2012小升初模拟试题及答案

班级：                  姓名：               所在学校：               

一、请写出下列拼音或汉字

tuí唐（     ）    nüè待（     ）  chōng憬（     ）       陶yě（      ）

纤维（     ）     地窖（     ）      绚丽（     ）       干涸（      ）

二、根据意思写含有“手”的成语

（1）形容极为兴奋：          （5）形容情谊深如兄弟：           

（2）形容医术高明：          （6）形容做事机警、敏捷：           

（3）形容重归于好：          （7）形容心思灵敏、手艺精湛：          

（4）形容十分喜爱：          （8）形容技艺娴熟或做事顺手：          

三、根据意思写出下列成语

（1）不说对，不说不对，不表示肯定或否定。（             ）

（2）就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。（             ）

   （3）指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。（            ）

   （4）不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。（          ） 

   （5）做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。（          ）

四、请写出近义词或反义词

写出近义词：

垂头丧气——（            ）    全神贯注——（            ）

写出反义词：

雪中送炭——（            ）    一丝不苟——（            ）

五、修改病句

（1）自从新厂长上任以来，狠抓了工人的节约意识，生产所耗的原材料比以前减少了一倍。

  （2）我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是渺茫的。

  （3）刚上一节课，就给我留下了美好而深厚的印象。

  （4）我多么希望我的父亲能像其他人的父亲一样，能常常给我教诲，使我在今后的生活中免得少走弯路。

  （5）新上任的区长在工作会议中强调：在座的各位一定要虚心接受、广泛征求群众意见。

六、按要求写句子

（1）把反问句改成陈述句。

     都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

  （2）把陈述句改成反问句。

        我们不能做损人利己的事。

  （3）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万之箭，得请你帮帮我的忙。”

        改为第三者转述：

  （4）造句。

       骄傲：

用来表示褒义的                                                                 

 用来表示贬义的                                                            

七、默写诗句

1、               ，弹琴复长啸。深林人不知，                  。《竹里馆》唐·王维

2、墙角数枝梅，                。遥知不是雪，               。《梅花》北宋·王安石

3、             ，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，            。《石灰吟》明·于谦

4、独在异乡为异客，                。              ，遍插茱萸少一人。《九月九日以山东兄弟》唐·王维

5、煮豆持作羹，漉豉以为汁。                   ，                  。本自同根生，        

                      。《七步诗》三国魏·曹植

6、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。                 ，白银盘里一青螺。《望洞庭》唐·刘禹锡

7、                 ，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，                。《惠崇春江晚景》北宋·苏轼

8、横看成岭侧成峰，                        。不识庐山真面目，                 。《题西林壁》北宋·苏轼

9、向晚意不适，驱车登古原。                  ，                    。《乐游原》唐·李商隐

10、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。                 ，不及汪伦送我情。《赠汪伦》唐·李白

八、填空

1、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的       （人名）之口。“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷做掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中的一段故事。这个故事是            。

2、填人名，补足歇后语。

（1）（       ）借东风——巧用天时

（2）（       ）借荆州——有借无还

（3）（          ）进曹营——一言不发

（4）（       ）打（黄盖）——一个愿打，一个愿挨。

（5）（       ）之心——路人皆知

（6）（       ）吃豆芽——小菜一碟

九、阅读

平分生命

男孩子与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。

　　作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

　　抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

　　医生正想笑男孩的无知，但转念间又震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

　　医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”

男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊――刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

所有的人都震惊了，这不是孩子无知的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

1、当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛时，男孩为什么犹豫？最终他为什么答应为妹妹输血？

