中小学英语教师中高级职称讲课答辩题目(全英) 职称经验

1.As an English teacher。XXX skills。but also to help students develop nal XXX。XXX。XXX.

2.To achieve these nal aims。XXX。XXX and feelings。XXX for students to learn about different XXX.

3.nally。XXX and language use。and providing individualized feedback and support to help students develop their nal and language skills.

4.Ultimately。my goal is to help students not only improve their English proficiency。but also XXX。XXX。XXX.

3.Encourage the students to read XXX.

4.XXX them reading strategies。XXX。XXX.

5.XXX and analysis of the reading XXX.

6.Give XXX.

7.Organize reading activities。XXX。XXX and engage the students。

As educators。we should XXX mutual assistance among students。and cultivate their love for China。It is also important to guide them to have the right XXX。and teach them to care for others and spread love。Moreover。we should XXX.

XXX' listening skills。I will speakXXX。I will encourage them to watch English movies。listen to English songs。XXX.

Similarly。XXX' XXX。we need to help them form a good learning habit and choose XXX reading strategies。provide opportunities for n and analysis。XXX them。By doing so。we can help our students XXX.

the first part is warm-up。where we review the us lesson and introduce the topic of the day。The second part is the main activity。where students XXX。The third part is the wrap-up。where we summarize what we have XXX class.

XXX' XXX。it is important to help them develop a good habit of English learning。This includes choosing interesting and suitable materials。XXX。XXX。students will surely make great progress in their reading abilities.

A good teacher of English learning should have a love for their students and be patient with them。They should also have a wide knowledge of English and continue learning all the time。nally。they should be skilled in finding the advantages of every student and use the XXX' interest and developing good habits in learning。a teacher can help their students achieve success.

In designing a lesson。it is important to consider the type of class。whether it is a listening and speaking class or a reading class。For a listening and speaking class。it can be divided into three parts: warm-up。main activity。and wrap-up。The warm-up sets the tone for the class and introduces the topic。while the main activity XXX wrap-up summarizes what was learned and assigns homework for the next class。By following this structure。students can have a well-XXX.

1.Listening practice: r to listening。I will ask students to go through the materials in 1b and make XXX the listening exercise。students should pay n to details and jot down key words.

2.Speaking practice: Students should read through the dialogues and complete the sentences。passages。or tables in 1c。Afterward。they can retell or act out the XXX.

3.Making up ns: Students can use the pictures to create their own XXX.

This reading class is divided into three parts:

1.Pre-reading: I will XXX true.

2.While reading: Students should complete the table or blanks according to the passages。get the main idea of the article。or find the topic sentence。They should also present keywords from the article.

3.Post-reading: Students can retell the passage using the keywords。tables。or diagrams。Alternatively。I can guide them in writing a related passage.

9.What is your teaching difficulty。This n has a flexible answer。but a common response would be to ensure that all students are XXX.

1.The topic of the passage is new to the students。making it XXX.

2.The students XXX XXX and XXX.

3.XXX.

10.Skimming involves obtaining the main idea of the passage。XXX.

11.To help students grasp the main idea of a reading passage。utilize visual aids。keywords。XXX。XXX title for the passage.

12.XXX' reading abilities。XXX。XXX.

and their progress.

2.I should also provide extra support and resources for them。such as one-on-one XXX.

3.It'XXX every student learns at their own pace and in their own way。so XXX-learners succeed。

Revised:

To help students XXX。it is XXX practice。they are sure to make significant progress.

In class activities。teachers play XXX designers。they create and plan the tasks and activities for students。As organizers。they guide students on how to behave during these activities。As guides。they XXX.

As a teacher。it is XXX crucial。it is XXX.

When working with slow-learners。it is XXX them with extra support and resources。Encouragement and XXX about their progress。It is essential to remember that every student learns differently and at their own pace。XXX succeed.

2.nally。I will also XXX to keep the students XXX.

3.To help my students develop a good habit of learning。I will encourage them to read English books and articles。watch English movies and TV shows。XXX.

16.The leading-in part of a new lesson is crucial。There are us methods that can be used。including free talk about the topic。using pictures related to the lesson。reviewing the us lesson。playing games。and more。Regardless of the method used。it is important to pique the students' interest and connect them to the new lesson.

17.XXX difference een "come true" and "realize" lies in the subject。"Realize" is used when referring to a person。while "come true" is used when XXX.

18.To keep my lesson interesting。I will carefully design it and XXX as stories。poems。fairy tales。riddles。and XXX。I will include XXX to keep the students XXX.

2.present perfect tense refers to the n or n that XXX unspecified time in the past。or that XXX up to the present。It often goes with phrases like already。yet。just。and ever。It can also XXX。

I XXX activities such as group work。pair work。and independent work to XXX。I will XXX.

When assigning homework。I will take into account the different levels of my students and link the homework to their XXX.

To make my class more efficient and help students better understand the material。I will use the blackboard to present XXX.

Understanding the difference een the simple past tense and present perfect tense is XXX occurred in the past。while the present perfect XXX up to the present.

The present perfect tense focuses on the effect of a past n on the present。It is often used with phrases such as "so far," "recently," "for," "since," and so on.

If a student broke the rules in my class。I would take the following steps: First。I would explain to the student that their r is not acceptable。Next。I would work with the student to understand the XXX。I would make an XXX.

When mending books to my students。I would choose The Adventures of XXX characters。wonderful plotlines。and easy-to-XXX it.

Teaching aids are tools and resources used to assist in the teaching and learning process。Examples include visual aids。aids。and interactive tools.