受人欢迎。电视构图的原则： 

（1）和谐与协调： 电视构图要处理好人们正常视看习惯和长方形边框的相互关系。 

（2）形散与神聚： 从单一画面看，都只表现了某一物体的残缺局部，画面内各物体的位置也不规则，但整体上却能给人特殊、强烈的美感。 各景别之间的“无缝连接”

( 3 )诗意的运动： 

电视摄影是运动的摄影，而电视图像的景别如能在运动中巧妙变换，可创造出独特的节奏与诗意。

19、了解摄像机运动的基本形式与要领。

答：(1)推拉镜头： 推镜头使场景变小，物象变大； 拉镜头使场景变大，物象变小 

(2)摇镜头： 为展示广阔的场景，说明作为中心的被摄体在整体中的位置

(3)跟镜头： 摄像机改变位置跟着被摄体一起运动 

(4)移镜头：摄像机沿一定路线移动，以拍摄沿线景物（跟焦）

20、理解解说词和画面的关系。

答：1）尽量让画面说话（画面为主）； 

2）解说旨在“言画面之所难言”； 

3）解说不宜“喧宾夺主”

4）与画面巧妙配合，充分表达画面没有表达又确实需要表达的内容 

解说词的辅助、强化、中介地位

21、结合实例谈谈解说词的写作规律。

答：1)明确创作意图，把握作品主题； 2）熟悉已有画面，挖掘画面内涵； 

3）顺应内容特点，寻求和谐统一   4）遵循传播规律，发挥电视优势。

22、领会电视音响和音乐运用的注意事项。

答：1）处理好音响、音乐与解说词的关系； 

2）注意音响、音乐的适宜性和协调性； 

3）符合音响、音乐的技术要求

23、理解主持人、播音员、主播的异同。

1）电视新闻主持人：基本等同于电视新闻主播 

2）播音员：狭义（主要进行播出环节） 

主播：介于前两者之间（可以参与众多环节）

24、结合实际谈谈我国电视新闻主持人的理想模式。

答：明星主持人制（主持人中心制）

凤凰卫视：“素质选秀，明星包装”   & 湖南卫视

人尽其才； 重点扶持； 持续培训； 品牌营销

论述题

1、结合你自己的观看实践，谈谈受观众欢迎的节目编排形式。

答：1）单一节目的编排： 

节目播出的有利时机； 节目播出的恰当时间； 

节目所处的合理位置； 节目播出的引入形式 

2）成组节目的编排： 

（1）理想的序列安排——

轻重循序法、归类强势法、对比编排法、前后呼应法、特殊编排法 

（2）生动的编串形式——

充分发挥播音员、主持人的贯穿作用； 生动实现节目之间的变换 

3）一天节目的编排： 

（1）合理的时间段分配； （2）有利于多台并存竞争的需要

4）节目和栏目编排的形式： 

（1）版块式节目安排； （2）全盘式节目安排； （3）重击式节目安排； 

（4）赛实力节目安排； （5）逆向式节目安排

编排创新是节目（栏目）创新、媒体创新的先导。

2、电视新闻主持人的魅力元素体现在哪些方面？试举例说明。

答：精神的人文化； 1）传播视角的“平视”； 2）传播理念的“道义”

知识的专业化； 1）具备专业化的知识结构； 2）具有将专业知识与节目相结合的能力

能力的职业化； 1）能在节目中充分展现记者的品格与素养； 2）直播中的现场控制、应变能力

风格的个性化；外形的与众不同； 内涵的独一无二。