答：                                                                                

2、抽血时，男孩一声不响，只是向邻床的妹妹微笑，这表现了男孩怎样的心里？

答：                                                                          

3、医生的手渗出了汗的原因是：

4、文章末段在文中的作用是什么？

答：                                                                           

弟弟的来信

    今天，我收到弟弟的来信，有些惊奇，有些高兴。

读完信好久才发现，教室里又没有人了，于是我哭了。我现在才知道，弟弟已经辍学去南方打工了，而我一直以为他还在读书。

我读大学，弟弟读高一；我大学还没毕业，弟弟却已“毕业”了。原因很简单：没钱。而我却从来没有认真想过这一点，一直还在学校里优哉游哉。

弟弟在信中告诉我，他学不进，不想白花钱，只有挣钱才能减轻负罪感。我知道这不是实话，他学得进，而且很想读书。“上个星期我回家，发现父亲已不再喝酒了，馒头霉了他还吃。但妈妈还在给我做好吃的，我躺在床上一夜没睡，于是就想到打工。”我的鼻子有点发酸。“我现在在一家工厂做工，老板很凶，但我一切还好，就是有点想你。”我开始流泪。“我写这封信爸妈不知道，我只是想跟你说一下情况，你不要偷懒，别忘了自己的理想和责任。”我的眼前一片模糊。结尾时，他祝我实现理想。我叹了口气，忽然感觉到我煞费苦心追求的所有东西，其实都赶不上弟弟的一个微笑。

想起弟弟从前曾和我开玩笑：“将来我俩谁长得高谁当哥哥。”我比他高，但我感到已没有资格做哥哥了。

1、第三段中的前一个“毕业”的意思是，后一个“毕业”的意思是。

2、弟弟忠告“我”别忘了自己的理想和责任，这里的“理想和责任”指的是。

3、第二段“我”哭了的原因是（    ）

A、感动和内疚     B、羞愧与悔恨    C、激动而高兴      D、想念而激动

4、第四段中两次写“我知道这不是实话，他学得进，而且很想读书”的作用是什么？

5、文章最后一句为什么说“但我感到没有资格做哥哥了”？

                                                                                   十、以“上课了，语文老师捧着测验试卷精神抖擞地走进教室。啊，今天要公布成绩了。我……”    

为开头，用一段话来描写自己当时的内心感受。

2012广州名校小升初语文试题（附答案）

班级：                  姓名：               所在学校：               

一、请写出下列拼音或汉字

tuí唐（颓）    nüè待（虐）     chōng憬（憧）      陶yě（冶）

纤维（xiān）    地窖（jiào）    绚丽（xuàn）   干涸（hé）

二、根据意思写含有“手”的成语

（1）形容极为兴奋：   手舞足蹈        （5）形容情谊深如兄弟：  情同手足         

（2）形容医术高明：   妙手回春        （6）形容做事机警、敏捷：   眼疾手快       

（3）形容重归于好：  握手言和     （7）形容心思灵敏、手艺精湛： 心灵手巧                           （4）形容十分喜爱：  爱不释手         （8）形容技艺娴熟或做事顺手：  得心应手   

三、根据意思写出下列成语

（1）不说对，不说不对，不表示肯定或否定。                      （不置可否 ）

（2）就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。      （若无其事 ）

  （3）指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。    （ 南辕北辙）

  （4） 不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。                 （任劳任怨  ） 

  （5）做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。              （有始有终 ）

四、请写出近义词或反义词

写出近义词

垂头丧气——没精打采   全神贯注——聚精会神

写出反义词

雪中送炭——雪上加霜   一丝不苟——粗心大意

五、修改病句

（1）自从新厂长上任以来，狠抓了工人的节约意识，生产所耗的原材料比以前减少了一倍。

自从新厂长上任以来，狠抓了工人的节约意识，生产所耗的原材料比以前减少了一半。

  （2）我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是渺茫的。

我们并不否认这首诗透露出希望，而是说希望是渺茫的。

  （3）刚上一节课，就给我留下了美好而深厚的印象。

 刚上一节课，就给我留下了美好而深刻的印象。 

  （4）我多么希望我的父亲能像其他人的父亲一样，能常常给我教诲，使我在今后的生活中免得少走弯路。

我多么希望我的父亲能像其他人的父亲一样，能常常给我教诲，使我在今后的生活中少走弯路。

 （5）新上任的区长在工作会议中强调：在座的各位一定要虚心接受、广泛征求群众意见。

新上任的区长在工作会议中强调：在座的各位一定要广泛征求、虚心接受群众意见。

六、按要求写句子

（1）把反问句改成陈述句。

       都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

都是你自己找的，我帮不了你的忙。

   （2）把陈述句改成反问句。

        我们不能做损人利己的事。

我们怎么能做损人利己的事呢？

   （3）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万之箭，得请你帮帮我的忙。”

