...师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

1.使 语言学 成为 一 门  的 科学 的 是( )。

参:

历史 比较 语言学。

2.描写 语言学、规范 语言学、比较 语言学 的 分类 角度 是( )。

参:

研究 语言 的 操作 方法 不同。

3.下面 关于 语言学 发展 路线 不 正确 的 一个 是( )。

参:

从 重视 口语 到 重视 书面语

4.语言 的 基本 单位 是( )。

参:

词;

5.广义 的 语音学 既 有 社会 科学 性质,又 有 自然 科学 性质。

参:

正确

6.在 汉语 普通话 里,不 出现 在 相同 语音 环境 的 一 组 音素 是( )。

参:

[ɕ][x]。

7.在[p][b][v][h][ɡ][k][d][t][s][f]中,擦音 有 ( )。

参:

4 个;

8.部件 和 字 的 不同 在于( )。

参:

是否 自由 运用

9.[d]和[t]两个 音素( )。

参:

在 英语 里 是 不同 的 音位,在 汉语 里 是 同一 个 音位;

10.传统 语言学 重视 功能,不 太 重视 结构。

参:

正确

11.气流 同时 从 口腔 和 鼻腔 呼出 产生 的 声音 叫做( )。

参:

鼻化 元音;

12.从 语言学 发展 路线 来看,先 重视 口语 的 研究 再 重视 书面语 的 研究。

参:

错误

13.都 属于 汉藏 语系 语言 的 是( )。

参:

壮语,彝语,瑶语,傣语;

14.决定 音高 的 是 声音 的 ( )。

参:

频率;

15.在 人们 不能 区分[i]和[y]的 汉语 方言 中,它们 是( )。

参:

同一 音位 的 自由 变体;

16.汉语 普通话 声母 ɡ k h 出现 的 语音 环境 与 j q x 出现 的 语音 环境( )。

参:

互补;

17.在 现代 汉语 普通话 里,没有 音位性 区别 特征 的 一 组 音素 是( )。

参:

[p][b]

18.在[p][f][s][x][h]这 组 音素 中,和 其他 音素 比较 最 特殊 的 音素 是( )。

参:

[p]

19.国际 音标[d]与[t]的 区别 在于( )。

参:

声带 振动 和 不 振动。

20.母语 就是 母亲 说 的 语言。

参:

错误

21.一个 人 的 年龄 越 大,学习 语言 的 能力 越 强。

参:

错误

22.要求 既 自由 又 最小 的 单位 是( )。

参:

字

23.英语 “She teaches English” (她 教 英语)中 的 “es” 表示 和 涉及 的 语法 范畴 有( )。

参:

时、数、人称;

24.下面 错误 的 一个 是( )。

参:

思维 可以 不 依赖于 语言;

25.汉语 “他 在 读书” 的 “他” ( )。

参:

不 表示 人称 的 语法 范畴;

26.一个 社会 可以 没有 文字,但是 不 可以 没有 语言。

参:

正确

27.互补 关系 是( )。

参:

位置 不同 功能 不 对立;

28.“欢欢 喜喜 的 孩子们” 用 的 语法 手段 包括( )。

参:

综合 手段 和 分析 手段;

29.综合性 的 语法 手段 中 没有( )。

参:

虚词;

30.汉语 副词 出现 的 语言 环境 是( )。

参:

谓词 前面。

31.汉语 “帽子、棋子” 两个 词( )。

参:

前者 是 派生词,后者 是 复合词;

32.传统 语言学 对 句子 结构 进行 分析 的 方法 是( )。

参:

中心词 分析 方法;

33.分析性 的 语法 手段 是( )。

参:

语序;

34.下列 语言 学术语 中 与 语法 意义 有关 的 是( )。

参:

主格;

35.英语 单词 “work” ( )。

参:

附加 “-ed” 是 构形法,附加 “-er” 是 构词法;

36.表层 语法 意义 不同 但是 深层 语法 意义 相同 的 是( )。

参:

给 他 书; 笔 给 他;

37.汉语 的 “我” ,翻译 成 英语 以后,在 不同 句子 成份 中,分别 是 “I,me,my,mine” ,这里 使用 了 的 语法 手段 是( )。

参:

异根;

38.“说 的 是 他” 具有 两种( )。

参:

深层 意义。

39.复合词 比 单纯词 有 更加 明显 的 理据。

参:

正确

40.一个 词 的 语素 根据 它 是否 只有 语法 意义,可以 分成 词尾 和 词干。

参:

正确

41.一种 语言 的 词汇 经常 有 几 万 个。

参:

错误

42.任何 语言 中 的 词,都 有 可能 拆分 出 一 级 比 一 级 更加 有限 的 语素、音节、音素。

参:

正确

43.构词、造句 和 交际 领域 中 的 语素、词 和 句子,它们 没有 必然 的 数量 大 小 的 关系。

参:

正确

44.义征 是 直接 观察 不 到 的 ,不是 自然 语言 单位。

参:

正确

45.词义 只是 语义 的 一 部份。

参:

