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审计学 教 案

来源：动视网 责编：小OO 时间：2025-10-01 10:08:00
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审计学 教 案

山东理工大学教案第1次课教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□技能课□其它□主要教学内容（注明：*重点难点）：审计学课程导论1、课程介绍2、课程结构3、教材第一章审计概论第一节注册会计师审计的产生与发展一、注册会计师审计的产生二、注册会计师审计的发展三、我国注册会计师审计的发展第二节审计的概念与种类#*一、审计概念教学目的要求：通过讲解审计学课程总论，理解审计在会计学科体系中的地位，课程结构。1、了解注册会计师审计的产生与发展2、了解我国注册会计师审计的产生与发展3、掌握审计概念教学方法和
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导读山东理工大学教案第1次课教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□技能课□其它□主要教学内容（注明：*重点难点）：审计学课程导论1、课程介绍2、课程结构3、教材第一章审计概论第一节注册会计师审计的产生与发展一、注册会计师审计的产生二、注册会计师审计的发展三、我国注册会计师审计的发展第二节审计的概念与种类#*一、审计概念教学目的要求：通过讲解审计学课程总论，理解审计在会计学科体系中的地位，课程结构。1、了解注册会计师审计的产生与发展2、了解我国注册会计师审计的产生与发展3、掌握审计概念教学方法和
山 东 理 工 大 学 教 案

第   1    

次课教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

审计学课程导论

1、课程介绍

2、课程结构

3、教材

第一章   审计概论

第一节   注册会计师审计的产生与发展

一、注册会计师审计的产生

二、注册会计师审计的发展

三、我国注册会计师审计的发展

第二节   审计的概念与种类

#*一、审计概念

教学目的要求：

通过讲解审计学课程总论，理解审计在会计学科体系中的地位，课程结构。

1、了解注册会计师审计的产生与发展

2、了解我国注册会计师审计的产生与发展

3、掌握审计概念

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

1、见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2、谢盛纹主译，[美]阿尔文.A.阿伦斯等着：《审计学：一种整合方法》中国人民大学出版社，2009

注：教师讲稿附后

山 东 理 工 大 学 教 案

第  2   次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第一章   审计概论

第二节   审计的概念与种类

*二、审计种类

三、审计人员的种类

第三节   审计动因与社会角色

#*一、审计动因

#二、审计人员的社会角色

教学目的要求：

1、掌握审计的类别 

2、了解审计人员的种类

3、掌握审计的动因

4、理解审计人员的社会角色

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

1、见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2、谢盛纹主译，[美]阿尔文.A.阿伦斯等着：《审计学：一种整合方法》中国人民大学出版社，2009

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第   3  次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第二章  注册会计师执业准则

第一节  注册会计师业务准则

一、注册会计师执业准则作用

二、注册会计师执业准则体系

*三、注册会计师鉴证业务基本准则

教学目的要求：

1、了解注册会计师执业准则作用

2、了解注册会计师执业准则体系

3、掌握注册会计师鉴证业务基本准则

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

1、见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  4  次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第二章  注册会计师执业准则

第二节  会计师事务所业务质量控制准则

*一、质量控制制度的目的

二、质量控制制度的要素

教学目的要求：

1、掌握质量控制制度的目的

2、熟悉质量控制制度的要素

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

1、见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第   5   

次课教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第三章  注册会计师职业道德与法律责任

第一节  注册会计师职业道德

一、注册会计师职业道德含义

*二、注册会计师职业道德基本原则

#*三、性

第二节    注册会计师法律责任 

#*一、财务报表审计相关责任

#二、注册会计师对经营失败、错误与舞弊、违法行为的责任

*三、注册会计师法律责任的成因及种类

四、注册会计师避免承担法律责任的对策

教学目的要求：

1、了解注册会计师职业道德含义

2、掌握注册会计师职业道德基本原则

3、掌握性

4、掌握财务报表审计相关责任

5、理解注册会计师对经营失败、错误与舞弊、违法行为的责任

6、掌握注册会计师法律责任的成因及种类

7、了解注册会计师避免承担法律责任的对策

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

1、见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第   6  次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第四章   审计目标与审计过程

