五年级数学上学期质量分析

一、考试情况分析

本次共有35人参与检测，总分3027 分，平均分86.5分，及格人数为30人，及格率85.7%，90-100分人数：23人，80-.9分人数：4人，70-79.9分人数： 2 人，60-69.9分人数：1人，不及格人数为：5人。

二、试卷分析及错题列举

   （一）试卷分析

本次测试主要考查的内容入下

填空题第1、10、11、小题，判断题第5小题，选择题第7小题 解决问题6小题，操作题，考查学生的空间想象及面积公式的应用。填空题第2、3、6、14小题、判断题第3、4 、选择题1、2、3，计算题1、2小题，解决问题1、2小题考查学生笔算乘除法的计算与应用能力。填空题第4小题、判断题第1、2 考查的是识记知识小数乘除法的性质。填空题第5小题考查学生面积单位的换算的能力及应用。填空题第7、13小题，选择题4小题，解决问题5小题考查学生对数学广角植树问题、可能性的理解。填空题第8、9小题，选择题5、6、8小题，计算题第3小题考查学生对方程的理解与应用。填空题第12小题解决问题3、3小题考查学生对行程问题的理解与应用。

  （二）错题分析

填空题，判断题，选择题，学生对基础知识的理解不够透彻，计算题学生的计算粗心导致计算出错，解决问题的题对题目的理解不够，答非所问，书写存在问题卷面不够清爽。

三、本次监测存在的问题

1、学生的态度不够端正；

2、对题目的理解不够；

3、书写存在问题；

4、卷面不够清爽。

四、针对出现的问题，在以后的教学中怎样做

在今后的教学中应该从以下几方面进行：

1、加强基础知识识记与理解。

2、每天进行计算训练，每天5到10个。

3、培养学生的应用能力及对题目的理解，让学生学会读懂题目意思的的方法。

4、加强对差生及学困生的辅导力度。

5、在教学中多与家长沟通做到家校合作提高学生的成绩。

6、对学生进行心理健康教育。

7、从多方面培养学生的数感。