护士规范化培训年终小结

　　时间如流水，转瞬即逝。xx年即将完毕，在这一年里，我科室新分配了5名年轻护士，为科室注入了新的活力，与此同时也增加了科室年轻护士标准化培训的任务。本年度我科室共带教三年内年轻护士13人，其中一年内护士5人，二到三年内护士8人。经过这一年的培训，她们的根本理论、根本知识及根本技能等水平都有所提升。现总结如下： 

　　在培训的方法上，我们依旧对一年内的护士实行一对一带教工作，选择了大专以上学历，高年资的主管护师，具备有过硬的专科理论知识和操作技能以及高度的责任心和心，良好的人际沟通能力等。今年11月份医院组织进展了年轻护士总带教老师的竟聘，我们科室也选出了优秀的总带教老师。 

　　培训内容上，一年内的年轻护士在进入临床实践之前，参加了医院安排的一个月的岗前培训，大家对制度职责流程及法律法规、预案、根本操作等进展了统一，培训完毕也进展了相应理论及操作考核。接下来在指导老师的带教下参加临床实践，完成了规定的夜班数、根底护理量化表及百针方案，已经能够在责任组长的指导下单独护理TISS评分在10~19分 

　　的危重病人。二到三年内的护士，主要靠自学护理大学本科教材、三基应知应会分册及ICU常见病的护理常规，科室每天早晨护士长进展提问，平时护理部不定期检查，每个月科室进展专科及三基理论知识及操作培训，对疑难病例进展个案查房，病例讨论，大家提前准备，收集资料，共习新知识，新理论。培训后再进展相关内容的考核，让大家真正学到知识。 

　　科室对各个培训护士建立了培训档案，各个带教老师每个月及时完成了标准化培训手册的填写。各个承受培训的护士每周认真完成读书笔记一篇，每个月完成根底护理量化表的填写，读书笔记由护士长不定期检查、审阅。 

　　承受标准化培训的护士根本上都取得了令人满意的 成绩，能根本掌握气管插管配合技术，除颤仪及呼吸机的使用等；能够运用护理程序评估患者病情、分析护理问题、采取适宜的护理措施；能够在带教老师的指导下负责3到4位病人的护理工作，学会危重病人特护单的填写，对于ICU常见病的护理常规，以及常见药物的使用方法，药理作用有了一定的了解。对于各种管道的护理，更换都已经熟练掌握。 

　　护士培训是护理人力资源管理的重要组成局部,而新毕业护士培训是整个培训的根底,对于护理队伍 

　　的建立和护理人才的培养起举足轻重的作用.通过有方案、有目标、有针对性地对第一年新护士进展岗前及岗位培训,可以帮助她们尽快地适应新的环境,实现从学生到护理人员的角色转变,从而胜任临床护理工作.。2~3年内的护士岗位培训，可以使她们的根本理论更牢靠，根本技能更标准。今后我们将持续不断地做好此项工作，培养出更多的优秀护理人才！！