贵州教育出版社综合实践教案(三年级下册)

一、收集你家或学校附近常见的花的实物、照片或图片

二、强调外出收集花的实物，要注意交通安全、未经许可，不要随意攀折花卉；

三、展示你收集到的花，把它们的图片展示出来，并写出它们的名字

四、总结

      通过收集，展示、交流等活动，我新认识的花有哪些?

1、调查总动员。选取本小组喜欢 的1--3种花作为探究对象。

首先确定我们要探究的花是什么花，把他记录下来。

2、打开思路，交流认识。

   确定探究内容，然后在全班进行交流，接着确定其中一项主题进行调查（个小组进行分工合作）。

第一组

一、在小组内进行交流，并填写调查表格。

二、对调查到的资料进行整理，制成“当地常见花卉一览表”。

组长及组员

家人姓名

     孩子是父母眼中的宝贝，父母给了你无尽的关爱。生病时无微不至地照顾你，遇到困难时竭尽全力地帮助你，给你提供良好的学习环境，教你学会做人的道理，总之，将最好的一切都无私地奉献给你。

二、体验

1、　认真观察并记录一天的生活、看看家人为你做了什么？

2、请举例说明家人关心、爱护你的感人实例

父母给了你这么多的关怀与爱，我们也要做一些力所能及的事，分担他们的烦恼 

　　3、说说父母对你的期望

1、确定任务，分工调查。

2、完成调查表格。

          小组成员调查记录

调查人姓名

1、明确下列问题后，再进行分工合作。

调查： 、从我家到学校的有关情况；

 从我家到学校的距离

 、从我家到学校的道路情况

、从我家到学校的可以使用的交通工具

、是独自上学、还是结伴而行，或是父母接送

2、填写下表，进行小组交流。

访谈记录表

3、作业：完成表格填写。

1、讨论。

  （1）、讨论本片区上学有哪些不安全情况，

（2）、在上学途中，你是否遭受到过侵害？

（3）、讨论遭受侵害应该怎么办

小组调查表

小组名称

1、在老师的指导下，办“平安上学”墙报，将你们好的感受和经验告诉其他同学

2、填写小组活动计划。

活动内容

活动准备

1、自我检查，小组交流后填写表格。

                分类整理的个案

受别人肯定的

1、写一份我的生活用品清单

类别

1、全班同学讨论：我们在家里是如何进行分类整理的。

2、分组调查。

调查时间

1、讨论交流，分工合作。

2、讨论后填写调查计划表。

小组名称

1、在班级交流后，制定调查计划表。

2、调查过程记录。

调查过程

1、在小组内交流如下问题。

     小小作词家是谁：

     小小歌唱家是谁：