第一节  审计目标

一、审计目标的含义与影响因素

*二、审计总目标

#*三、审计具体目标

教学目的要求：

1、了解审计目标的含义与影响因素

2、掌握审计总目标

3、掌握审计具体目标

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

1、见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、汤云为、吴云飞译，[美].尚德尔着：《审计理论》，中国财政经济出版社，1992

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第 7  次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第四章   审计目标与审计过程

第一节  审计目标

#*三、审计具体目标

#*四、管理层认定与审计目标的关系

教学目的要求：

1、掌握具体审计目标

2、掌握管理层认定与审计目标的关系

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

1、见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、汤云为、吴云飞译，[美].尚德尔着：《审计理论》，中国财政经济出版社，1992

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  8  次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第四章   审计目标与审计过程

第二节  审计范围

#一、审计范围的含义

二、审计范围确定依据

第三节  财务报表循环

#一、财务报表审计的循环法

二、循环的划分及其相互关系

第四节  审计过程与审计目标的实现

一、计划审计工作

二、实施风险评估程序

三、实施进一步审计程序

四、完成审计工作和编制审计报告

教学目的要求：

1、理解审计范围的含义

2、熟悉审计范围确定依据

3、熟悉财务报表审计的循环法

4、理解循环的划分及其相互关系

5、熟悉计划审计工作

6、熟悉实施风险评估程序

7、熟悉实施进一步审计程序

8、熟悉完成审计工作和编制审计报告

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

1、见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、汤云为、吴云飞译，[美].尚德尔着：《审计理论》，中国财政经济出版社，1992

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  9 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第五章  审计证据与审计工作底稿

第一节　审计证据

*一、审计证据的概念

二、审计证据的种类

#*三、审计证据的特性

教学目的要求：

1、掌握审计证据的概念

2、理解审计证据的种类 

3、掌握审计证据的特性 

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、尤家荣主编：《审计学》，上海财经大学出版社，2005年

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  10 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第五章  审计证据与审计工作底稿

第二节  审计程序

*一、审计程序

#*二、分析程序

第三节　审计工作底稿

一、审计工作底稿含义和编制目的

二、审计工作底稿的内容

三、编制审计工作底稿的总体要求

四、审计工作底稿的格式、要素和范围

五、审计工作底稿的归档

教学目的要求：

1、掌握审计程序

2、掌握分析程序

3、了解审计工作底稿含义和编制目的

4、了解审计工作底稿的内容

5、了解编制审计工作底稿的总体要求

6、理解审计工作底稿的格式、要素和范围

7、了解审计工作底稿的归档

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、尤家荣主编：《审计学》，上海财经大学出版社，2005年

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  11 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第六章　计划审计工作

第一节  初步业务活动

一、客户的接受与保持

二、签订业务约定书

第二节  审计计划

一、审计计划的含义与作用

#*二、制定总体审计策略

#*三、制定具体审计计划

四、审计计划的记录、修改和督导

五、与治理层和管理层的沟通

教学目的要求：

1、了解客户的接受与保持

2、了解签订业务约定书

3、了解审计计划的含义与作用

4、掌握总体审计策略和具体审计计划的制定

5、理解审计计划的记录、修改和督导

6、了解审计计划制定中与治理层和管理层的沟通

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、尤家荣主编：《审计学》，上海财经大学出版社，2005年

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  12 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第六章　计划审计工作

第三节  审计重要性

#*一、重要性的定义

#二、重要性与审计风险的关系

#*三、计划审计工作时对重要性的评估

教学目的要求：

1、掌握重要性的定义

2、理解重要性与审计风险的关系

3、掌握计划审计工作时对重要性的评估

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、尤家荣主编：《审计学》，上海财经大学出版社，2005年

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第 13 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第六章　计划审计工作

