四川省2015年上半年教师资格证认定教育知识与能力考试试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学    B．数学    C．化学    D．物理

2、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说    B．动机说    C．同化说    D．前摄抑制与倒摄抑制

3、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是 ____A．学习策略是学习者制定的学习方案    B．学习策略是有效学习所需要的    C．学习策略是有关学习过程的    D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

4、德育工作的基本途径是 ____A．班主任工作    B．政治课教学    C．思想政治课和其他学科教学    D．党支部共青团少先队活动

5、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法    B．教学模式    C．教学策略    D．教学方式

6、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者    B．教育者、受教育者、德育内容    C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法    D．教育者、受教育者、德育环境

7、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是 ____A．动作表征    B．符号表征    C．映象表征    D．表象

8、技能的种类有____A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能

9、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步    B．生产发展水平    C．政治需要    D．产业

10、心理定势对解决问题具有 ____A．积极作用    B．消极作用    C．既有积极作用也有消极作用    D．没有作用

11、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化    B．精神文化    C．人文文化    D．地方文化

12、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____A．认知内驱力    B．附属内驱力    C．自我提高内驱力    D．欲望内驱力

13、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____A．多样性    B．迅速性    C．流畅性    D．价值性

14、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是____A．《大教学论》    B．《理想国》    C．《学记》    D．《论语》

15、我国教育目的的理论基础是 ____A．社会本位    B．个人本位    C．社会要求与个体发展的统一    D．马克思关于人的全面发展的学说

16、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化

17、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性    B．弹性    C．实践性    D．基础性

18、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图    B．涂尔干    C．凯兴斯泰纳    D．赫钦斯

19、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维

20、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为 ____A．正与负迁移    B．纵向与横向迁移    C．普通与特殊迁移        D．顺向与逆向迁移

21、学校产生于____A．原始社会    B．奴隶社会    C．封建社会    D．资本主义社会

22、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等    B．不利    C．关系不大    D．最有利

23、1999年6月颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质    B．健壮体魄    C．实践能力    D．创造能力

24、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室    B．教务处    C．总务处    D．教育工会

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、对教育性质起决定作用的是____A．生产力    B．意识形态    C．执政党    D．政治经济制度

2、英国哲学家洛克提出的著名思想是____A．“自然说”    B．“元素说”    C．“白板说”       D．“统觉说”

3、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的____A．深厚的教育理论知识    B．崇高的职业道德    C．广博的文化科学知识    D．过硬的教学基本功

4、创造力的两种主要成分是____A．创造和想象    B．创造性想象和创造性思维    C．普通的创造力和伟大的创造力  D．幻想和憧憬

5、教育心理学是一门研究学校情境中____的基本心理规律的科学。A．师与生    B．学与教    C．德与智    D．身与心

6、形成性评价通常发生在 ____A．教学过程之前    B．学生毕业时    C．教学过程之后    D．教学过程之中

7、下列属于学习的内部动机的是____A．努力提高学习成绩，得到老师的表扬    B．为得到同学的羡慕而努力学习    C．为家长挣面子而努力学习    D．对某门学科本身感兴趣

8、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为 ____A．内在强化    B．负强化    C．替代强化    D．无意强化

9、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是____A．学不躐等    B．各因其材    C．开而弗达    D．温故而知新

10、想象要处理的信息主要是什么类的？____A．符号类    B．字词类    C．操作类    D．表象类

11、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的____A．全面调查    B．个案调杏    C．重点调查    D．抽样调查

12、詹姆斯把自我分为____A．主体我和客体我    B．自我和超我    C．本我和自我    D．本我和超我

13、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的A．社会变迁功能B．社会流动功能C．政治功能D．文化功能

14、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒    B．费斯勒    C．赫尔巴特    D．杜威

15、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是____A．教育者    B．受教育者    C．教育措施    D．教育内容

16、小学生所处的年龄阶段属于____A．童年期    B．少年期    C．学龄中期    D．学龄晚期

17、一个测验的效度不包括____A．内容效度    B．构想效度    C．预测效度    D．直接效度

18、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的____任务。A．早期干预    B．缺陷矫正    C．问题预防    D．发展指导

19、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是A．绅士教育B．自然教育C．和谐教育D．武士教育

20、抹杀人类学习的主观能动性，带有明显的生物学倾向的学习理论，有____A．桑代克的联结理论    B．操作性条件反射学说    C．格式塔学习理论    D．人本主义学习理论

21、决定教育事业发展的直接和最终的因素是____A．政治经济制度的发展水平    B．教育投资    C．领导者的意志    D．生产力的发展水平

22、在教学任务中处于基础地位的是____A．发展学生的智力    B．培养学生的能力    C．传授基础知识和基本技能    D．形成学生科学的世界观和道德品质

23、中国古代最早出现的学校称为____A．校    B．塾    C．序    D．斋    E．庠

24、因材施教，“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的____规律。A．分化与互补协调性    B．顺序与阶段性    C．个别差异性    D．不平衡性