七年级上语文文言文阅读篇目

                        七年级上册:1、童趣

七年级上册:5、智子疑邻

一、给下列字注音

 唳（    ）砾（    ）愠（    ）罔（     ）殆（     ）诲（    ）凋（    ）

冥（    ）甍（    ）垣（    ）亘（     ）睥（     ）睨（    ）黯（    ）

倏（    ）骤（    ）拟（    ）遽（     ）堕（     ）髀（    ）跛（    ）

二、文学常识：

1、《童趣》选自《             》，作者          ，      代         家。

2、《论语》是记录                                         的一部书。孔子，名     ，字      ，       时鲁国人，我国古代著名的       家，       家。

3、《山市》作者         ，字       ，别号           ，世称              ，

    代       家。其代表作品是《              》，此书题目的意思是        ，

这是一部          集。郭沫若对此书的评价是                              

（用对联表述）。山市现象相当于人们常说的                    。

4、《世说新语》是     朝的        组织人编写的，这是六朝     小说的代表作。

5、《智子疑邻》选自《            》，作者       是       末期的著名     家。

6、《塞翁失马》选自《            》，作者是           （朝）的          。

三、解释重点字词的意思：

  1、果大亡其财（         ） 驱之别院（            ） 而内自省也（             ） 

      徐喷以烟（           ）差可拟（                ） 松柏之后调也（           ）

     项为之强（            ） 相顾惊疑（             ） 怡然称快（               ）

      果如鹤唳（             ）元方入门不顾（         ）人不知而不愠（            ）

      诲女知之乎（          ） 学而不思则罔（         ）思而不学则怠（            ）

      恒不一见（             ）  始悟为山市（           ）士不可以不弘毅（          ）

      盖一癞（          ） 或凭或立（             ）人烟市肆（        ）（       ）

      下车引之（            ）差可拟（              ） 不筑（                   ）

     方出神(             )  诲女知之乎（         ） 死而后已（             ）

己所不欲（         ）居然城郭矣（        ） 胡入塞（           ）

往来屑屑（         ）未若柳絮（           ）因风起（                ）

太丘舍去（         ）人皆吊之（           ）此何遽不为福乎（        ）

无何、未几、既而、俄而  (            )逾时、（           ）倏忽(          )

     余忆童稚时（      ）  吾日三省（       ） 诲女知之乎（        ）

      君与家君期日中（             ）（                ） 尊君在不（               ）

四、特殊字词 

1、  通假字       诲女知之乎  (   )   通(    )  义为(     ) 

       项为之强    (   )   通(    )  义为(     ) 不亦说乎    (   )   通(    )  义为(     ) 

是知也    (    )   通(    )  义为(     ) 一切无有     (   )   通(    )  义为(     ) 

     裁如星点   (   )   通(    )             尊君在不    (   )   通(    )  

2、  古今异义

唯危楼一座  古义：       今义：        ；必将有盗  古义：        今义：    

与友期行    古义：        今义：        ；居十日     古义：        今义：   

相委而去    古义：        今义；        ；去后乃至  古义：        今义：   

死者十九    古义：        今义：        ；讲论文义  古义：        今义：   

与儿女讲论：古义：      今义：        ； 是知也： 古义：         今义：  

直接霄汉  古义：        今义：        

3、  一词多义

 其邻人之父(          )      必将有盗(            )    层层指数(             )

 父子相保　(          )     其马将胡(             )    鞭之数十(             )

 或千或百  (           )      大亡其财(            )   去后乃至（           ）

 或凭或立  (           )       亡而入胡(            )   家祭勿忘告乃翁 (     )

其邻人之父(          )       有善术者(           )    温故而知新(            )

其恕乎    (            )       其不善者而改之(    )    学而不思则罔（         ）   

独以跛之故（　　　）   松柏之后凋也(       )    项为之强（　       　）

以丛草为林（　    ）   见藐小之物(          )    为人谋而不忠乎（     ）

徐喷以烟（　　　　）   人皆吊之  (           )     而二虫尽为所吞（    ）

可以为师矣(        )    昴首观之(          )    始悟为山市(          )

然后知松柏 (        )    故又名鬼市云（     ）  以虫蚁为兽（　   　　）

公欣然曰（           ）   邻人之父亦云（     ）  可以为师矣(          )

不以为然（        ）  与朋友交而不信(      )   故时有物外之趣(       ) 

然数年恒不见（    ）    则是无信(             )  独以跛之故(            )

4、 词的活用                                     温故而知新（         ）

天雨墙坏(          )　   鞭数十(             )　智子疑邻(           )