第三节  审计重要性

*#三、计划审计工作时对重要性的评估

*#四、评价错报的影响

教学目的要求：

1、掌握计划审计工作时对重要性的评估

2、掌握评价错报的影响

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、尤家荣主编：《审计学》，上海财经大学出版社，2005年

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第 14 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第六章　计划审计工作

第四节  审计风险

*一、审计风险涵义

*#二、现代审计风险模型

三、重大错报风险的层次

四、风险识别、评估和应对程序

*#五、审计风险、重要性水平和审计证据的关系

教学目的要求：

1、掌握审计风险涵义

2、掌握现代审计风险模型

3、理解重大错报风险的层次

4、了解风险识别、评估和应对程序

5、掌握审计风险、重要性水平和审计证据的关系

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、尤家荣主编：《审计学》，上海财经大学出版社，2005年

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  15  次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第七章  风险评估

第一节  风险评估程序

一、对风险评估的总体要求

*#二、风险评估程序和信息来源

三、项目组内部的讨论

第二节  了解被审计单位及其环境

*一、了解行业状况、法律环境与监管环境以及其他外部因素

*二、了解被审计单位的性质

*三、了解被审计单位对会计的选择和运用

*四、了解被审计单位的目标、战略以及相关经营风险

*五、了解被审计单位财务业绩的衡量和评价

教学目的要求：

1、理解对风险评估的总体要求

2、掌握风险评估程序和信息来源

3、理解项目组内部的讨论

4、掌握了解被审计单位及其环境的内容

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第   16 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第七章  风险评估

第三节  了解被审计单位的内部控制

一、内部控制基本理论

*#二、了解被审计单位的内部控制

#三、了解内部控制的实施

教学目的要求：

1、理解内部控制基本理论

2、掌握如何了解被审计单位的内部控制

3、理解了解内部控制的实施

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  17  次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第七章  风险评估

第四节  评估重大错报风险

*#一、识别和评估财务报表层次和认定层次的重大错报风险

#二、需要特别考虑的重大错报风险

#三、仅通过实质性程序无法应对的重大错报风险

四、对风险评估的修正

五、审计工作记录

第五节  与治理层和管理层的沟通

一、就内部控制重大缺陷与治理层和管理层沟通

二、就重大错报风险的控制与治理层沟通

教学目的要求：

1、掌握识别和评估财务报表层次和认定层次的重大错报风险

2、理解需要特别考虑的重大错报风险

3、理解仅通过实质性程序无法应对的重大错报风险

4、了解对风险评估的修正

5、了解审计工作记录

6、了解与治理层和管理层的沟通

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第 18 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第八章  风险应对

第一节  风险应对概述

*一、总体应对措施

#二、进一步审计程序

第二节  控制测试

*一、控制测试的含义和要求

*#二、控制测试的性质

#三、控制测试的时间

#四、控制测试的范围

教学目的要求：

1、掌握总体应对措施

2、理解进一步审计程序

3、掌握控制测试的含义和要求

4、掌握控制测试的性质

5、理解控制测试的时间和范围

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  19  次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第八章  风险应对

第三节  实质性测试

*一、实质性程序的含义和要求

*#二、实质性程序的性质 

*#三、实质性程序的时间 

*#四、实质性程序的范围 

五、评价列报的适当性 

第四节  审计证据评价与审计工作记录

*一、评价审计证据的充分性和适当性

二、审计工作记录

教学目的要求：

1、掌握实质性程序的含义和要求

2、掌握实质性程序的性质、时间和范围 

3、理解评价列报的适当性 

4、掌握评价审计证据的充分性和适当性

5、了解审计工作记录

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

  

