现代汉语(下)考纲

第五章 语 法

一、 考核知识点：

（一）语法

（二）词类（上）－实词

（三）词类（下）－虚词

（四）短语

（五）句法成分

（六）句子的分类

（七）常见的句法失误

（八）复句

（九）句群

（十）标点符号

二、考核要求：

1．识记 ：

①语言结构的四级单位。 

②现代汉语词类系统表。 

③十四个词类和它们内部小类的名称。 

④句法结构的关系类别。 

⑤句法结构的功能类别。 

⑥句法成分的名称。

⑦主语和谓语。 

⑧述语和宾语、补语。 

⑨定语和状语。 

⑩现代汉语句型系统。

⑾句子的特殊成分。 

⑿复句各种类型的名称。

2．领会：

①词和词组合成短语的基本条件。

②语法规律的特点。

③现代汉语划分词类的标准和方法。

④区分实词和虚词的标准。

⑤区分体词、谓词和加词的标准

⑥名词的类别和特点

⑦数词和量词的类别和特点。

⑧动词、形容词的特点。

⑨区别词和副词的特点。

⑩代词的语法性质、类别和用法 。 

⑾介词的特点和分类 。 

⑿连词的作用。　　 

⒀助词的特点和分类。

⒁语气词的作用。

⒂象声词和叹词的作用和特点

⒃词的兼类现象。 

⒄短语的内部结构。 

⒅短语的外部功能。 

⒆句法结构的层次性。

⒇层次分析的目的和方法。

(21) 主语的构成和类型。

(22) 述语的构成。

(23) 宾语的类型。

(24) 补语的类型。

(25) 主语和施事、宾语和受事的关系。

(26) 复杂偏正短语中定语、状语的排列。

(27) 句子的特点，句子和词、词组的区别。

(28)单句分析方法。

(29) 现代汉语中几种主要的句式及其特点。

(30) 各类复句的特点。 

3．简明应用： 

①根据所学过的关于各类词特点的知识，运用词的分类方法，对现代汉语

的词进行语法归类。 

②根据实例概括数词“二”和“两”的使用规律。

③根据实例概括“都、也、才、就、再、还、不、没有、别”这些常用副词的使用规律 。 

④根据实例概括“把、被、对于、关于、和、在、连、比”这些常用介词的使用规律。 

⑤根据实例概括“和、或、还是、不管、尽管、况且、何况、而、而且、否则、只有、只要、由于、因为”这些常用连词的使用规律。

⑥根据实例概括“的、地、得、着、了、过、所、似的”这些助词的使用规律。

⑦根据实例概括“的、了、吗、呢、吧、啊”这些语气词单用和连用的规律。 

4．综合应用：

①判别少数词所具有的词的兼类现象，区分词的兼类现象和词的同音现象、活用现象。

②纠正词性误用的语法错误。

③正确熟练地运用图解法对句法结构进行从大到小的切分。

④正确地揭示句法结构内在的构造层次，顺次地找出句法结构的每一层面的直接成分，并确定其间的结构关系。

⑤辨认主语和谓语

⑥辨认宾语和补语。

⑦辨认定语和状语。

⑧能准确地判断句型。 

⑨能纠正句子中常见的语法错误。

⑩区分单句和复句。 

⑾判别联合复句或偏正复句中各种常见的类型。 

⑿根据实例说明关联词语在位置和使用形式方面的特点，分辨关联词语运用上的正误。

⒀能正确分析多重复句。

三、 考核重点和难点：

1．“语法”术语的含义，语法分析的两种基本方法，语法单位。

2． 词类、实词、虚词的概念，划分词类的标准和方法，词的语法功能，现代汉语词类系统。

3．代词的语法性质、类别和用法，介词的特点和分类，加词的作用，助词的特点和分类，语气词的作用，叹词和拟声词的作用和特点，词的兼类现象。

4． 句法结构的关系类别和功能类别，层次分析法。

5． 句法成分的含义、主语的类型、谓词性主语的条件、时间词和处所词作主语的情况、宾语的类型、补语的类型、主语和施事的含义、宾语和受事的含义、宾语和补语的区别、复杂偏正短语中定语、状语的排列。

6． 句子的特点、句子与词和短语的关系，句子的两种特殊成分、句子分析的含义，句型分析的原则。

7． 现代汉语的句型系统，几种常见的句式及其特点。

8． 复句的特点、复句的各种类型、复句和单句的区别，判别复句的各种类型，正确分析多重复句。

9． 句子变化的主要形式，倒装句的特点，省略句的特点及其与非主谓句的区别，紧缩句的特点及其与单句、复句的区别。

10． 语气的种类和表达方式。

11． 常见的语法错误类型及分析修改的方法。

第六章 修 辞

一、考核知识点：

（一）修辞概说

（二）词语的锤炼

（三）句式的选择

（四）辞格（一）至（四）

（五）辞格的综合运用

（六）修辞中常出现的问题

（七）语体

二、考核要求：

1．识记 ：

①修辞的基本要求。 

②词语选择的要求。

③句式选择的要求。

④常用修辞格的定义、构成及运用。

2．领会：

①修辞的目的。

②修辞与语境。

③21种修辞格的表达作用。

3．简明应用： 

①辨识不合修辞要求的言语表达。 

②识别常见的词语句子修辞不当的现象，并能予以修改。

4．综合应用：

①能辨认各种易混修辞格。

②分析各种辞格的综合运用。

③能恰当地运用各种修辞格并学会识别常见的修辞格运用不当的现象，并能予以修改。

三、考核重点和难点：

1． 修辞的基本要求

2． 词语选择的要求，识别词语修辞不当的现象。

3．修辞格的特点和表达作用，辨认这些修辞格。