吾日三省吾身(      )     窗扉皆洞开（       ）  传不习乎(            )

家富良马（        ）

五、请补充下列句中省略成分

1、神定，（      ）捉，鞭（       ）数十，驱之（　  　）别院。                          

2、 一日，（     ）见二虫斗（          ）草间。                              

3、孙公子禹年与同人饮（           ）楼上。

4、过中（            ）不至，太丘舍去，（          ）去后（         ）乃至。

六、译句：注意文言翻译时语序的调整和省略成份的补充。

1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 

2、昂首观之，项为之强。                                                         

3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

4、岁寒，然后知松柏之后凋也。                                             

5、或凭或立，不一状。                                                            

6、然数年恒不一见。                                                               

7、未若柳絮因风起。                                                          

8、此何遽不为福乎？                                                         

9、期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

10、其家甚智其子。                                                         

七、理解课文内容，回答下列问题

1、《童趣》一文围绕物外之趣，写了哪几件事？

2、“余时有物外之趣”的原因是什么？

3、获得物外之趣的条件是什么？

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 

５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞是否恰当，为什么？

6、《山市》作者是借哪些人的观察描写山市的？

7、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？

8、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼市”？

9、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程

10、请你用一两个词语概括山市的特点

11、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？            

12、为什么“公大笑乐”？你从中受到什么启发？

13、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？

14、《智子疑邻》的寓意是                                                   

15、《塞翁失马》的寓意是：                                                         

16、“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发？

17、你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？

18、学了《论语十则》后，你受到哪些教益？

八、出自本册文言文的成语     

明察秋毫      怡然称快     怡然自得     庞然大物     夏蚊成雷

温故知新      任重道远     死而后已     见贤思齐     三人行必有我师

子虚乌有      历历在目     直冲霄汉     风定天清     己所不欲，勿施于人

不亦乐乎      择善而从     塞翁失马，焉知非福

七上文言文练习参

第一至第六大题略

七、理解课文内容，回答问题

1、写了观蚊成鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事。

2、见藐小之物必察其纹理。

3、获得物外之趣的条件是：仔细观察和丰富的想像。

4、总领全文或引起下文。

5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。

6、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。

7、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

8、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释

9、孤塔—宫殿—城市—危楼

10、山市的特点：奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端

11、《咏雪》一文营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。

12、“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。

13、陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。

14、凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。

15、事物在一定的条件下是可以转化的， 所以看待事物应持辩证的态度。我们要正确对待生活中的成败得失。

16、在学习中要及时温习旧知识，通过思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。

17、这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。

18、作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会。

七上文言文复习第三课时（语段阅读篇）

（一）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

1．联系上下文解释下列加点的字词。 

⑴张（      ）目对（      ）日         ⑵明（       ）察秋毫（         ）

⑶项（      ）为之强（      ）         ⑷徐（       ）喷以（       ）烟

2． 下列加点词意思相同的一项（　　）

A.必细察其纹理　　　　　　必先苦其心志　

B.以虫蚁为兽　　　　　　　扶苏以数谏故

C.舌一吐而二虫尽为所吞　　公输盘为楚造云梯之械

D.驱之别院　　　　　　　　盖追先帝之殊遇

3．翻译下列句子。

见藐小之物必细察其纹理。

  译文：                                                           

4．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

  答：                                                                          

   　                               （二）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？____________，不亦乐乎？___________，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身:__________？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 

子曰：“_______________，思而不学则殆。” 

子曰：“由，诲女知之乎。知之为知之，不知为不知，是知也。” 

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 

子曰：“三人行，必有我师焉。_____________，其不善者而改之。”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也 。” 

