教科版三年级上册科学教案(全册)

一、《我们常见的东西是什么？》

1.课程目标：

（1）掌握“东西”这个概念；

（2）了解我们日常生活中常见的东西以及来源；

（3）学习什么可以回收再利用，保护环境。

2.教学内容：

（1）把我们日常使用的物品分类，教会学生怎么分类；

（2）学习物品的来源以及有哪些常见的物品；

（3）认识常见物品中有哪些可以再利用的，如何再利用。

3.教学过程：

（1）复习"颜色"课程，带大家去教室四周寻找不同颜色的物品，让学生明白物品是有颜色的；

（2）准备一些问题让学生回答，如：你家里有哪些物品？这些物品可以分为什么类别？你家里的物品都是从哪儿来的？哪些物品是可以再利用的？这些再利用的内容是怎么做出来的？

（3）设计课堂小组游戏，学生要运用所学知识，给出简单的建议：我家里有什么物品是可以再利用的，我又能如何再利用？

（4）在课程最后，带大家一起复述一遍所学到的内容，总结一下日常生活中有哪些物品可以再利用，如何再利用，为新的课程做好准备。

二、《我们的身体》

1.课程目标：

（1）了解人体的五大系统；

（2）了解人体里每一个系统的构成和功能；

（3）学习什么是健康的生活习惯。

2.教学内容：

（1）让学生了解人体的构造，识别人体的五大系统；

（2）介绍每一个系统的构成与功能；

（3）介绍如何保持身体健康，如吃饭、睡觉和锻炼习惯等。

3.教学过程：

（1）对本课程的内容做一个简单介绍，让学生把握学习的重点；

（2）准备课件，以情景对话的方式让学生认识人体系统，让学生自然而然地把各个系统图像呈现出来；

（3）设计多媒体教学游戏，让学生观察人体的各个系统及功能，学会判断健康的生活习惯；

（4）课堂活动，让学生将自己的身体绘制出来，教师督促纠正，在绘图过程中把课堂所学知识传授给学生；

（5）在课程最后，带大家一起总结一下学习的内容，学习如何保持健康，锻炼身体的重要性以及可能的风险。