山 东 理 工 大 学 教 案

第  20  次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第九章　审计抽样

第一节   审计抽样概述

一、审计抽样的概念及适用范围

二、统计抽样和非统计抽样

*#三、样本的设计

四、样本的选取方法

五、实施审计程序

教学目的要求：

1、理解审计抽样的概念及适用范围

2、理解统计抽样和非统计抽样

3、掌握样本的设计

4、熟悉样本的选取方法

5、了解实施的审计程序

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

山 东 理 工 大 学 教 案

第  21 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第九章　审计抽样

第一节   审计抽样概述

*#六、抽样结果的评价

第二节   审计抽样的应用

#一、控制测试中审计抽样的应用

#二、实质性程序中审计抽样的应用

教学目的要求：

1、掌握抽样结果的评价

2、理解控制测试中审计抽样的应用

3、理解实质性程序中审计抽样的应用

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  22 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第十章  销售与收款循环审计

第一节  销售与收款循环的特点

一、涉及的主要报表项目

二、主要业务活动

三、主要凭证和会计记录

第二节  销售与收款循环的内部控制和控制测试

一、主要内部控制

二、风险评估

三、控制测试

第三节  销售与收款循环的实质性程序

#*一、销货交易的实质性测试

教学目的要求：

1、了解涉及的主要报表项目

2、了解主要业务活动、主要凭证和会计记录

3、熟悉主要内部控制

4、理解风险评估

5、理解控制测试

6、掌握销货交易的实质性测试

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

山 东 理 工 大 学 教 案

第  23 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第十章  销售与收款循环审计

第三节  销售与收款循环的实质性程序

#*二、主营业务收入审计

#*三、应收账款审计 

教学目的要求：

1、掌握主营业务收入审计

2、掌握应收账款审计 

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

山 东 理 工 大 学 教 案

第  24 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第十一章  采购与付款循环审计

第一节  采购与付款循环的特点 

一、涉及的主要报表项目

二、主要业务活动

三、主要凭证和会计记录

第二节  采购与付款循环的内部控制和控制测试

一、主要内部控制

二、风险评估

三、控制测试

第三节  采购与付款交易的实质性程序  

一、采购交易的实质性测试

#*二、应付账款审计

#*三、固定资产和累计折旧审计

教学目的要求：

1、了解涉及的主要报表项目

2、了解主要业务活动、主要凭证和会计记录

3、熟悉主要内部控制

4、理解风险评估

5、理解控制测试

6、采购交易的实质性测试

7、掌握应付账款审计

8、掌握固定资产和累计折旧审计

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

山 东 理 工 大 学 教 案

第  25 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第十二章  生产循环审计

第一节  生产循环的特点

一、涉及的主要报表项目

二、主要业务活动

三、主要凭证和会计记录

第二节  生产循环的内部控制和控制测试

一、主要内部控制

二、风险评估

三、控制测试

第三节  生产循环的实质性程序

一、存货审计概述

#*二、存货监盘

教学目的要求：

1、了解涉及的主要报表项目

2、了解主要业务活动

3、了解主要凭证和会计记录

4、熟悉主要内部控制

5、理解风险评估

6、理解控制测试

7、了解存货审计概述

8、掌握存货监盘

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

山 东 理 工 大 学 教 案

第  26 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第十二章  生产循环审计

第三节  生产循环的实质性程序

#*三、存货计价审计和截止测试

*四、主营业务成本审计

#*五、应付职工薪酬审计

教学目的要求：

1、掌握存货计价审计和截止测试

2、掌握主营业务成本审计

3、掌握应付职工薪酬审计

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

山 东 理 工 大 学 教 案

第  27 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第十三章  筹资与投资循环审计

第一节  筹资循环审计 

一、涉及的主要报表项目

二、主要业务活动

三、主要凭证与会计记录

四、内部控制及控制测试

*五、借款审计

*六、实收资本审计

第二节  投资循环审计 

一、涉及的主要报表项目

二、主要业务活动

三、主要凭证与会计记录

四、内部控制及控制测试

#*五、交易性金融资产审计

#*六、长期股权投资审计

教学目的要求：

1、了解筹资涉及的主要报表项目

2、了解筹资主要业务活动、主要凭证与会计记录

3、理解内部控制及控制测试

4、掌握借款审计和实收资本审计

5、了解投资涉及的主要报表项目

6、了解投资主要业务活动、主要凭证与会计记录

7、理解内部控制及控制测试

8、掌握交易性金融资产审计和长期股权投资审计

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  28  次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第十四章  货币资金审计