曾子曰：“士不可以不弘毅，__________。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 

1、 补出上文所缺的内容。

2、 文言虚词“而”常作为连接词出现，请判断下列文言语句中“而”字的用法：

A、顺接  B转折  C 并列

（1）温故而知新（          ）    （2）学而不思则罔（          ）

（3）人不知而不愠（          ）     （4）见不贤而内自省也（          ）

（5）任重而道远 （       ）      （6）有一言而可以终身行之者 （       ）

3、“之”字的用法在文言文中有作助词、有作代词，请判断下列句子中画线“之”的词性，并作适当的说明。

⑴学而时习之      词性：        ，这里指            。

⑵岁寒，然后知松柏之后凋也。      词性：        ，这里指            。

⑶知之为知之，不知为不知。      词性：        ，这里指            。

⑷择其善者而从之      词性：        ，这里指            。

3、 下列文言语句画线字解释有误的一组是：

A、不亦说乎（愉快）    不亦君子乎（也是）        

B、三省吾身（多次）    交而不信乎（真诚、诚实）

C、可以为师（做、当）  思而不学（而且，就）     

D、见贤思齐（看齐）    勿施于人（施加）

4、 解释下列加点词语意思：

（1）朋 ______________            （2）知之为知之 _________

（3）是知也 __________            （4）死而后已 __________

（5）必有我师焉 ___________       （6）三省吾身 ___________

5、用线将下列词语与正确的义项搭配起来。

任重道远             自己所不要的，不要施加到别人身上

不亦乐乎             比喻对事业坚持不懈，至死不渝

死而后已             表示“淋漓尽致”，用来形容事态发展到极顶的程度

己所不欲，勿施于人    比喻担负的责任重大，而且要经历长期的艰苦奋斗

6、“温故而知新，可以为师矣。”这一句强调了_______________，告诉我们要怎样才能在旧知识中获得新的体会和理解。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这一句既涉及__________又是关于__________的内容，希望我们有_______的态度并向一切人学习。

7、请根据你的理解，谈谈对“己所不欲，勿施于人”这一儒家提倡的处世之道的看法。

_________________________________________________________________________                                                       __

____________________________________________________________________    

                                    (三)

奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

⒈　解释下列句子中加点的词语：

⑴然数年恒不一见　　恒：（        ）　　⑵高垣睥睨，连亘六七里连亘：（    　    ）

⑶城市依稀而已　　　依稀：（    　　　）　⑷数至八层，裁如星点裁：（        　）

⒉　选出加点词意思不相近的一项（　　）　　　　　　　　　　　　

Ａ．无何，见宫殿数十所　　　　　　Ｂ．倏忽如拳如豆，遂不可见

Ｃ．逾时，楼渐低，可见其顶　　　　Ｄ．未几，高垣睥睨，连亘六七里

⒊　翻译下列句子：

⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

⑶而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

⒋为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”? 

⒌山市的出现经历了三个阶段，从        到        为初生阶段；            为发展阶段；            是高潮阶段。

（四）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．《世说新语》是由            组织编写的。

2．解释加点词的含义。

⑴与友期行　　　　　　　　　　　⑵去后乃至　　　　　　　　

⑶相委而去　　　　　　　　　　　⑷下车引之　　　　　　　　

3．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?

4． 《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？

5．从故事主人的言谈中可知，做人要        　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（五）

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 

1．给下列加点字注音并解释。

⑴天雨墙坏（     ）：                 ⑵而邻人之父亦云（      ）：          

⑶暮而果大亡其财（     ）：          

2．翻译下面的句子。

（1）不筑，必将有盗。

  译文：                                                              

（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。

译文：                                                               

3．富家被盗的原因是什么？ 

答：                                                                      

4．这则寓言的寓意是什么？ 

答：                                                                      

（六）

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。

1.本文选自                ，此书为西汉淮南王           编著。成语“                          ”出自于此。 

2.联系上下文解释文中加点的词语。

⑴近塞上之人有善术者（       ）⑵马无故亡而入胡（       ）

⑶其马将胡骏马而归（       ）　⑷此独以跛之故（       ）

3.翻译下面的句子： 

⑴此何遽不为福乎？                                                       。

⑵近塞之人，死者十九。                                                    。

4.本文是一则               （文体），其蕴含的道理是：                         

参：

（一）1．⑴张开   对着，向着   ⑵清楚   秋天鸟兽身上新长的羽毛   ⑶脖子   同“僵”，僵硬    ⑷慢慢    用  2．A　　3．看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。    

4．①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。

（二）1．⑴经常　⑵连绵不断　⑶隐隐约约　⑷通“才” 2．Ｂ

3．⑴城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。⑵过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。⑶楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。　

4．回答抓住山市变幻莫测这一特征即可。

5．孤塔高耸；宫殿出现；城郭的出现；危楼的出现　

（三）1．刘义庆　2．⑴约定；⑵才；⑶丢下；⑷拉　3． “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词，对人称自己的父亲。　4．可从正反两方面回答，只要言之成理即可　5．守信用、讲礼貌。

（四）1.⑴yù 下雨  ⑵fǔ 老人  ⑶wánɡ 丢失  

2.⑴如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。   

 ⑵这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。    

3.家富，且“天雨墙坏”。  4.教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。

（五）1.《淮南子·人间训》  刘安  塞翁失马，焉知非福

2．擅长、善于。 逃跑。  带领。  因为。3.（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。

4．寓言  祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。