正确

46.掌握 了 语素 的 意义,不一定 明白 词 的 意义。

参:

正确

47.只有 一个 义征 的 词 是 单义词。

参:

错误

48.义征 是 最小 的 语言 结构 单位。

参:

错误

49.如果 把 词 的 构造 分成 静态 的 结构 方式 和 动态 的 创造 原理,那么 缩略 或者 简缩 属于 后者。

参:

正确

50.汉语 单词 “忽然” 出现 的 位置 是( )。

参:

状语 位置;

51.汉语 有 大量 的 派生词。

参:

错误

52.词缀 是 依附 在 词干 上 的 语素。

参:

错误

53.产生 新 词 必然 要 产生 新 的 音节 和 新 的 字。

参:

错误

54.下列 语言学 术语 中 与 语法 形式 有关 的 是( )。

参:

语调;

55.语音 和 语义 结合 的 最小 的 语言 单位 是( )。

参:

语素;

56.“friendship(友谊)” 和 “recall(回顾,撤消)” 都是( )。

参:

派生词。

57.“的士” 是( )。

参:

双字词;

58.一个 词根 加上 词尾 构成 的 词,属于( )。

参:

单纯词;

59.属于 词义 要素 的 是( )。

参:

理性 意义 和 色彩 意义;

60.具有 口语性 的 最 短 的 熟语 是( )。

参:

惯用语;

61.意大利 传教士 利玛窦 的 书 《西字 奇迹》 出版,使 中国人 第一 次 接触( )。

参:

拉丁 字母

62.下面 在 数量 上 构成 反比例 关系 的 是( )。

参:

一种 文字 的 全部 字 和 记录 一个 词 需要 的 字

63.根据 语素 是否 有 直接 用来 造句 的 能力,可以 分成( )。

参:

成词 语素 和 不 成词 语素。

.形声字 是 表意 文字 和 表音 文字 结合 的 文字 类型。

参:

错误

65.英语、俄语、法语 等 语言 使用 的 文字 基本上 用 一个 字 记录 语言 中 的 一个( )。

参:

音素

66.中国 的 壮语 文字 采用 的 是( )。

参:

拉丁 字母

67.文字 的 前身 是( )。

参:

记录 事情 的 图画

68.能否 形成 文字 中 的 一个 字,决定 的 要素 是 形体。

参:

正确

69.汉字 信息 量 大,但是 它 是 目前 世界 上 最 难以 掌握 的 文字。

参:

正确

70.儿童 获得 语言 是 遗传 能力 和 环境 作用 结合 的 结果。

参:

正确

71.预设 是 说话 的 时候 假设 的 信息。

参:

错误

72.中介语 是 一种 共同语。

参:

错误

73.儿童 不 超过 1 岁,都 不能 说出 语言 中 的 词,只是 本能 的 声音。

参:

错误

74.形体、声音、意义 3 个 要素 统一 在 一起 形成 的 是 书面语,不是 文字。

参:

正确

75.古老 的 文字 都 有 很强 的 图画性,因为 字 是 从 记录 事情 的 图画 演变 出来 的。

参:

正确

76.汉字 中 的 一个 字 记录 的 口语 单位,不一定 是 一个 音节,但是 一定 是 一个 语素。

参:

错误

77.任何 文字 记录 的 词 都 可以 读出 声音。

参:

正确

78.只有 用 汉字 记录 的 语言 中 的 词 才 可以 拆分 出 更加 有限 的 语素。

参:

错误

79.文字 就是 书面语,所以 文字 是 形体、声音 和 意义 3 个 统一 的 。

参:

错误

80.语素字 中 的 每个 字 都 记录 了 一个 语素,例如 汉语 的 “葡萄” 。

参:

错误

81.音素字 中 的 每个 字 都 记录 了 一个 音素,例如 英语 的 “next”。

参:

错误

82.字 中 的 一个 字 是 一个 平面,表音 文字 的 一个 字 不是。

参:

错误

83.文字 记录 口头 语言 包括 它 的 声音 和 意义,但是 单独 的 字 不一定 记录 了 声音 或者 意义。

参:

正确

84.文字 中 能够  运用 的 最小 单位 是 字,它 既 可以 单独 记录 一个 词 或者 语素,也 可以 单独 记录 一个 音节 或者 音素。

参:

正确

85.能够 在 书 上 看得见 的 语言 就是 文字。

参:

错误

86.“这 句 话 文字 不 通顺” 中 的 “文字” 准确 的 含义 是( )。

参:

语言

87.属于 音节 文字 的 是( )。

参:

朝鲜 表音 文字(谚文)

88.胎教 只能 通过 用 声音 做为 载体 的 口语 和 音乐 进行。

参:

正确

.扫盲 是 语言 启蒙。

参:

错误

90.有些 动物 经过 反复 模仿 也 能够 像 人类 一样 掌握 人类 的 语言。

参:

错误

91.在 汉语 普通话 中,[n]、[l] 是 同一 音位 的 两个 自由 变体。

参:

错误

92.能够 出现 在 同样 的 语音 环境 中 又 具有 区别 意义 作用 的 不同 音素,是 同一 音位 的 条件 变体。

参:

错误

93.发音 相近 的 音素 就 可以 构成 一个 音位。

参:

错误

94.在 汉语 中 能够 让 动词 出现 在 主语 位置 的 是( )。

参:

非动作性 句子;

95.形态 变化 是 词法 范围 内 的 语法 手段。

参:

正确

96.英语 里 的 单音词 翻译 成 汉语 也 是 单音词。

参:

错误

97.汉语 里 的 复合词 一般 要 几个 字 记录,英语 的 复合词 一般 只要 一个 字 记录。

参:

错误

98.在 汉语 不同 的 方言 中 单音词 越 多 音节 总数 就 越 多。

参:

正确

99.汉语 “人们” 的 “们” 是 词根 语素。

参:

错误

100.用 直接 成份 分析 方法 分析 句子 “我 的 书 是 我 妈妈 买 的 “ ,主语 是 “书” 。

参:

错误

101.所有 的 元音 既 可以 直接 鼻化,也 可以 直接 卷舌化。

参:

错误

102.英语 中 的 词 翻译 成 汉语 也 一定 是 词,不 可能 是 词组。

参:

错误

103.“我 的 书 丢 了” 中 的 “书 丢” 是 直接 成份 关系。

参:

错误

104.语言 中 的 同音词 或者 同形词,由于 它们 在 使用 中 往往 具有 语境 互补性,所以 能够 存在,但是 如果 太 多 了 就 会 造成 信息 紧缺。

参:

正确

105.汉语 普通话 的 [k] 不能 拼合 [i],英语 的 [k] 可以 拼合 [i]。

参:

正确

106.音位 是 从 音质 角度 划分 出来 的 最小 的 语音 单位。

参:

错误

107.词 在 句子 中 的 分布 特征 就是 词 的 语法 功能。

参:

正确

108.单纯词 的 构词 语素 只有 一个,而 音节 数量 不一定 是 一个。

参:

正确

109.“音素、电子” 是( )。

参:

单义词;

110.根据 构成 词 的 语素 数量 的 多少,把 词 分成( )。

参:

单纯词 和 合成词;

111.英语 属于( )。

参:

屈折语;

112.研究 语言 亲属 关系 的 语言学 是( )。

参:

历史 比较 语言学

113.“世界语” 很 难 成为 真正 的 国际语,是 因为 它 不 符合 共同语 要 建立 在 一种 自然 语言 或者 方言 的 基础 上 的 规律。

参:

正确

114.一个 国家 越 大,它 的 国语 就 越 多。

参:

错误

115.中国 一方面 推广 全国 通用 的 普通话,另一 方面 支持 各个 少数 民族 发展 和 使用 自己 的 民族 语言 和 文字。

参:

正确

116.双语 现象 既 可以 导致 语言 的 统一,也 可以 导致 语言 的 分化。

参:

正确

117.汉字 是 一种( )。

参:

字 内部 平面 复杂 的 文字

118.从 线性 切分 的 角度 来看,最小 的 意义 单位 是( )。

参:

语素。

119.清音 和 浊音 在 现代 英语 里 的 作用 比 在 现代 汉语 里 的 作用 更加 重要。

参:

正确

120.音高 的 不同 是 由 振幅 的 大小,也 就是 声音 是否 响亮 决定。

参:

错误

121.属于 音素化 音节 文字 的 是( )。

参:

朝鲜 表音 文字(谚文)。

122.已经 知道 m 代表 的 是 汉语 拼音 中 不 对立 的 辅音,那么chuāmhu,用 汉字 写 出来 是 “传呼” 。

参:

错误

123.[a]、[A]、[α] 这 3 个 国际 音标 表示 的 是( )。

参:

3 个 不同 的 元音 音素;

124.汉语 拼音 hen(恨)代表 的 是( )。

参:

闭音节;

125.维吾尔语[tynyɡyn](昨天)这个 词 有( )。

参:

3 个 音节;

126.汉语 普通话 的 词 bàn(半)与 英语 的 词 ban(禁止)的 发音( )。

参:

音节 开头 的 辅音 不同,音节 中间 的 元音 不同,音节 末尾 的 辅音 相同。

127.在 [i][a][e][y][o]这 组 音素 中,和 其他 音素 比较 最 特殊 的 音素 是( )。

参:

[o]

128.学习 外语 的 最佳 年龄 是( )。

参:

8~11 岁;

129.在 追悼 会 上 说 死者 “为人 是 小 胡同 赶猪 直来直去” 的 俏皮话,违背 了( )。

参:

相关 原则;

130.下面 最 需要 安全 合作 原则 的 是( )。

参:

告诉 那个 人 他 的 妈妈 突然 死 了;

131.下面 最 需要 语用 推理 的 是( )。

参:

他 是 一 团 火;

132.中国 的 传统 语文学 研究 的 薄弱 环节 是( )。

参:

语法学