2017年上半年北京小学《教育教学知识与能力》：班队活动试题

一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 

1、”两弹一星”的研制成功，对中国的现实意义是（  ）

A：实现了社会主义工业化

B：在联合国中发挥的作用越来越大

C：增强了中国的国防实力

D：迫使美、苏改善了对华关系 

2、下列策略中不属于精细加工策略的是（  ）

A：举例

B：类比

C：提问

D：画线

3、教育心理学研究的内容众多，其中核心内容是__

A．教学过程

B．学习过程

C．评价过程

D．反思过程 

4、幼儿园大班人数一般为（  ）人。

A：20

B：25

C：30

D：35

5、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（  ）

A：学习计划

B：学习策略

C：学习方法

D：学习规律 

6、个体由于过去的经验而对面临的人或事可能会具有某种说不出理由而较执著地肯定或否定的内心倾向，叫__。

A．态度定势

B．思维定势

C．情感定势

D．内部定势 

7、教师职业道德的首要准则是（  ）

A：恪尽职守

B：依法执教

C：廉洁从教

D：热爱学生 

8、幼儿园教育工作评价应当。

A：以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅

B：以园长自评为主，教师等参与评价为辅

C：以教师自评为主，园长等参与评价为辅

D：以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅 

9、儿童学习语言过程中最早出现的句型是____

A：电报句

B：单词句

C：c．联合复合句

D：判断句 

10、____人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。

A：T一型

B：少阴型

C：少阳型

D：T+型

11、学生具有发展的可能性和____

A：活动技能

B：学习技能

C：一般技能

D：认知技能 

12、儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是。

A：遗传

B：生理成熟

C：教育

D：主观因素 

13、教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是。

A：教学日志

B：微格教学

C：教育日志

D：教案

14、儿童中心论的代表人物是

A：柏拉图

B：赫尔巴特

C：杜威

D：斯宾塞 

15、帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（  ）

A：说服

B：暗示

C：榜样示范

D：群体约定

E：价值辨析 

16、问题解决的基本特点是__

A．目的性、客观性、系统性

B．客观性、认知性、序列性

C．目的性、认知性、客观性

D．目的性、认知性、序列性 

17、我国小学课程的设计要适合小学儿童____的特点。

A：朱熹

B：孔颖达

C：夸美纽斯

D：斯宾塞 

18、1986年颁布的是__。

A．《中华人民共和国义务教育法》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国教师法》

D．《中华人民共和国职业教育法》 

19、相传我国古代能跳“掌上舞”的人是。

A：杨玉环

B：赵飞燕

C：西施

D：貂蝉 

20、当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候，有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。因此，如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育，而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。当然，我们也看到，随着社会的深入讨论和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深人人们的生活。这段文字的主要观点是____

A：A1t

B：Ctr1

C：Esc

D：Shift 

21、教案的基本内容包括（  ）

A：概况

B：教学过程

C：板书设计

D：教学后记 

22、愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师（  ）

A：李吉林

B：倪谷音

C：刘京海

D：邱学华

23、在“首届京剧旦角最佳演员’’的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、____当选，被誉为京剧“四大名旦”。

A：苟慧生

B：常香玉

C：王汉伦

D：阎立品 

24、儿童的发展是通过____

A：对物体的操作和与人的交往而发展的

B：聆听教师讲授知识而发展的

C：观察教师的操作过程而发展的

D：观看电视卡通节目而发展的

25、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定__.

A．教育目的

B．培养目标

C．课程目标

D．教学目标

26、1980年，我国颁布了__

A．《中华人民共和国学位条例》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国义务教育法》

D．《中华人民共和国高等教育法》

27、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生__的行为。

A．人身自由权

B．身心健康权

C．隐私权

D．受教育权

28、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是____

A：冯特

B：斯金纳

C：杜威

D：桑代克

29、问题行为的矫正关键要立足于 （  ）

A：加强道德教育

B：加强心理健康教育

C：加强审美教育

D：加强综合素质教育

二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 

1、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是____

A：《第十二夜》

B：《哈姆雷特》

C：《李尔王》

D：《麦克白》 

2、—What a nice model ship! —Thank you．It____ me three days to make it．

A：paid

B：spent

C：took

D：wasted

3、学校工作必须坚持（  ）

A：以思想政治教育为主

B：以智育为主

C：以教学为主

D：以活动为主 

4、某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示：所有的桥牌爱好者都爱好围棋，有围棋爱好者爱好武术；所有的武术爱好者都不爱好健身操，有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的。则以下哪项不可能为真?