第一节  货币资金审计概述 

一、货币资金与业务循环

二、主要凭证与会计记录

三、内部控制及控制测试

第二节  货币资金实质性程序 

*一、库存现金审计

#*二、银行存款审计

三、其他货币资金审计

教学目的要求：

1、了解货币资金与业务循环

2、了解货币资金主要凭证与会计记录

3、理解货币资金内部控制及控制测试

4、掌握库存现金审计

5、掌握银行存款审计

6、了解其他货币资金审计

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  29 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第十五章  终结审计与审计报告

第一节  终结审计

* #一、编制审计差异调整表和试算平衡表

二、获取管理层声明和律师声明书

三、执行分析程序、撰写审计总结、审计工作底稿复核、评价审计结果

四、与客户沟通

教学目的要求：

1、掌握审计差异调整表和试算平衡表的编制

2、理解管理层声明和律师声明书的获取

3、理解执行分析程序、撰写审计总结、审计工作底稿复核、评价审计结果

4、了解与客户沟通

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第  30 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第十五章  终结审计与审计报告

第二节  审计报告概述

一、审计报告的含义与作用

#二、审计意见的形成

三、审计报告的类型

第三节  审计报告基本内容

*一、审计报告基本内容

教学目的要求：

1、了解审计报告的含义、作用和种类

2、理解审计意见的形成

3、了解审计报告的类型

4、理解出具无保留意见的审计报告的条件

5、掌握标准审计报告基本内容

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

山 东 理 工 大 学 教 案

第 31 次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第十五章  终结审计与审计报告

第四节  审计报告基本类型

#*一、标准审计报告

#*二、审计报告的强调事项段

教学目的要求：

1、掌握标准审计报告

2、掌握审计报告的强调事项段

教学方法和教学手段：

讲授，多媒体教学，案例教学

讨论、思考题、作业：

见课后作业

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则2006》  中国注册会计师协会 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

山 东 理 工 大 学 教 案

第  32  次课

教学课型：理论课□  实验课□  习题课□  实践课□  技能课□  其它□

主要教学内容（注明：* 重点 难点 ）：

第十五章  终结审计与审计报告

第四节  审计报告基本类型

#*三、非无保留意见的审计报告

总复习

一、总结审计学相关理论

二、总结审计实务工作

三、总结课程的重点和难点

教学目的要求：

1、掌握非无保留意见的审计报告

2、全面掌握审计学相关理论

3、对审计实务工作产生初步认识，为进一步学习《财务报表审计》课程打好基础

4、全面掌握课程的重点和难点

教学方法和教学手段：

讲授

讨论、思考题、作业：

见课后作业

1、总结审计学相关理论

2、探讨审计学相关论文题目

参考资料：

1、陈汉文主编：《审计》，厦门大学出版社，2004年 、张龙平主编：《审计》,中国财经出版社，2007年 、朱荣恩主编：《审计学》，高等教育出版社，2008  4、《中国注册会计师执业准则》 中注协主编 经济科学出版社  5、《中国注册会计师执业准则指南》 中注协主编 经济科学出版社

注：教师讲稿附后

 

文档

审计学 教 案

山东理工大学教案第1次课教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□技能课□其它□主要教学内容（注明：*重点难点）：审计学课程导论1、课程介绍2、课程结构3、教材第一章审计概论第一节注册会计师审计的产生与发展一、注册会计师审计的产生二、注册会计师审计的发展三、我国注册会计师审计的发展第二节审计的概念与种类#*一、审计概念教学目的要求：通过讲解审计学课程总论，理解审计在会计学科体系中的地位，课程结构。1、了解注册会计师审计的产生与发展2、了解我国注册会计师审计的产生与发展3、掌握审计概念教学方法和
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