学生学习过程性评价量表

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-10-02 10:50:40

学生学习过程性评价量表

表1：学生学习过程性评价量表班级：姓名：组别：项目评价内容自评组评师评学习态度积极主动参与学习，有进取心。学习兴趣浓厚，求知欲强。合作探究积极参与讨论，能与同学互帮互助，共同学习，相互促进。积极思考问题，能提出创造性解决问题的方法、方案。操作技能1.化石燃料的利与弊展示交流成果。（问题1完成情况）2.酸雨的危害模拟实验。3.化石燃料造成危害的原因？（问题2完成情况）4.本节课掌握程度如何？（课堂巩固练习完成情况）组长签名总评说明：请同学们根据本节课学习的实际情况，自评、互评学习效果，填写评价等

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导读表1：学生学习过程性评价量表班级：姓名：组别：项目评价内容自评组评师评学习态度积极主动参与学习，有进取心。学习兴趣浓厚，求知欲强。合作探究积极参与讨论，能与同学互帮互助，共同学习，相互促进。积极思考问题，能提出创造性解决问题的方法、方案。操作技能1.化石燃料的利与弊展示交流成果。（问题1完成情况）2.酸雨的危害模拟实验。3.化石燃料造成危害的原因？（问题2完成情况）4.本节课掌握程度如何？（课堂巩固练习完成情况）组长签名总评说明：请同学们根据本节课学习的实际情况，自评、互评学习效果，填写评价等

表1：学生学习过程性评价量表

班级：姓名：组别：

项目	评价内容		自评	组评	师评
学习态度	积极主动参与学习，有进取心。学习兴趣浓厚，求知欲强。
合作探究	积极参与讨论，能与同学互帮互助，共同学习，相互促进。
合作探究	积极思考问题，能提出创造性解决问题的方法、方案。
操作技能	1.化石燃料的利与弊展示交流成果。（问题1完成情况）
	2.酸雨的危害模拟实验。
	3.化石燃料造成危害的原因？（问题2完成情况）
	4.本节课掌握程度如何？（课堂巩固练习完成情况）
组长签名		总评

说明：请同学们根据本节课学习的实际情况，自评、互评学习效果，填写评价等级：

A.优秀能够出色完成任务，操作十分熟练，轻松顺利完成探究问题；

B.良好基本能够完成任务，操作熟练，能主动和小组同学合作完成探究问题；

C.合格参考操作微课视频或请教同学后能够完成任务，能在规定时间内完成任务；

D.有待进步参考操作微课视频或请教老师、同学后基本能够完成任务，操作还不熟练。

学生学习过程性评价量表

表1：学生学习过程性评价量表班级：姓名：组别：项目评价内容自评组评师评学习态度积极主动参与学习，有进取心。学习兴趣浓厚，求知欲强。合作探究积极参与讨论，能与同学互帮互助，共同学习，相互促进。积极思考问题，能提出创造性解决问题的方法、方案。操作技能1.化石燃料的利与弊展示交流成果。（问题1完成情况）2.酸雨的危害模拟实验。3.化石燃料造成危害的原因？（问题2完成情况）4.本节课掌握程度如何？（课堂巩固练习完成情况）组长签名总评说明：请同学们根据本节课学习的实际情况，自评、互评学习效果，填写评价等

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