摄影专业课程教学大纲
来源:动视网
责编:小OO
时间:2025-10-02 10:47:48
摄影专业课程教学大纲
摄影专业课程教学大纲专业课程名称:摄影教师姓名:目的要求:本学期通过对各种摄影作品的对比,帮助广大摄影爱好者提高摄影水品,丰富摄影技巧。本学期囊括了风光摄影、纪实摄影、小品类摄影、非常规摄影等技巧与手法,解决了实际拍摄中摄影爱好者们的多种常见问题。学制教材:数码单反摄影作品常见问题诊断内容课时:1.光是摄影的生命,了解用光2.点、线、面的结合3.运用大广角,创造前景4.如何突出主体5.摄影是减法,宁可少不愿多,怎样是画面简洁6.避免遇到一些摄影误区,如“公牛眼”“头重脚轻”7.如何使画面具有张
导读摄影专业课程教学大纲专业课程名称:摄影教师姓名:目的要求:本学期通过对各种摄影作品的对比,帮助广大摄影爱好者提高摄影水品,丰富摄影技巧。本学期囊括了风光摄影、纪实摄影、小品类摄影、非常规摄影等技巧与手法,解决了实际拍摄中摄影爱好者们的多种常见问题。学制教材:数码单反摄影作品常见问题诊断内容课时:1.光是摄影的生命,了解用光2.点、线、面的结合3.运用大广角,创造前景4.如何突出主体5.摄影是减法,宁可少不愿多,怎样是画面简洁6.避免遇到一些摄影误区,如“公牛眼”“头重脚轻”7.如何使画面具有张
摄影专业课程教学大纲
| 专业课程名称: 摄影 | 教师姓名: |
| 目的要求: 本学期通过对各种摄影作品的对比,帮助广大摄影爱好者提高摄影水品,丰富摄影技巧。 本学期囊括了风光摄影、纪实摄影、小品类摄影、非常规摄影等技巧与手法,解决了实际拍摄中摄影爱好者们的多种常见问题。 |
学制教材:数码单反摄影作品常见问题诊断 |
| 内容课时:1.光是摄影的生命,了解用光 2.点、线、面的结合 3.运用大广角,创造前景 4.如何突出主体 5.摄影是减法,宁可少不愿多,怎样是画面简洁 6.避免遇到一些摄影误区,如“公牛眼” “头重脚轻” 7.如何使画面具有张力 8.学习平凡中发现美 9.把握好画面的水平线 10.寻找画面的趣味点 11.学习平面构图与简化背景 12.慢快门和快快门 13.鱼眼镜的运用 14.拍摄剪影与航拍 15.结合PS增强作品寓意 16.汇总问题,看看能不能找到自己的照片的弱点 |
原则方法: 整个学期用图片对比的方式,教会学员们能够找到自己作品中的不足,并且从中提高自身摄影水品。 |
联系老师: 联系电话: (内容课时可附页)
摄影专业课程教学大纲
摄影专业课程教学大纲专业课程名称:摄影教师姓名:目的要求:本学期通过对各种摄影作品的对比,帮助广大摄影爱好者提高摄影水品,丰富摄影技巧。本学期囊括了风光摄影、纪实摄影、小品类摄影、非常规摄影等技巧与手法,解决了实际拍摄中摄影爱好者们的多种常见问题。学制教材:数码单反摄影作品常见问题诊断内容课时:1.光是摄影的生命,了解用光2.点、线、面的结合3.运用大广角,创造前景4.如何突出主体5.摄影是减法,宁可少不愿多,怎样是画面简洁6.避免遇到一些摄影误区,如“公牛眼”“头重脚轻”7.如何使画面具有张