        改为第三者转述：

诸葛亮要三天之内造十万之箭，所以请鲁肃帮忙。

   （4）造句

       骄傲

       用来表示褒义的 我为中国的富强而感到骄傲。

       用来表示贬义的   谦虚使人进步，骄傲使人落后。  

七、默写诗句

1、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照       。《竹里馆》唐·王维

2、墙角数枝梅，凌寒独自开      。遥知不是雪，为有暗香来     。《梅花》北宋·王安石

3、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。《石灰吟》明·于谦

4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日以山东兄弟》唐·王维

5、煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急 。《七步诗》三国魏·曹植

6、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《望洞庭》唐·刘禹锡

7、竹外桃花三两枝 ，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时  。《惠崇春江晚景》北宋·苏轼

8、横看成岭侧成峰，各不同远近高低。不识庐山真面目， 只缘身在此山中  。《题西林壁》北宋·苏轼

9、向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏   。《乐游原》唐·李商隐

10、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》唐·李白

八、填空

1、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的曹操（人名）之口。“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷做掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中的一段故事。这个故事是煮酒论英雄。

2、填人名，补足歇后语。

（1）（诸葛亮）借东风——巧用天时

（2）（刘备）借荆州——有借无还

（3）（徐庶）进曹营——一言不发

（4）（周瑜 ）打（黄盖）——一个愿打，一个愿挨。

（5）（司马昭 ）之心——路人皆知

（6）（张飞）吃豆芽——小菜一碟

九、阅读

平分生命

男孩子与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。

　　作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

　　抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

　　医生正想笑男孩的无知，但转念间又震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

　　医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”

男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊――刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

所有的人都震惊了，这不是孩子无知的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

1、当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛时，男孩为什么犹豫？最终他为什么答应为妹妹输血？

答：因为他以为抽血会失去生命，所以犹豫了。男孩儿非常爱妹妹，爱妹妹

胜过爱自己，所以答应了。

2、抽血时，男孩一声不响，只是向邻床的妹妹微笑，这表现了男孩怎样的心理？

答：希望妹妹好，只要妹妹能好，他付出什么都愿意。

3、医生的手渗出了汗的原因是为男孩的想法和举动感到吃惊。

4、文章末段在文中的作用是什么？

答：   点明主题，表达了文章主旨。

弟弟的来信

    今天，我收到弟弟的来信，有些惊奇，有些高兴。

读完信好久才发现，教室里又没有人了，于是我哭了。我现在才知道，弟弟已经辍学去南方打工了，而我一直以为他还在读书。

我读大学，弟弟读高一；我大学还没毕业，弟弟却已“毕业”了。原因很简单：没钱。而我却从来没有认真想过这一点，一直还在学校里优哉游哉。

弟弟在信中告诉我，他学不进，不想白花钱，只有挣钱才能减轻负罪感。我知道这不是实话，他学得进，而且很想读书。“上个星期我回家，发现父亲已不再喝酒了，馒头霉了他还吃。但妈妈还在给我做好吃的，我躺在床上一夜没睡，于是就想到打工。”我的鼻子有点发酸。“我现在在一家工厂做工，老板很凶，但我一切还好，就是有点想你。”我开始流泪。“我写这封信爸妈不知道，我只是想跟你说一下情况，你不要偷懒，别忘了自己的理想和责任。”我的眼前一片模糊。结尾时，他祝我实现理想。我叹了口气，忽然感觉到我煞费苦心追求的所有东西，其实都赶不上弟弟的一个微笑。

想起弟弟从前曾和我开玩笑：“将来我俩谁长得高谁当哥哥。”我比他高，但我感到已没有资格做哥哥了。

1、第三段中的前一个“毕业”的意思是大学学业结业           ，后一个“毕业”的意思是辍学                。

2、弟弟忠告“我”别忘了自己的理想和责任，这里的“理想和责任”指的是  完成自己的学业，孝敬父母，改变家境      。

3、第二段“我”哭了的原因是（ B）

A、感动和内疚     B、羞愧与悔恨    C、激动而高兴      D、想念而激动

4、第四段中两次写“我知道这不是实话，他学得进，而且很想读书”的作用是什么？

答：两次强调，一方面看出弟弟的良苦用心，另一方面也更说明了做哥哥的知道弟弟用心的羞愧和无奈。

5、文章最后一句为什么说“但我感到没有资格做哥哥了”？

答：觉得自己没有做到做哥哥应尽的责任。

十、以“上课了，语文老师捧着测验试卷精神抖擞地走进教室。啊，今天要公布成绩了。我……”为开头，用一段话来描写自己当时的内心感受。