苏教版一年级下册数学全册教案

1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。

   2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。

   3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。

   教学重点：

   能比较熟练地计算十几减9。

   教学难点：

   理解十几减9的退位计算方法。

   教学资源：

   学具。

   教学过程：

   一、创设情境，提出问题。

   同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对小猴子说： 我买9个 。你们能看图提出哪些要解决的问题呢？

   学生互相说图意。

   全班交流，提出：还剩多少个的问题。

   应怎样计算呢？

   根据回答板书：13－9=□

   二、自主探索，领悟算法。

   1、实物操作。

   讲述：假如用小棒来表示，你应该怎样摆、怎样算？（学生摆学具）

   2、请大家先思考，再四人一组互相讨论：13个怎样减去9个？

   3、小组汇报：你是怎样算的？

   4、结合学生的回答演示不同的算法。

   方法一：10-9=1 1+3=4

   方法二：13-3=10 10-6=4

   方法三：9+（ ）=13 9+（4）=13