“信息搜索与下载”教案设计

甘肃永登县第五中学    李祖全    730311  zuquanli@126.com 

教    材  泰山出版社高中《信息技术》第一册 

教学方式  网络环境下的多媒体开放教学 

教学内容  第四章 第四节 信息搜索与下载     

教学目标     

知识与技能目标： 

1、使学生了解在Internet上搜索信息的意义，掌握搜索引擎的使用方法。 

2、掌握简单的关键词搜索的方法和文字、图片的下载，培养学生信息的检索、搜集、筛选、整理、加工的能力，提高学生信息的综合素养。 

过程与方法目标： 

通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。 

情感与价值观目标： 

1、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。 

2、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。 

教学方法    1、任务驱动法2、协作学习法3、分层教学法4、赏识教育法 

教学重点    搜索引擎的使用与信息的下载 

教学难点    信息的下载与处理 

教学过程     

上一节课内容（IE浏览器的使用方法）回顾。                                                                                                       1、任务一—信息搜索 

（1）任务启动：不能亲自去西双版纳旅游,那么如何了解一下这个有人间仙境之称的西双版纳呢?随即引出“搜索引擎”。激发学生的探索欲望，使学生主动地进入探求的氛围之中。 

（2）操作指导：在网上查询信息也需要一个工具—搜索引擎，但是在我们自己的计算机中是没有的，其实现在有很多专门提供搜索服务的搜索网站,比如www.baidu.com。搜索引擎常用的查询方法有两种：关键字检索和分类检索。教师演示操作过程。 

（3）学生操作：学生可以通过教师的讲解进行操作，也可通过教师提供的可自主交互的网络课件平台进行实践。 

（4）信息反馈：学生就进入具体的操作过程，在实践与体验中，让学生利用网络资源与网络工具，在大量的信息源中选择有效方式获取自己感兴趣的内容，学会对资料的检索与分类。 

（5）归纳总结：网上的资料浩如烟海，纷繁复杂，我们只有通过关键词搜索、分类查询的方法，才能很快地找到我们所需要的素材。那么想把自己找到的资源自己所用，又该怎么办呢？ 

2、任务二—信息下载与处理 

（1）任务启动：用百度搜索引擎搜索下面关于西双版纳的信息,把网上搜索到的资料进行筛选、整理、加工，把自己需要的内容保存到下表。 

3、分层教学与学生自主学习。 

4、评价总结，再次深入展开，周而复始。用1-2分钟时间总结本节课。 

课后思考  通过本节课内容的学习，思考和探讨互联网给我们带来了什么？ 

教学反思  

    本节课采用的是当前信息技术课惯用的“任务驱动”教学法，对于第一个任务—信息搜索，学生基本都能顺利完成。对于第二个任务—信息下载与处理，有一些同学没能完成，还有一些没全完成，究其原因：一、网速太慢耽误学生时间，由于我校机房只有教师机接入ADSL宽带，而学生机是通过教师机代理上网，所以速度可想而知。二、学生对信息的处理能力较差，由于之前学生很少进行信息的加工处理，所以遇到这类问题，感到束手无策。