特殊的考试 教学设计

龙舟路小学  刘露蓓

一、教学目标：

1、认识本课12个生字，学会8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，使学生认识到小白兔能录取，是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”，能够使学生初步懂得学习要和实践紧密结合，培养学生关注周围环境，维护公共卫生。

二、教学准备：

课文词卡、小动物头像

三、教学内容及过程：

1、出示词卡，学生认读。

2、今天，在美丽的动物王国里，也有一场这样特殊的考试，出示课题、图片，出示电视台图片，电视台招聘一名 “小小卫生员”节目主持人，联系实际读者讲讲““小小卫生员”是干什么的。

3、贴小熊、小狐狸、小猴、小白兔图片，学生用一句话讲讲谁去什么地方干什么呢？

4、小动物们为了小小卫生员的考试是怎么准备的呢？学生自读课文。抽生读。全班读。

5、熊、小狐狸、小猴是怎样爱护他们的衣服的？

6、小动物们到了电视台门前，发现了什么？（贴香蕉皮）自读课文，小动物们是怎么表现的？学生勾画出想的、做的。

抽生读，学生移动图片。

7、想象一下小白兔会怎样想？

8、为什么最后小白兔会被录取？为什么说这是一场特殊的考试？

9、分角色朗读课文，学生评价。

10、分角色表演课文内容，学生评价。

结束语：

    同学们，今后在我们的学习和生活中，一定也会遇到许多这样特殊的考试，我相信，你们一定也会象小白兔一样，经受住各种考验的。

2004/12