A：所有的围棋爱好者也都爱好桥牌

B：有的桥牌爱好者爱好武术

C：健身操爱好者都爱好围棋

D：围棋爱好者都爱好健身操

5、以下哪个不是非日常生活教育的特征____

A：感知运动阶段

B：前运算阶段

C：具体运算阶段

D：形式运算阶段 

6、动机强度与学习效率之间的关系是__。

A．倒“U”形曲线关系

B．线性关系

C．“U”形曲线关系

D．直线关系 

7、对学生进行学习方法指导，最终是要让学生    　　（  ）

A：学会生存

B：学会分析

C：学会学习

D：学会思考 

8、活动性原则源自于____的“做中学”。

A：皮亚杰

B：夸美纽斯

C：福禄培尔

D：杜威 

9、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类．这种水平的学习主要属于____

A：言语信息学习

B：智慧技能学习

C：认知策略学习

D：态度学习 

10、普遍认为，当今学习目标之父是俄州立大学的__

A．泰勒

B．布鲁斯

C．布鲁姆

D．班杜拉

11、我国中小学课程包含的要素主要有    （  ）

A：认知经验要素

B：道德经验要素

C：审美经验要素

D：健身经验要素

E：娱乐经验要素 

12、主张社会发展要求与人的自身发展需要辩证统一的教育目的观是（  ）

A：个人本位

B：社会本位

C：教育无目的

D：马克思主义 

13、道家主张教育要。

A：“有教无类”

B：“非攻”

C：“复归”人的自然本性

D：“建国君民、教学为先”

14、一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。

A：信度

B：效度

C：区分度

D：难度 

15、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展__的特点。

A．顺序性

B．不平衡性

C．个别差异性

D．阶段性 

16、日本制定的第一部幼儿园教育法令是____

A：《教育令》

B：《学制令》

C：《幼儿园保育及设备规程》

D：《壬戌学制》 

17、下列中，教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定____

A：教育的方法与手段

B：教育的领导权

C：受教育的权利

D：教育目的的确立 

18、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。

A：形成性评价

B：总结性评价

C：常模参照评价

D：标准参照评价 

19、学生中常见的焦虑反应是____

A：交往焦虑

B：上学焦虑

C：考试焦虑

D：课堂焦虑 

20、从法制角度讲，学生是的社会个体，有着的_______地位。__

A．文化

B．经济

C．法律

D．政治 

21、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作。

A：远景的间接性动机

B：社会性动机

C：直接性动机

D：志向性动机 

22、从规则到例子的学习实质上是一种____

A：双趋冲突

B：双避冲突

C：趋避冲突

D：双重趋避冲突

23、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人接近的过程是（）。

A．内化

B．认同

C．服从

D．依从 

24、备课的内容包括（）。

A．课堂练习

B．学科课程标准

C．教科书

D．阅读有关的参考书

25、制约教育目的的因素有__。

A．政治经济制度

B．生产力

C．文化传统

D．科技水平

E．教育性质

26、1980年，我国颁布了__

A．《中华人民共和国学位条例》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国义务教育法》

D．《中华人民共和国高等教育法》

27、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生__的行为。

A．人身自由权

B．身心健康权

C．隐私权

D．受教育权

28、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是____

A：冯特

B：斯金纳

C：杜威

D：桑代克

29、问题行为的矫正关键要立足于 （  ）

A：加强道德教育

B：加强心理健康教育

C：加强审美教育

D：加强综合素质教育