
| 教学内容 | 《狐狸的集市》阅读推荐 | 设计日期 | |||||
| 使用日期 | |||||||
| 设计者 | 三年级 | 上册 | 第 1课时 / 总 3课时 | ||||
| 教 学 目 标 | 1.学会读一本书。 2.初步感知故事内容,并对作者沈习武有所了解。 3.通过猜读等形式,产生阅读整本书的兴趣。 4.了解童话故事情节,感受文章主人公对希望、对生活、对友谊、对幸福的向往和追求。 | ||||||
| 教学重难点 | 重点:通过猜读等形式,产生阅读整本书的兴趣。 难点:了解童话故事情节,感受文章主人公对希望、对生活、对友谊、对幸福的向往和追求。 | ||||||
| 教学准备 | 《狐狸的集市》阅读书目 | ||||||
| 教学内容及师生活动 | 思考与调整 | ||||||
| 一、谈话导入 同学们,你们喜欢小动物吗?在大自然中你都看见过哪些可爱的小动物?是啊,这些动物是我们人类的好朋友。有了他们,我们的大自然才会那么的丰富多彩,我们的生活才会充满快乐。 你们想不想走近大自然,和哪些可爱的动物们作零距离的接触,感受它们的喜怒哀乐呢?那么,今天,老师就向你们推荐一本童话故事集————《狐狸的集市》。 二、新书简介 这一本书,就像一对有魔力的翅膀,会让你飞得更高、更远。这本书就像一张网,里面琳琅满目地挂着各种各样的小动物、小植物,还有迎春、鸣夏、念秋、怀冬,更有作者自己生活的经历和影子,和他用灵感和幻想编织的小小世界。作者以不同题材的故事,尽显世界的美和善,尽显人们对希望、对生活、对友谊、对幸福的向往和追求。在《狐狸的集市》这个故事中,我们被阿九的心地善良所折服;在《蟋蟀的蒲公英花田》这个故事里,我们又会被小蟀对友情的那份珍视和执着所感动;我们还会为《狐狸的向日葵》中的小主人公小蕊那种乐于助人、播撒下爱心的种子,最终开口说话这件事而激动。 如果你想受到美的陶冶,如果你想让你的心灵变得纯净,如果你想探寻作者的内心世界,如果你想追寻生活的意义和人生的真谛。那么,请你一定不要错过《狐狸的集市》。 这位了不起的作家到底是谁呢?让我们一起来认识一下他。 三、简介作者 沈心武,一个喜欢和孩子在一起的童话哥哥,主要从事寓言、童话、小说创作,在许多报刊杂志上发表作品四百多篇。曾两获冰心儿童文学新作奖,首届楚风文学奖等,人们都亲切地称他为“童话大王”。 下面,让我们来欣赏这本书中的几个精彩片段。 四、片段欣赏 阿九很幸运,用煮熟的鸡换到一小块金子。阿九把金子卖掉,带着两个孩子来到医院。医生给男孩做了手术,意外地在男孩头上的大疙瘩里发现了一枚鸡蛋大的夜明珠。阿九把夜明珠卖了,刚好够给女孩治眼睛的医药费。 种子发芽了,野草也发芽了。为了让蒲公英的小芽得到更多的阳光,小蟀费力地把草芽全部咬断。可是野草的生命力非常顽强,小蟀今天把东边这棵蒲公英附近的草芽咬断,明天西边一棵蒲公英周围又密密地长出了草芽。等到小蟀把南边这棵蒲公英附近的草芽咬断,北边一棵蒲公英周围的草芽长得又粗又壮。 五、总结激趣 怎么样?书中像这样引人入胜的描写比比皆是,想不想打开书,一睹为快呢? 好吧,让我们赶快捧起它,一起去倾听自然,用眼睛,用心灵,然后将自己的感受与大家一起分享。相信它会使你更加热爱大自然,也会成为你童年最美妙的种子,使你的一生因而变得更为善良,自信与美好。 | |||||||
| 板 书 设 计 | |||||||
| 教 学 反 思 | |||||||
