教 师 教 案 册
学 科
礼 仪
任教班级 幼师16班 教 师 葛园林
学 年 2011-2012 学 期 第二学期
职教中心教师教案
讲授课题 | 交谈语言 | 课型 | 新授 | 教案序号 | 32—1.2 | ||
教学目标 | 知识与技能目标 | 学会如何与他人交谈与沟通。 | |||||
过程与方法目标 | 通过实例分析、视频解析、分组讨论让学生感悟到与人交流的方法。 | ||||||
情感态度与价值观目标 | 真诚的态度与发自内心的沟通能力可以使交流达到更好的效果。 | ||||||
教学重点难点解决办法 | 教学重点 | 能运用所学知识大胆与人沟通。 | |||||
教学难点 | 交流过程中的仪态规范。 | ||||||
解决办法 | 情景练习 | ||||||
教学手段运用 | 多媒体 | ||||||
学法指导 | 教师教法 | 讲解示范 | |||||
学生学法 | 讨论、练习、模仿 |
教师活动 | 学生活动 | |
课前 五分钟 | 话题讨论“春节中我们与亲人如何通过交谈感受节日的气氛?” 条件:与父母、与朋友、与长辈。。。 | 讨论、回答 |
讲 授 过 程 讲 授 过 程 讲 授 过 程 讲 授 过 程 | 导入:从同学们的分析中我们可以体会到语言是最基本最重要的交流工具,语言可以表达感情,交流思想沟通信息,通过交流可以传递尊重友善平等的信息,给人以信任感,可以影响对方接受自己的观点、计划、信念。使各种关系在相互理解和谐,适应的过程中得以体现。 新授:语言礼仪的表达原则 一、说话要尊重对方 在与人交谈时要多用赞美的话不要说伤人的话。 二、说话要看对象 性别不同、年龄不同、职业不同、地位、情绪、爱好、宜不同因此谈话要看对象因人而异 三、说话要分场合,场合不同所说的话也不相同,正式场合的言谈要谨慎庄重,非正式场合要自然轻松,因此场合决定说话内容,态度和分寸。 谈话的注意事项 一、精神专注 讲话时和听话时应思想集中,用心思考,不应打发时间糊弄应付,应使用得体的目光和语调认真的对待谈话和听话者。 二、态度坦诚 发自肺腑的语言,才能触动别人的心灵,人与人的交往交得是心,而坦诚则是心与心交流的最好的桥梁。 三、亲切动听 1.节奏感:说话时要注意语调的高低变化,不要长时间保持同一个音调。 2.音量:说话时注意口齿清楚不要有太多的尾音,停顿要恰当。 3.语速:说话的语速不要太快或太慢,要在主要的词句上放慢速度加以强调。在一般的内容上则可以稍稍加快说话的速度。 四、周到体贴 当同时与几个人谈话时,目光应注意到所有人冷漠了任何人都是失礼的。 五、有所顾忌 谈话时不能无所顾忌忘乎所以、信口开河。切忌粗俗的语言,关于个人的私生活以及隐私,低级的笑话,道听途说,他人方方面面的短处,背后议论别人,出言不逊、狂妄自大。 语言礼仪的基本内容 一.礼貌语: 经常使用的有七大礼貌用语有:您、您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见。经常使用这些礼貌语言,看起来似乎是小事,但它是打开人们心扉的钥匙。能反映一个人的教养程度。 在使用时要做到亲切、准确、诚挚、热情。 二.应酬语 问候语:您好、早上好、晚上好、晚安; 欢迎语:欢迎您、欢迎阁下、欢迎光临; 请托语:麻烦您、劳驾、拜托了、承蒙关照 赞赏语:太好了、美极了、真棒 祝福语:祝你成功、祝你好运、祝你心想事成 慰问语:辛苦了、麻烦了、祝你早日······ 致歉语:对不起、请原谅、真抱歉、真不好意思 礼请语:请、请进、请坐、请用茶 道谢语:谢谢、多谢您、非常感谢 告别语:再见、回头见、明天见、请走好、欢迎再来、 三.客套语 初次见面说久仰,好久不见说久违 等候客人用恭候,宾客来到称光临 未及欢迎说失迎,起身作别称告辞 看望别人用拜访,请人别送说留步 陪伴朋友用奉陪,中途告辞用失陪 请人原谅说包涵,请人批评说指教 求人解答用请教,盼人指点用赐教、 欢迎购买说回顾,请人受礼称笑纳 请人帮助说劳驾,请给方便说借光 麻烦别人说打扰,托人办事用拜托 向人祝贺说恭喜,赞人见解说高见 对方来信说惠书,赠人书画称惠存 尊称老师为恩师,称人学生为高足 老人年龄称高寿,女士年龄称芳龄 平辈年龄称贵庚,打听姓名问贵姓 四.雅语 当今的雅语首先表现在称谓的雅化上。 如:手脚残疾者称手脚不健全 痴呆为智力障碍者 为病人服务的称护理师 拾破烂的为拾荒者 清扫大街垃圾的为城市美容师 这都体现了社会对不同从业者的尊重。 雅语还表现在对某些行为举止说法的雅化上。 如:称吃饭为用餐、用膳 称倒酒为满酒、斟酒 称喝茶为用茶、品茶 称上厕所为净手、方便 | |
课堂 小结 | 人际交往离不开谈话,谈话的得体与否,常常决定着办事是否顺利,甚至成败。可见,谈话在交际中的重要性是不容忽视的。提高语言方面的修养,学习、掌握并运用好谈话礼仪,对于我们每个人来说,都是十分重要的。 | |
作业 布置 | 在平时的生活中,多练习。 | |
板书 设计 | 一、话题讨论 二、导入 三、语言礼仪的表达原则 四、谈话的注意事项 五、语言礼仪的基本内容 | |
签字 |